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1、2022去学院实习报告去学院实习报告汇总七篇 随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么，报告究竟怎么写才合适呢？以下是我细心整理的去学院实习报告7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 去学院实习报告 篇1为期两周的金工实习结束了，这对于我们来说是一种全新的体验，实习前的新奇、恐惊或是自信现在都化成了点点的回味，成为了珍贵的财宝。对于我们这群从来没有实际生产阅历的学生来说，这不仅是一项必修课，更是一个挑战、一个机遇。应当庆幸我们能够有这样的机会进行这样的实习，我觉得受益许多。第一天上午，我们就在实习大楼的报告厅里经受了一场深刻的平安教化，大家都相识清了工
2、作中应当留意的东西，我们，不是来玩的。没有晦涩的说教，一个个活生生的例子让我们立即了解到了老师们的良苦专心。每一个细微环节的不留意，都可能造成不行预知的恶果。这让我们更好的体会到了遵守试验室规则的重要性。实习项目、 制作手机架这是我们的第一项任务，把一张白铁皮做成一个手机架的确是很好玩的事情，diy这样的事是许多人都很感爱好的。虽然我们没有学过制图，但是在铁皮上画起图来也毫不模糊。剪切打磨的过程虽然不是那么的顺当，但是相对于后来机器压制弯角的轻松，这要让我们更有一点成就感。虽然这只是一个很粗很粗的半成品，但是这个过程让我们对金工实习立刻就有了许多的好感。终归这比上课好玩多啦。、 模具拆装这个对
3、于平常喜爱拆东西的同学来说可是再熟识不过了，弄清晰了其结构，探讨一下拆装的依次一般就没有什么问题了。不过老师还是和我们讲了许多有关的学问，让我们了解到了模具对于生产的重要性。轮到我拆的时候，感觉，就是这个模具好重呀！不过结构倒是很简洁，唯一的麻烦就是装的时候上模和下模不是很好地通过导柱放到一起，重心不对就很简单卡住，在这个环节我费了点工夫。、 车工车工听说是很危急的，由于我们只有半天的时间，所以还是轻松很多。老师耐性细致地对我们讲解了车床的操作方法，然后给我们布置了一个简洁的任务：把一条铁棍以肯定的长度切成几小段。虽然我们很当心了，但是削下来的滚烫铁屑飞到手上还是很难避开，许多人都尝到了不穿长
4、袖的苦头。由于没有把铁棍夹紧，加工成的工件两端有的不是很平整，有锥形的外突或内陷。、 刨工在做这项工作的时候，我们小组的成员们把合作的精神发挥到了极至，真是令人开心的工作。我们组有个人，分工明确：一个人拉操纵杆、一个调整工作台、一个限制刀具高度、一个负责清扫切下来的金属碎屑，每一项工作都按部就班、有条不紊。这项工作也不难操作，就是很耗时间，不知道真正工厂里的大规模加工是怎么样的方法，总觉得这样生产的话确定效率太低了。、 打铁打铁，只在小时候在铁匠铺见过，那时候见过的是用煤炉的，只见师傅风箱一拉，红红的火苗就串上来，随着铁锤的敲打，火花四溅。现在才知道那飞出来的是氧化皮。打铁前，老师又和我们反复
5、强调了要留意平安，而且又说了一串骇人听闻的例子，但是还是有一个同学不当心，被钳子烫伤了，还好不是很严峻。最不好限制的就是气锤了，大家都是打起了十二分的精神来操作它，不过它的效率比我们可是要强多了。不过我们组的作品可不是很好，只得了个a。去学院实习报告 篇2从2月20日到6月18日，我在湖南省市区司法局基层股进行了近四个月的实习。在这四个月的实习生活里，我在单位指导老师、学校指导老师以及我所在的基层股办公室领导的帮助下，在经验了自身不断加强学习和得到领导及同事的关切指导下，顺当的完成了实习任务，并获得了珍贵的工作阅历，巩固并加强了自己一年半时间里所学习的学问，提高了自身各方面的素养和实力。从我坐
