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1、2021心理咨询师考试考试模拟卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.小学阶段亲子关系的变化表现为_。A儿童与父母呆在一起的时间明显增加B父母关注儿童的时间有所增加C父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D父母对儿童的控制力量逐渐加强 2.“依恋”理论认为儿童的欺负行为是_。A由欺负人格造成的B由于其自身具有一些外部异常特征C是对在学校受到挫折和失败的一种反应D由儿童早期形成的不安全依恋造成的 3.老年丧失期观认为_。A心理发展是可以逆转的B心理发展的影响因素是多
2、方面的C老年期的心理机能不断衰退D老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展” 4._是指关于记忆过程的知识或认知活动。A元认知B元记忆C记忆策略D记忆监控 5.把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫_。A复述B组织C类比D归纳 6.柯尔伯格研究道德发展的方法是_。A对偶故事法B道德两难故事法C临床法D心理测验法 7.流体智力的发展模式为_。A在成人阶段呈缓慢上升的趋势B在成人阶段呈缓慢下降的趋势C在成人阶段基本保持相对稳定D倒U型曲线 8.库伯勒一罗丝把死亡过程分为_。A否认、抑郁、愤怒、讨价还价、接受B愤怒、否认、讨价还价、抑郁、接受C否认、愤怒、讨
3、价还价、抑郁、接受D抑郁、否认、愤怒、讨价还价、接受 9.童年期儿童的主导活动是_。A游戏B学习C劳动D运动 10.幼儿自我评价能力的发展表现为_。A从独立的评价发展到依从成人的评价B从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化C从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价D从初步客观性评价向主观情绪性评价发展 11.同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种_之间的人际关系。A人与人B儿童C儿童与父母D儿童与老师 12.青年期自我意识修正的主要依据有_。A成功和失败的经验以及他人的评价B外表是否出众C敏感性的高低D自尊心的高低 13.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是_。A动作B感
4、觉C知觉D条件反射 14._是指婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结。A情感B依恋C亲子关系D母子关系 15.老年期人格的变化特点是_。A安全感增加B孤独感降低C趋于激进D回忆往事 16.艾里克森认为幼儿期(4岁7岁)的主要发展任务是_。A获得勤奋感，克服自卑感B获得主动感，克服内疚感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感 17.处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是_。A尚不能进行道德判断B注重行为的后果C注重行为的动机D以父母的标准进行判断 18.幼儿思维的主要特征是_。A直观动作思维B形象抽象思维C具体形象思维D抽象逻辑思维 19.毕生发展观认为影响心理发展的因素
5、有_。A成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件B生理因素、心理因素、社会因素C个人经历、社会环境D生活事件、人格、社会环境 20.精神分析理论认为性别角色是_。A性激素起决定作用的结果B观察学习的结果C模仿学习的结果D儿童对同性别父母认同的结果 21.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫_。A整合B同化C顺应D平衡 22.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是_。A认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D认识到必须
6、尊重他人的看法和想法 23.言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于_。A发声系统的完善B种族C成熟D环境 24._是老年期心理发展的总趋势。A认识活动的退行性变化B人格出现偏差C情感脆弱D人际交往技能降低 25.艾里克森认为婴儿前期(0岁2岁)的主要发展任务是_。A获得信任感，克服怀疑感B获得自主感，克服羞耻感C获得主动感，克服内疚感D获得亲密感，避免孤独感 26.娱乐论认为儿童游戏是_。A因为人有需要活动的倾向B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C对未来生活所必需的技能的排演和练习D通过游戏获得愉快 27.心理发展进程表现为_。A只有连续性，没有阶段性B只有阶段性，
7、没有连续性C既没有连续性，又没有阶段性D既有连续性，又有阶段性 28.言语发展的先天成熟理论的代表人物是_。A斯金纳B班杜拉C皮亚杰D乔姆斯基 29.转换生成语法理论的主要概念有_。A语言获得装置、普遍语法、个别语法B操作性条件反射、正强化、负强化C同化、顺应D观察学习、选择性模仿 30.从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在_。A小学三年级B小学四年级C小学五年级D小学六年级 31.感知能力发展的干预和训练的关键时期是_。A婴儿期B幼儿期C胎儿期D童年期 32.小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为_。A感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B表象水平、形象水平、抽象水平C直观形象
8、水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 33.优先注视范式_。A也称习惯化范式一B也称刺激偏爱程序C是一种研究婴儿动作发展的技术D是一种研究婴儿深度知觉的技术 34.社会学习说运用_来解释言语的获得。A选择性模仿B语言获得装置C操作性条件反射D文化历史理论 35.柯尔伯格的道德发展理论认为_。A环境和文化的影响不能改变道德的内容B环境和文化的影响不能决定道德发展的速度C环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序D环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序 36.流体智力_。A随神经系统的成熟而提高B通过掌握社会文化经验而获得C是人最基本的能力D的核心
9、是思维力 37.柯尔伯格的道德发展理论认为_。A儿童道德发展的先后次序是固定不变的B儿童道德发展的次序是不分先后的C儿童道德发展的速度是先慢后快D儿童道德发展的速度是先快后慢 38.青春期学生与父母之间的关系表现为_。A父母是权威B发现父母有很多优点C看到父母也有很多缺点D对父母不尊敬 39.幼儿期的年龄范围是_。A2岁4岁B2岁5岁C3岁6岁D3岁8岁 40.小学阶段的儿童思维结构的特点是_。A未掌握守恒B思维不具有可逆性C理解补偿关系D相对性 41.发展心理学的研究对象是_。A儿童期个体的心理发展B从婴儿到成年的认知发展C个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象D从出生到死亡的人格变化 42
10、.下列说法中正确的是_。A成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用B训练决定机体成熟C训练是机体成熟的前提条件D训练对个体的成熟没有影响 43.“最近发展区”是指_。A儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B在独立活动中所达到的解决问题的水平C在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异 44.科学儿童心理学的奠基人是_。A冯特B奥尔波特C普莱尔D弗洛伊德 45.老年期(也称成年晚期)一般是指_岁以后。A50B60C70D80 46.形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征
11、或属性_。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征 47.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是_。A互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B身体游戏、角色游戏、计算机游戏C独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D互动游戏、实物游戏、网络游戏 48.在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是_。A认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B为自己塑造一个社会赞同的形象C对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚D强调对法律和权威的服从 49.具体形象思维的主要特点是_。A清晰性B易变性C无计划性D无预见性 50.更年期发生的年龄大约在_岁左右。A40B50C60D70第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页