《2021年青海副高（护理学）考试真题卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年青海副高（护理学）考试真题卷.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年青海副高（护理学）考试真题卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.男性，40岁，胸部损伤，多根肋骨多处骨折，出现反常呼吸，是因为A.疼痛B.胸壁软化C.肋间神经损伤D.气胸E.血胸2.某病人抽出胸水外观呈草绿色，微混，可以自凝，比重大于1018，而且粘蛋白试验阳性。细胞学检查可能性大的结果是A.细胞数量增加，以中性粒细胞为主B.细胞数量增加，以淋巴细胞为主C.细胞数量减少，以淋巴细胞为主D.细胞数量减少，并找到癌细胞E.找到结核菌3.开放性气胸现场急救措施哪项正确A.注射
2、破伤风抗毒素B.迅速封闭伤口C.吸氧D.给予抗生素E.立即清创4.食管癌术前准备阶段对能吞咽的患者给予A.高热量，低蛋白，高维生素半流食B.低热量，低蛋白流食C.低热量，高蛋白半流食D.高热量，高蛋白，高维生素半流食E.禁食5.食管术后易发生吻合口瘘的因素之一是吻合口部位缺乏A.黏膜B.黏膜下层C.外膜D.肌层E.浆膜层6.食管癌术后并发乳糜胸，引流液的典型颜色为A.红色B.淡红色C.乳白色D.浑浊E.清亮7.为迅速判断病人心跳骤停，首先应A.听心音B.测血压C.看面色D.触颈、股动脉有无搏动E.做心电图8.早期判断心跳骤停的最重要指标是A.面色苍白B.瞳孔散大C.心音、脉搏消失D.颈动脉搏动
3、不能摸到E.呼吸停止9.心脏停搏及早发现的可靠依据是A.呼之不应B.呼吸停止C.颈动脉和股动脉搏动感消失D.测不到血压E.看不到心尖搏动10.关于心脏挫伤说法正确的是A.患者无明显症状B.心电图ST段低平C.磷酸肌酸激酶-同工酶明显降低D.乳酸脱氢酶明显降低E.二维超声心动图可示心脏结构和功能的改变11.男、25岁，不慎从高处摔下，诊断为尿道损伤，下列处理哪项是错误的A.恢复尿道连续性B.引流尿液，解除尿潴留C.尿外渗部位，应作切开引流D.常规应用抗生素E.用气囊导尿管压迫止血12.婴幼儿，肾母细胞瘤最早的表现是A.无痛性肉眼血尿B.腰部肿块C.腰部疼痛D.发热E.高血压13.骑跨伤造成尿道损
4、伤的部位是A.尿道悬垂部B.尿道球部C.尿道膜部D.前列腺部尿道E.以上均是14.急性肾炎伴急性肾功能衰竭，护理措施最重要的是A.预防感染B.病室空气清新C.无盐低蛋白饮食D.定期复查肾功能E.详细记录出入量，量出为入15.以下有关肾结核病人的治疗和护理叙述，不正确的是A.注意休息，加强营养B.可采用手术方式清除病灶C.全肾切除术前至少应用抗结核药物2周以上D.肾切除术后可较早下床活动E.术后可不必继续抗结核治疗16.良性前列腺增生，引起症状最明显的是A.中叶增生B.前叶增生C.后叶增生D.右侧叶增生E.左侧叶增生17.最常见的泌尿生殖瘘是A.膀胱阴道瘘B.膀胱宫颈瘘C.尿道阴道瘘D.膀胱尿道
5、阴道瘘E.膀胱宫颈阴道瘘18.患者男性，70岁。尿频、尿不尽感5年余，近1年来有明显的排尿困难，门诊查血清前列腺特异性抗原明显增高，该患者首先考虑A.前列腺增生B.前列腺结核C.前列腺癌D.细菌性前列腺炎E.非细菌性前列腺炎19.男性，63岁。前列腺增生切除术后，短期内禁止肛管排气和灌肠，是为防止A.疼痛B.出血C.肠穿孔D.感染E.大便失禁20.关于膀胱癌预后的因素中，最主要的是A.肿瘤浸润深度B.肿瘤组织类型C.肿瘤的数目D.肿瘤的大小E.肿瘤的部位21.癌细胞局限在膀胱黏膜内，无乳头亦无浸润，叫A.原位癌B.癌前病变C.乳头状癌D.浸润性癌E.表浅性癌22.男性，40岁。腹部外伤后，全腹
6、疼痛及压痛，疑膀胱破裂，最可靠的检查方法是A.尿常规B.导尿C.膀胱注水试验D.腹腔穿刺E.腹腔冲洗23.肾癌的高危因素不包括A.吸烟B.长期接触化学制剂C.家族史D.染色体畸形E.尿路感染史24.colles骨折的远骨折端移位不可能包括A.掌侧移位B.背侧移位C.尺侧移位D.桡侧移位E.无移位25.陈旧性脱位指脱位时间已超过A.1天B.3天C.7天D.2周E.3周二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.血液-体液隔离的主要措施包括A.同种病原体感染者可同室隔离，隔离室内应有防蚊虫、防虱虮等设备B.接触血液或体液时应戴口罩、手套，必要时戴护目镜，若血液或体液可
7、能污染工作服时需穿隔离衣C.注意洗手，严防被注射针头等利器刺伤，患者用过的针头应放入防水、防刺破并有标记的容器内，并直接送焚烧处理D.手被血液、体液污染或可能被污染，应立即消毒双手E.被血液、体液污染的物品，应装袋标记后送消毒或焚烧2.保护性隔离适用于抵抗力低下或极易感染的患者如A.严重烧伤B.早产儿C.新生儿D.白血病E.脏器移植3.保护性隔离的主要措施包括A.患者应住单间病室隔离，室外悬挂明显的隔离标志B.病室内空气应保持正压通风，定时换气，地面、家具等应严格消毒C.凡进入病室内人员应穿戴灭菌后的隔离衣、帽子、口罩、手套及拖鞋D.未经消毒处理的物品不可带入隔离区E.凡患呼吸道疾病者包括工作