6、在基层股办公室的那一刻起先，我意识到，自己已不再是个单纯的实习生了，身为一名司法行政工作者的光荣感和使命感油然而生。一、实习目的通过本次毕业顶岗实习，将所学习的理论与实践相结合，检验自身学习学问和技能，经过实际工作岗位的训练，获得岗位工作的实力和专业技能，深化了解司法行政工作，养成肯定的专业素养和职业道德。巩固所学专业学问，熬炼法律实践实力，丰富社会阅历，完成从学生到职业人的过渡和转换，找出缺点和不足，提升就业竞争力，提高自身法律及工作素养，为今后的工作打下坚实基础。二、实习单位及岗位介绍市区司法局位于市人民西路48号，区总面积826.8平方公里，辖4个街道、14个乡镇，总人口27.2万。区司
7、法局隶属于市司法局，湖南省司法厅。市司法局为其干脆上级部门，同时接受市区政府领导。我在局基层股工作，日常工作由基层股股长支配。我所在的基层股的主要工作职责有：指导监督人民调解工作及司法助理员、基层司法所和法律服务所工作；负责法律服务工作者资格考试工作；监督法律服务所及其人员依法执业状况，对其违法违纪行为进行查处。对刑释解教人员的跟踪调查并帮助有关部门做好安置、接茬帮教工作；担当区刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室的其他日常工作，担当区社会冲突纠纷调处中心的日常工作。三、实习内容及过程实习的四个月期间，我担当了基层股的文书、档案及上传下达和信息材料搜集写作工作。归纳起来，主要体现在以下几个方
8、面：（一）、建立了市区基层法律服务所QQ沟通群，便利了局基层股与各司法所信息的上传下达我局下辖18个司法所，其中包含4个街道司法所，14个乡镇司法所，最偏远的大塘乡司法所距市区有近百公里车程。记得上班的第五天，刘局长让我发布一个重要消息，我光是打电话给各位所长就花费了一个上午的时间，且发觉电话沟通存在着其明显的缺陷。此后，我便确定建立一个基层法律服务所QQ群，将局发的紧急和重要的文件、通知和指示，既可以发到群共享里由各位所长自行下载，又可以同时在线解答所长们的各类问题。此举不但大大提高了行政效率，更有利于节约办公资源和办公时间，我由此得到了分管局领导的表扬。（二）、参加了11起重大疑难困难冲突
9、纠纷调处工作，对人民调解工作有了更为深切的实践相识基层股下辖一个区社会冲突纠纷调处中心，我实习的四个月里，总计参加11起冲突纠纷调处工作，件件均为全区重大疑难困难纠纷。纠纷类型涉及医患纠纷、建筑施工纠纷、环境爱护纠纷、损害赔偿纠纷等6种，涉及当事人数225人，协议涉及金额2274845.84元，调处胜利率100%。由于我的指导老师基层股长之前是市公证处的主任，法律学识渊博且实践阅历丰富，因此在调解过程中特殊注意对我的法律逻辑思维的训练，区政法委委员、稳定办主任从事医患纠纷调解已有7年时间，累计处理了近300起医患纠纷，件件都得到圆满解决，因此在这两位资深前辈的共同指导下，我对人民调解工作的详细
10、应用有了明晰的相识，并驾驭了一些调解的珍贵阅历及胜利技巧，获益匪浅。（三）、担当了每月向市局报送报表的工作，提高了自身文书处理实力及口头表达实力报表工作要求细致、真实并刚好的反应我区各个基层司法所的工作开展状况，数据处理量大，时间要求紧，填报要求精确并详尽。我深知报表工作责任重大，因此不敢有丝毫马虎。经过向市局领导的多次请教，我很快驾驭了要领，第一次报送时竟得到市局领导的表扬，自身的文书处理实力也得到了提高。因此从2月25日至6月5日，其内容涉及冲突纠纷月调处状况、重大纠纷月调处状况、社区矫正人员状况月报、刑释解教人员状况月报，总计4个月、共102张报表，均是由我一人独立完成。（四）、担当了全
11、区18个司法所安装刑释解教人员信息系统客户端及培训运用工作，并为新上线的司法信息平台的报表正常报送做了大量的解惑答疑工作依据中心综治委的要求，各基层司法所要在4月底前完成刑释解教人员信息系统客户端的安装工作，并调试好和培训好司法所长运用，在4月份初报送一季度报表。由于新系统安装必需先用单机版软件安装，再在网络上下载更新包并机才可运用，而我区的司法所长普遍存在电脑操作水平不高的现实问题，都不能完全理解安装步骤。与此同时，司法信息平台启用的全市培训效果不佳，一到月底报送报表时，我总共在办公室接了有关系统运用的近50多个电话，最高峰时一上午3小时内接了近18个电话，均是询问新系统的操作问题。面对如此
