《2021年湖南心理咨询师考试模拟卷（5）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年湖南心理咨询师考试模拟卷（5）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年湖南心理咨询师考试模拟卷（5）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.*艾里克森认为成年后期良好的人格特征是A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质2.*维果斯基的心理发展观认为A.心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程B.心理发展是指高级心理机能的发展C.心理发展是一个外化的过程D.心理发展取决于一个人的成长经历3.“最近发展区”是指A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助
2、所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异4.*维果斯基认为教学与发展的关系应该是A.发展要走在教学的前面B.教学要走在发展的前面C.发展和教学齐头并进D.发展和教学相互决定5.*在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B.认为每个人都有自己的意图和需要C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.强调对法律和权威的服从6.*在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是
3、正确的C.认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D.认识到必须尊重他人的看法和想法7.*在柯尔伯格的道德发展理论中，普遍道德原则的定向阶段的特征是A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C.认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文8.*婴儿感知觉的发展A.是被动的过程B.是主动的、有选择性的心理过程C.过程非常缓慢D.成熟较晚9.婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应。这是A.兴奋B.抑制C.习惯化D.去习惯化10
4、.在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强。这是A.习惯化B.去习惯化C.兴奋D.抑制11.*出现“认生”现象的年龄大致在A.1个月3个月B.3个月4个月C.4个月5个月D.6个月12个月12.*直觉行动思维表现为A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知C.借助表象思维D.对行动结果有预见性13.*强化说运用来解释言语的获得A.无条件反射B.操作性条件反射C.模仿学习D.语言获得装置14.*社会学习说运用来解释言语的获得A.选择性模仿B.语言获得装置C.操作性条件反射D.文化历史理论15.个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，适应社会
5、生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫A.内化B.社会化C.个性化D.外化16.4个月以后的婴儿对熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于A.条件反射性的笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.有选择的社会性微笑17.由想像引起的恐惧，如害怕黑暗，害怕“狼外婆”，属于A.本能的恐惧怕生B.与知觉和经验相联系的恐惧C.怕生D.预测性恐惧18.是指婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系19.是指个人作为主体的我，对自己以及对自己与他人的关系的认识A.自我意识B.自我评价C.自我体验D.自我控制20.*威廉詹姆斯把自我划分为A.生理我
6、和社会我B.身体我和心理我C.主体我和客体我D.心理我和社会我21.*精力过剩论认为儿童游戏是A.因为人有需要活动的倾向B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快22.*精神分析论认为儿童游戏是A.儿童的认知水平的反映B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快23.*练习论认为儿童游戏是A.通过游戏重演人类历史的发展过程B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快24.*重演论认为儿
7、童游戏是A.通过游戏重演人类历史的发展过程B.儿童的认知水平的反映C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快25.*娱乐论认为儿童游戏是A.因为人有需要活动的倾向B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快26.*认知论认为儿童游戏是A.通过游戏重演人类历史的发展过程B.对未来生活所必需的技能的排演和练习C.儿童的认知水平的反映D.通过游戏获得愉快27.*体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B.身体游戏、角色游戏、计算机游戏C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游
8、戏D.互动游戏、实物游戏、网络游戏28.*具体形象思维的主要特点是A.清晰性B.易变性C.无计划性D.无预见性29.*哈特普把攻击行为分为A.有意攻击和无意攻击B.身体攻击和心理攻击C.工具攻击和口头攻击D.工具型攻击和敌意型攻击30.*工具型攻击是指A.以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人B.用器物对别人进行伤害C.儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作D.为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责31.*敌意型攻击是指A.以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人B.为获得某种利益而对别人采用群体围攻的办法C.用器物对别人进行伤
9、害D.儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作32.关于儿童攻击行为，下列说法中正确的是A.年龄较小的儿童以工具型攻击为主B.年龄较小的儿童以敌意型攻击为主C.各年龄段的儿童都以工具型攻击为主D.各年龄段的儿童都以敌意型攻击为主33.*学生学习的一般特点是A.以学习直接经验为主B.必须在教师的指导下进行C.具有主动性D.具有自由性34.*小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B.机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.意义记忆的效果逐年下降D.机械记忆的效果逐年下降35.把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略
10、叫A.复述B.组织C.类比D.归纳36.是指主体在记忆活动过程中，将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节A.记忆监控B.自我监控C.自我意识D.记忆状态37.*直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C.是以事物的本质特征和内在联系为主的D.是事物的运动性特征38.*形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C.是以事物的本质特征和内在联系为主的D.是事物的运动性特征39.*初步本质抽象水平的概括是指所概括
11、的事物特征或属性A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C.是以事物的本质特征和内在联系为主的D.是事物的运动性特征40.是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转A.守恒B.思维的可逆性C.补偿关系的认知D.辩证思维41.*父母对儿童控制的三种阶段模式依次为A.共同控制、父母控制、儿童控制B.父母控制、儿童控制、共同控制C.儿童控制、父母控制、共同控制D.父母控制、共同控制、儿童控制42.*依从性集合关系期的特征是儿童首先依从A.老师B.父母C.同伴D.朋友43.*“依恋”理论认为儿童的欺负行为是A.由欺负人格造成的B.由于其自身具有一些外部异常特
12、征C.是对在学校受到挫折和失败的一种反应D.由儿童早期形成的不安全依恋造成的44.*青春期学生与父母之间的关系表现为A.父母是权威B.发现父母有很多优点C.看到父母也有很多缺点D.对父母不尊敬45.青年期(也称成年初期)的年龄范围是A.15岁16至25岁B.17岁一18至28岁C.17岁18至35岁D.17岁18至45岁46.*帕瑞把青年期思维发展划分为A.二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B.二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C.相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D.相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段47.*在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中，约定性阶段表现为A.对问题的看法非此即彼B.不再
13、毫无区分地把知识当作不变的真理C.能结合个人的实际情况具体问题具体分析D.什么事情都无所谓对错48.*拉勃维维夫认为成人思维A.是形式运算思维B.严格按照逻辑法则进行C.并不严格按照逻辑法则进行D.表现出坚定性的特点49.*在修正自我意识的过程中，个体表现的形式有A.自我接纳和自我否定B.自我提升和自我增强C.接纳自我和接纳他人D.兴奋和抑郁50.是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实A.自我提升B.自我贬抑C.自我接纳D.自我否定第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页