8、人员均应避免接触患者4.昆虫隔离适用于以昆虫为媒介而传播的疾病，下列哪种疾病应采取昆虫隔离措施A.乙型脑炎B.疟疾C.斑疹伤寒D.流行性出血热E.脊髓灰质炎5.医务人员在消毒工作中应注意哪些个人防护A.使用紫外线、微波消毒应避免对人体的直接照射B.使用液体化学消毒、灭菌剂应防止有毒有害消毒气体的泄漏C.使用液体化学消毒、灭菌剂应防止过敏和可能对皮肤、粘膜的损伤D.避免锐利器械刺、割伤E.使用热力灭菌防止发生烧灼伤6.有效控制医院感染的关键措施包括A.清洁B.消毒和灭菌C.无菌技术D.隔离E.合理使用抗生素7.长期使用广谱抗生素和联合使用抗生素可能造成A.人体正常菌群失调B.二重感染C.霉菌感染
9、D.院内感染E.人体的变态反应8.在医院感染中，主要的感染源有A.已感染的患者B.病原携带者C.自身感染患者D.动物感染源E.医院环境9.化学消毒剂的使用原则包括A.根据物品的性能和各种微生物的特性选择合适的消毒剂B.严格掌握消毒剂的有效浓度、消毒时间及使用方法C.消毒剂中不能放置纱布、棉花等物，以防降低消毒效力D.消毒后的物品在使用前须用无菌生理盐水冲净，以避免消毒剂刺激人体组织E.熟悉消毒剂的毒副作用，工作人员应做好防护10.医院感染管理科专职人员的主要职责是A.对医院感染管理科拟订的全院医院感染管理工作计划进行审定B.对医院发生的医院感染流行、暴发进行调查分析，提出控制措施并组织实施C.
10、对本地区医院感染管理的相关课题进行研究D.对购入消毒药械、一次性使用医疗、卫生用品进行审核，对其储存、使用及用后处理进行监督E.参与药事管理委员会关于抗感染药物应用的管理，协助拟定合理用药的规章制度并参考监督实施11.保护性隔离措施主要适用于A.新生儿B.住院病人C.门诊病人D.骨髓移植病人E.使用免疫抑制剂的病人12.使用化学消毒剂的注意事项是_A.注意安全防护B.现用现配C.根据消毒对象，正确选择消毒剂种类D.盛放容器应加盖E.所有使用中的化学消毒剂均应每日更换一次13.关于职业暴露后的处理流程，下列叙述正确的是_A.针刺伤发生后应立即自针刺伤处的近心端向远心端挤压，尽可能挤出损伤处的血液
11、B.再用洗手液或肥皂在流动水下冲洗针刺伤部位C.如果患者无传染病，无需报告D.最后使用皮肤消毒液对暴露部位进行消毒E.皮肤、黏膜暴露后无需进行处理14.发现医院感染暴发事件时，正确的处理措施是_A.隐瞒患者及其家属B.分析感染源和感染途径C.采取有效的控制措施D.及时报告相关部门E.感染不严重时，可不必通知相关部门，科室内部处理即可15.手卫生是预防与控制医院感染最简单、最有效的措施。关于手卫生的管理要求，下列叙述正确的是_A.手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手B.卫生手消毒是指取适量的手消毒剂于手心，双手互搓使之均匀涂布于手的每个部位，作用1分钟C.直接为传染病患者进
12、行检查、治疗及护理，或处理传染患者的污物后，进行手消毒即可D.洗手用的肥皂应保持清洁与干燥，盛放皂液的容器以一次性使用为宜，重复使用的容器应每周清洁与消毒E.易挥发的醇类手卫生产品，开瓶后使用期不超过30天，不易挥发的产品，开瓶后使用期不超过60天16.关于针刺伤的预防，下列做法正确的是_A.手术中应使用容器传递锐器，以免造成医务人员的损伤B.利器盒装载过满时，可用手直接按压露出利器盒的污物C.使用具有安全性能的注射器D.需回套针帽时，可单手操作或利用针头处理设施进行处置E.使用后的锐器直接放入利器盒17.预防和控制多重耐药菌传播的措施是_A.加强医务人员的手卫生B.严格实施隔离措施C.加强抗
13、生素的合理应用D.加强病房内物品表面的清洁与消毒E.接触多重耐药菌感染的患者时，应穿隔离衣18.护理研究中确立研究问题的主要步骤包括_A.提出研究问题B.查阅文献C.假设形成D.陈述问题E.提出解决问题的方法19.统计分析中，可用于对计量资料(如身高)进行统计描述的统计量包括_A.均数B.标准差C.极差D.四分位数E.百分数20.健康促进的原则包括A.制定健康相关政策B.营造支援健康的环境C.强化社区活动D.开发个人技术E.转换卫生服务方向21.卫生知识普及率反映了A.健康教育实施效果B.健康教育方法的可行性C.健康教育计划制定情况D.健康教育的深度和广度E.健康教育报刊的受欢迎程度22.健康教育分为A.生理学阶段B.医学阶段C.行为阶段D.社会阶段E.环境阶段23.人类行为的发展特点是A.适应性B.阶段性C.连续性D.个体差异性E.不均衡性24.属于强化因素的有A.知识因素B.资源C.技术D.信念和价值面E.矫正行为25.构成人类行为的基本要素A.行为主体B.行为客体C.行为环境D.行为手段E.行为结果第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页