12、突出的问题，我主动行动起来，自己练习了近4次才驾驭刑释解教人员信息系统安装要领和司法信息平台中的报表填报要领，并最终担当了全区18个司法所的安装及培训运用工作，并将常见的疑难问题的解答通过QQ群与各位所长共享，经过我的努力，这两套系统在我区全面铺开运用，电子报表的报送也最终走上正轨。（五）、撰写了四期人民调解，熬炼了自身材料写作实力人民调解是自今年元月始，我局自编自发的月刊形式信息，是干脆向区委、区政府、区人大、区政协和市司法局的相关领导汇报有关人民调解工作开展成果的材料。自我到基层股工作的第一天起，局领导就将撰写任务给了我。我深感荣幸的同时又自知责任重大，仔细细致揣摩用语及表达，并得到了我局
13、局长、副局长的亲切指导和不吝赐教。通过四期的出稿，使我从一个从未撰写过汇报材料的生手变成了一个已经上道的小写手。我深知，要写好汇报材料，我仍需加强个方面学习，才能取得长足的进步。四、实习中发觉的问题（一）、法律学问有待加强在我参加的11起区重大疑难困难纠纷的调解过程中，我深深的.领悟到，人民调解工作是理论学问先行，法律学问与调解技巧结合得相当紧密的一份工作。假如对法律学问驾驭的不够坚固，对于调解的大方向问题的推断就会出现偏差，将极有可能影响到调解协议最终的公正性和客观性。因此，有关法律的理论学问仍旧是我有待加强的部分。（二）、工作缺乏安排，效率不高由于之前的工作缺乏安排，导致我在5月底至6月初
14、的10天左右时间里，工作显得效率不高。月底是报表上报的时间，但也是人民调解材料的交稿复印时间，但为庆祝建党九十周年，每周周二、周四下午我要参与我区政法系统合唱团排练，同时手头仍有3份文件等待编印。现在回想起来，假如安排得当，我的时间应当编排得过来，但在当时状况下，自身缺乏工作安排性，导致有时忙的团团转，但好像总是忙不过来。五、实习的收获体会（一）、熟识了司法行政相关业务，体验了一个基层司法行政工作者的生活我仍旧很清晰的记得，当我刚刚迈进司法局大门时的那种既兴奋又略带惊慌的感觉。从对司法行政详细工作的一问三不知，到现今初具一个合格工作者的转变，是我对着四个月的实习生活的最为精炼的总结。回首这段从
15、青涩到慢慢成熟的日子，想起刚到基层股报到的那一天，分管局领导跟我说：“小余，你的工作任务可能会重一些。”现在回想起来，有了各位领导的指引及关照，我虽然劳碌但欢乐，我感谢这段珍贵的实习阅历，也知道这是我几个月来不断加强业务学习的结果，对以后工作的开展起着非常重要的借鉴作用。身为一个司法行政工作者的傲慢和骄傲，在这四个月里，我有了充分的体验，并深深地爱上了这份职业。身为一个基层司法行政工作者，日常工作中有机遇、有挑战，只要努力发掘自身的潜力和优势，每个人都有实力将自己的工作变得多姿多彩。（二）、发觉了自身存在的缺点和不足，明确了今后工作中努力的方向实习过程也让我看到了自身仍旧存在的缺点和不足。比如
16、，在参加调解的过程中，我发觉自身的法律学问仍待加强；在文件排版及编印程序中，我发觉文书工作里仍有很多亟待解决的问题，等等。业务学问的匮乏、实践阅历的浅薄，特殊是理论与实践的结合上还存在着一些问题，这些都是制约自身发展的瓶颈。成果是有限的，不足是存在的。我深知，自己距一名优秀的司法行政工作者的要求还很远，但我将接着加强自身学习，明确今后工作中努力加强的方向，每一刻都不断接受新学问，每一天都持续取得新进步，为成为一保优秀的司法行政工作者而奋斗！去学院实习报告 篇3前言我们工程管理专业的大一全体学生，在20xx年6月1317日期间进行了维持一周的实习。实习是整个工程管理教学中非常重要的实践环节，是理
