课题3 金属资源的利用和保护1.ppt

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1、课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护金属活动性顺序表:金属活动性顺序表: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护金属的存在形式金属的存在形式单质:单质:少数化学性质较不活泼的金属,少数化学性质较不活泼的金属,如金、银、铜等如金、银、铜等化合物:化合物:化学性质较活泼的金属,如铁、化学性质较活泼的金属,如铁、锌、钠和钙等锌、钠和钙等孔雀石孔雀石(Cu2(OH)2CO3 )闪锌矿闪锌矿课

2、题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护一、铁的冶炼一、铁的冶炼课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护(一)一氧化碳还原氧化铁(一)一氧化碳还原氧化铁课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护反应原理:反应原理:3CO+ Fe2O3 高温高温 2Fe + 3CO2一氧化碳早出晚归一氧化碳早出晚归澄清石灰水的目的澄清石灰水的目的尾气处理:放燃着的酒精灯尾气处理:放燃着的酒精灯现象:粉末由红色逐渐变黑现象:粉末由红色逐渐变黑课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护工厂炼铁示意图工厂炼铁示意图课题课题3

3、 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护(二)含杂质的计算(二)含杂质的计算例题例题 用用1000T含氧化铁含氧化铁80%的赤铁矿石,理的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?的生铁的质量是多少?分析:分析:1.化学方程式表示的是纯净物之间的数量比化学方程式表示的是纯净物之间的数量比 2.计算时要求把不纯物质的质量换算成纯净物的计算时要求把不纯物质的质量换算成纯净物的质量质量 3.计算出的物质的质量是纯净物的质量,要根据计算出的物质的质量是纯净物的质量,要根据要求换算成不纯物质的质量。要求换算成不纯物质的质量。 课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和

4、保护课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护二、金属资源的保护二、金属资源的保护资料一:资料一:根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。所示。课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护资料二:资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的报废的金属设备和材料相当于年产量的20% 40%20% 40%。思考思考1 、金属资源短缺对人类、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么呢?社会

5、发展意味着什么呢?2 、金属腐蚀的条件是什、金属腐蚀的条件是什么?如何防腐?么?如何防腐?3、如何保护金属资源?、如何保护金属资源?课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护铁生锈的条件:铁生锈的条件:与氧气(或空气)接触与氧气(或空气)接触与水接触与水接触其它影响因素:温度、盐等其它影响因素:温度、盐等思考:思考:根据铜绿的化学式根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分分析铜生锈的条件又是什么?析铜生锈的条件又是什么?与氧气、水和二氧化碳接触与氧气、水和二氧化碳接触实验:探究铁生锈的条件实验:探究铁生锈的条件课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护请解释下列实验的现象请

6、解释下列实验的现象液面处铁液面处铁锈较多锈较多干燥剂干燥剂干燥空气中干燥空气中部分浸没水中部分浸没水中浸没水中浸没水中部分浸没食盐水中部分浸没食盐水中课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护金属防腐蚀的方法:金属防腐蚀的方法:改变金属的本质改变金属的本质n制成合金钢,如不锈钢制成合金钢,如不锈钢形成保护层形成保护层n刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物薄膜等薄膜等改善腐蚀环境等等改善腐蚀环境等等n保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护自行车的构件如支架、链条、钢圈等,自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施?分别采取了什么防锈措施?课题课题3 金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护保护金属资源的方法:保护金属资源的方法:防止金属的腐蚀防止金属的腐蚀回收利用废旧金属回收利用废旧金属有计划、合理地开采矿物有计划、合理地开采矿物

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