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1、亲近作者亲近作者 十八岁发表第一篇作品，三十八岁发表第一篇作品，三十多年来，她笔耕不辍，被十多年来，她笔耕不辍，被人们誉为人们誉为“两栖作家两栖作家”。为。为大人们创作的书，每一本都大人们创作的书，每一本都风靡一时，给孩子们写的书，风靡一时，给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。每一本都精彩纷呈。 从风华正茂的北大才女到成从风华正茂的北大才女到成绩斐然的专业作家，黄蓓佳绩斐然的专业作家，黄蓓佳一路前行，她拥有了一个幸一路前行，她拥有了一个幸福的家，有了一个胖乎乎的福的家，有了一个胖乎乎的女儿。她看着女儿渐渐长大女儿。她看着女儿渐渐长大上学，听到了许多校园趣事，上学，听到了许多校园趣事，听到了成长中
2、的快乐与烦恼。听到了成长中的快乐与烦恼。在养育女儿的同时，她又用在养育女儿的同时，她又用文字塑造了另一个有血有肉文字塑造了另一个有血有肉的女儿，那就是摆在我们面的女儿，那就是摆在我们面前的这部长篇小说前的这部长篇小说 作品简介作品简介我要做好孩子中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”，我要做好孩子是一本相当值得大家看的好书，你一定会被小主人公为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以有趣的方式展现了当代孩子对现代教育的看法，比如，在金铃的联想中，猫就是一些因学
3、习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是老鼠罗 人物对对碰人物对对碰 1.一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨好金铃。是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课，也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八十四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。他是_。 2.十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是_。 3.一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总借别人的来抄。他是_。 4.他数学很好，一表人才，是副班长。可
4、是总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一暴光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了洋相。他是_。人物对对碰人物对对碰 5.她最喜欢孩子，尤其是金铃这样活泼可爱的孩子。一次偶然的机会，金铃与她相识。后来金铃在她的辅导下，成绩像火箭一样直往上升。她是_。 6.五十来岁的快嘴老师，一分钟能说几百个字，训起话来一讲就是一两个小时。大家都怕她。她是_。让我们先谈谈你印象最深的人物是谁吧？让我们先谈谈你印象最深的人物是谁吧？金铃我眼中的金铃我眼中的金铃 为人正直善良、富有责任心 细心 懂事（善解人意） 重感情 不爱占小便宜 处事冷静 富有同情心 马虎 好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，好孩子也许
5、不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许也也许并不聪明，她却知道要努力；也许也有些马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。有些马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了他们的爸儿，告诉了每一位读者，告诉了他们的爸爸妈妈。爸妈妈。爸爸妈妈的眼中好孩子爸爸妈妈的眼中好孩子 好孩子也许不是最可爱的，但却是最善良的。 好孩子也许不是最聪明的，但却是最努力的。老师的眼中好孩子老师的眼中好孩子 好孩子也许不是最聪明的，但却是最懂事的。 好孩子也许不是最优秀的，但却是最认真的。 我要做好孩子，我要做好孩
6、子， 一个正直的孩子，一个正直的孩子， 好和坏，对和错，好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。能够分得清清楚楚。我要做好孩子，我要做好孩子， 一个好学的孩子，一个好学的孩子， 也许做不了第一，也许做不了第一， 可是从不放弃努力！可是从不放弃努力！我要做好孩子，我要做好孩子， 一个自立的孩子，一个自立的孩子， 生活的道路那么长，生活的道路那么长， 成功必须靠自己！成功必须靠自己！ 我们的心声我们的心声 人之初，性本善。每个孩子生下来时都是一块纯洁的水晶，都是好孩子。只要我们能坚持心中的那份纯洁，以一颗纯洁无瑕的心去待人，那你就是一个好孩子了。让我们心中时刻回响着这个声音：我要做好孩子，我相信，通过
7、我们的努力，展现在大家面前的将会是一个个个性各异的好孩子！ 好书推荐好书推荐黄蓓佳：小船，小船 、唱给妈妈的歌 芦花飘飞的时候、心声曹文轩：山羊不吃天堂草、草房子、 红瓦、根鸟杨红樱：女生日记、男生日记 五三班的坏小子、淘气包马小跳我要做个好孩子我要做个好孩子阅读探究问题：阅读探究问题： 1 1你喜欢金铃吗？请列举尽可能多的你喜欢金铃吗？请列举尽可能多的理由。理由。 2 2你像金铃吗？你身上那些地方和金你像金铃吗？你身上那些地方和金铃相似？铃相似？ 3 3你的父母像金铃的爸爸妈妈吗？你你的父母像金铃的爸爸妈妈吗？你认为哪种教育方式好？认为哪种教育方式好？ 4 4金铃所在班级和我们的班级相似金铃所在班级和我们的班级相似吗？书中哪些趣事在我们班上发生过？吗？书中哪些趣事在我们班上发生过？ 5 5你喜欢金铃的班主任邢老师吗？你喜欢金铃的班主任邢老师吗？为什么？为什么？ 6 6读完这本书，你经常想起书中的读完这本书，你经常想起书中的故事吗？如果想起，都是哪些故事呢？故事吗？如果想起，都是哪些故事呢？ 7 7如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班，如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班，你最想和她聊些什么？你最想和她聊些什么？