17、论教学的重要组成部分。是为毕业后从事有关工作打下基础，这是一次专业启蒙教化，是一次重要的相识实习，重点要理解基本的工程管理学基本概念，了解基本学问，学会基本技能。此外，通过实习培育对本专业的爱好，陶冶情操，同时也进一步相识实践对于学习来说的重要性；同时也培育学我们动手的实力、分析详细问题的实力和视察事物的实力。这次实习既让我们亲近了大自然，同时运用驾驭的学问结合老师在各个观测点细致的讲解，我们对课本上的学问又有了更深化的了解，同时激发了我们对本课程的爱好。一：实习目的工程管理相识实习是工程管理专业实习教学安排中的一个有机组成部分，是工程管理专业的一个重要的实践性环节，在实习中，通过组织大一的同
18、学们参观不同结构的建筑和路桥施工现场，能够使本专业的同学了解一般建筑工程的整个设计过程，了解建筑物的总平面布置、建筑物分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置，了解建筑结构领域的最新动态和发展方向，并培育同学们的专业爱好，明确学习目的，同时为大二选专业打下肯定基础。二、实习要求1.实习期间，学生应严格遵守所在实习单位的有关劳动纪律、操作规程等规章制度。2.学生在实习期间，听从领导，要虚心向师傅、 技术人员和老师学习，加强团结，亲密合作。3.实习期间，必需逐日填写实习日记，简明扼要的记载当日所完成的实习任务和收获，并按规定时间交出实习日记和实习报告。三：实习时间与地点5月28日：淮阴工学院
19、北京路校区建筑工程学院试验室5月29日：施工路桥、古淮河生态园5月30日：绿地集团5月31日：河下古镇6月1日：淮安市博物馆、城市规划展览馆四：实习内容我们在工程学院实混凝土、建筑容 老校区参观了建筑验室，了解了一些模型、建筑规划、建筑器材、大型器械等方面的学问，经过老师的讲解，我了解了水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及运用要求，了解了混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求，了解了各种钢筋加工状况，了解了建筑材料的抗压实力，并对本专业的概况有了初步的相识。在建筑桥梁工地，通过专业技术指导人员的专业说明，知道了关于建筑方面的有关学问，也许了解到知道了什么是
20、立柱，盖梁，横梁，桥梁，桥梁结构相邻两个支座中心之间的距离称为计算跨径。在现场操作人员的介绍下，知道了一部分大型器械的作用和运用状况。在工程建立师的讲解下，我弄明白了柱和梁的建立程序、打桩工序、桥接方式等建筑方法。知道了开挖、回填工序：挖孔桩至设计标高时，孔底不应积水，终孔后应清理好护壁上的淤泥及孔底浮查积水，然后经质检、地勘等单位进行隐藏验收，验收合格后，应马上封底和浇注桩身混凝土。了解了柱模板的主要施工方法：弹柱位置线安装固定架安装模板检查对角线、垂直和位置安装柱箍全面检查校正、加固。了解了该桥梁结构的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级以及该建筑物的地基及基础类型、
21、构造形式和施工方法。同时，陪伴老师还告知了我们就业前景和发展空间以及现在本专业的就业状况，让我们对专业的就业状况有了初步相识。在这次实习中，我了解到，工程设计和预算的重要性，它们为后期工程施工作了必要铺垫，干脆关系到工程建设的实施。另外，工程建设须要肯定的资格，例如这项工程的建设要具备二级建立师以上的专业资格证。同日下午我们又来到了风景如画的淮安古淮河文化生态园 ，观赏之余，对生态园也有了更多的相识，古淮河生态园充分体现了1、以人为本的原则。在设计中充分考虑了人们的多维感觉。同时，花园内的休憩、消遣设施，诸如：亭、沙发、亲水平台以及花架等均以人性化设计为本，兼顾功能与美观，体现出绿色生态的现代
22、化要求。2、生态原则：充分考虑淮安地区气候特征，并评估周边地区环境特征，实现人与自然，园林和地域环境的和谐共生。去学院实习报告 篇4为期两周的金工实习结束了，这对于我们来说是一种全新的体验，实习前的新奇、恐惊或是自信现在都化成了点点的回味，成为了珍贵的财宝。对于我们这群从来没有实际生产阅历的学生来说，这不仅是一项必修课，更是一个挑战、一个机遇。应当庆幸我们能够有这样的机会进行这样的实习，我觉得受益许多。第一天上午，我们就在实习大楼的报告厅里经受了一场深刻的平安教化，大家都相识清了工作中应当留意的东西，我们，不是来玩的。没有晦涩的说教，一个个活生生的例子让我们立即了解到了老师们的良苦专心。每一个
23、细微环节的不留意，都可能造成不行预知的恶果。这让我们更好的体会到了遵守试验室规则的重要性。实习项目1、制作手机架这是我们的第一项任务，把一张白铁皮做成一个手机架的确是很好玩的事情，DIY这样的事是许多人都很感爱好的。虽然我们没有学过制图，但是在铁皮上画起图来也毫不模糊。剪切打磨的过程虽然不是那么的顺当，但是相对于后来机器压制弯角的轻松，这要让我们更有一点成就感。虽然这只是一个很粗很粗的半成品，但是这个过程让我们对金工实习立刻就有了许多的好感。终归这比上课好玩多啦。2、模具拆装这个对于平常喜爱拆东西的同学来说可是再熟识不过了，弄清晰了其结构，探讨一下拆装的依次一般就没有什么问题了。不过老师还是和
24、我们讲了许多有关的学问，让我们了解到了模具对于生产的重要性。轮到我拆的时候，感觉，就是这个模具好重呀!不过结构倒是很简洁，唯一的麻烦就是装的时候上模和下模不是很好地通过导柱放到一起，重心不对就很简单卡住，在这个环节我费了点工夫。3、车工车工听说是很危急的，由于我们只有半天的时间，所以还是轻松很多。老师耐性细致地对我们讲解了车床的操作方法，然后给我们布置了一个简洁的任务：把一条铁棍以肯定的长度切成几小段。虽然我们很当心了，但是削下来的滚烫铁屑飞到手上还是很难避开，许多人都尝到了不穿长袖的苦头。由于没有把铁棍夹紧，加工成的工件两端有的不是很平整，有锥形的外突或内陷。4、刨工在做这项工作的时候，我们
25、小组的成员们把合作的精神发挥到了极至，真是令人开心的工作。我们组有4个人，分工明确：一个人拉操纵杆、一个调整工作台、一个限制刀具高度、一个负责清扫切下来的金属碎屑，每一项工作都按部就班、有条不紊。这项工作也不难操作，就是很耗时间，不知道真正工厂里的大规模加工是怎么样的方法，总觉得这样生产的话确定效率太低了。5、打铁打铁，只在小时候在铁匠铺见过，那时候见过的是用煤炉的，只见师傅风箱一拉，红红的火苗就串上来，随着铁锤的敲打，火花四溅。现在才知道那飞出来的是氧化皮。打铁前，老师又和我们反复强调了要留意平安，而且又说了一串骇人听闻的例子，但是还是有一个同学不当心，被钳子烫伤了，还好不是很严峻。最不好限
26、制的就是气锤了，大家都是打起了十二分的精神来操作它，不过它的效率比我们可是要强多了。不过我们组的作品可不是很好，只得了个A。去学院实习报告 篇5从实习以来我将自己所学的内容和实践相结合，仔细做好实习中的各项工作，收获了许多，进步了许多。专业（本/专）： 英语本科年级班级：学 号：姓 名：指导老师：时 间： 20xx年12月22日20xx年1月2日1 、实习目的：通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；
27、同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。巩固英语专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，驾驭操作技能，将所学学问用于实际工作。2 、时间：20xx年12月22日至20xx年1月2日。3 、实习地点：e楼407，302教室4、 实习主要内容：根据老师的支配，我们也制定了相应的实习安排。实习时间为两周，其中一周为教学理论认知实习和一周的教学实践，老师同学们都特别注意在实习阶段对英语专业的主要学问进行进一步的巩固和提高，达到依据理论学问，指导教学工作，以做到真正的“好老师”为目的，收到了较好的效果。主要实习状况报告如
28、下：在实习之前我们便把班级成员结成了五个小组。实习就是在以小组为单位的合作中绽开。第一周主要为教学理论认知实习。内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为光盘视频教学。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己可能要教学的班级。集体听课时同学们仔细听课、作笔记；课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，尽管自己以前也是中学生，但是现在的教学要求又有新的改变，教材也有革新，老师教学方法上也有很大的差异。给我们做辅导的冯清爱老师资质深厚，阅历丰富，教态也相当严谨， 备课很充分，不愧是获过大奖的好老师。听第一节课的时候就觉得
29、整节课规划的很好，让学生知道实习期间要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等。之后的认知课基本上是放精选的视频再结合冯老师自己的阅历和所感，学校规定的听课自己基本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。比如就涉及到的一些特别微小的地方像是老师的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想过老师还须要有这么多必需的素养。在高校里学英语课，可能单调方式授课方式老成，对比下我印象最深就是所听课老师的活力和激情，她们是我始终不觉得有多么高深学识的小学老师。教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们爱好的方法都用
30、上了。让我深深感叹当老师虽然静默无闻，但这静默无闻也还真是不易。全部工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答，老师赐予的激励也可以有许多种，比如：“i appreciate your answer”， “well done！” 还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答问题来让他们集中留意力，板书的排布也不能天马行空，而是要让学生一看就明白，最好要有艺术感以给学生美得熏陶这些都是书本上很难学到的东西。其次周主要内容就是教学实践课和讲课竞赛。正式上
31、课前，几乎每个班都会进行小组的试教。大致程序就是在教学实践课上选出最适合的两位同学参与之后的讲课竞赛。自己组的课。对高红晓来说，几天连续的惊慌感丝毫不减，作为讲课人，她讲课的质量关系着整组的成果。在讲课前还始终在考虑要多大的声音才够，什么样的姿态，板书该怎么写。虽然前一天才刚简洁试讲了一遍，但终归只是在小组成员面前，而且那时候还漏洞百出，许多话都接不上，打算好的稿子都忘了精光，消退惊慌感是最重要的吧。她自己也写了简洁的summary，导入的话也一字不差的写在了纸上好在正式讲的时候发挥的不错。虽然最终没有入选决赛，对于我们的表现还是特别满足的，最重要的是我们有了收获。同学组的课。参与教学实践课讲
32、课的同学根据抽签依次上课，由于教的年级，风格和性格的不同，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，有些课时比较喧闹，有些课时比较宁静，有的课时颇显严谨，所以相互间可以学习的地方有许多。特殊是同样教初二年级的郭彦宏也起先上课后，和我们组差不多的内容，听了她的课，和自己组的课进行比较，总结优缺点，在今后的上课过程中渐渐改善。最终选出了我们班两位特别优秀的老师参与了讲课竞赛，这个时候明显自信了很多，打算充分可能也是缘由之一吧，基本上都多打算了许多内容并且在试讲时候得到了熬炼和提升，我们也给出来很多建议和支持，她们在试教的过程中有问题也刚好登记，完毕后再进行探讨，这样的试教对她们正式上讲台竞赛做了很好的铺
33、垫作用，最终也不出我们的厚望，我们班包揽了前两名。5 、实习总结通过短短两个星期的实习，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！现对本次实习作一总结。一， 扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到“有备而来”。我们仔细阅读了教材，探讨了教法，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既考虑到学问的复习，又要考虑新学问的连接与教授；既突出重点，又突出了难点；既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。2，课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。通过嬉戏引入新课教学时，为了
34、不打消学生的主动性，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。二， 仔细上课，体现以人为本。1，巧设导入，培育爱好。课前首先通过做嬉戏来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2，图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用ppt及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习
35、英语的爱好。虽然单词或句子对于我们很简洁，但是仍不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新学问的同时，还适时对他们进行思想教化。3，嬉戏活动，巩固新知。在完成了课程任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。以上是我的实习报告。不妥之处，请老师指正。6、自我评价：虽然尽了自己的一份力，但
36、主要还是在这里给自己提出指责，因为起先时没有给与这次实习足够的重视，认为当老师是很简洁的事情，对于组员的支持力度也不够，学会和别人协作是我今后最须要学会的。此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记。7、对实习管理工作提出建议因为只是模拟，导致上课时无法抓准学生的水平，导致课堂不够真实。希望有机会管理组能够为我们供应真实的环境。8 、致谢：感谢在实习过程中组员们的主动合作与激励，使我能够在工作中始终坚持下来。同时也感谢老师的专心打算，帮助与启发。去学院实习报告 篇6实践目的：了解我们土木工程专业的工作方向和职责，为我们接下来更好的学习本专业打下基础。实践内容：参观了本校区的试验楼、体育馆、石湖校
37、区的办公楼、体育场以及一个建筑工地和苏州市的体育馆实践结果：我们学到了许多实践的东西和我们短暂还没有深化探讨的学问，同时在实践中我们也有了很多怀疑。实践体悟：在大一暑假期间，我们历经了一个星期的工地实习，参观了一些建筑。作为一名土木工程的学生，无论将来是去设计院还是进施工单位，工地是每一位学子必需学习过的地方。只有经验过才能把书本的学问活学活用。第一天的课堂讲解，让我更为崇拜土木工程这个行业的人，他们用才智创建了一个个雄伟的建筑，给人们带来了便利。我变更为坚决自己的确定和选择。接下来几天我们参观了一些建筑和工地，虽然我们还没有学到这方面的专业学问，也无法说明一些现象，但是我知道在日后的学习中，
38、我会驾驭它并运用它，创建更为壮丽好用的建筑。因为实习时候只是一位老师带领我们一百多位学生，明显跟在后面的学生处于不利地位，为了自己能学到更多学问，我只有紧跟老师身后，生怕忽视什么学问点，因为都是些没接触过的东西，没接触过的专出名词，所以我的记录时明显比较吃力，不过在当天实习结束后我还是上网查询了关于老师所讲的建筑结构，便于自己理解和驾驭。事后我又想到了，在参观一个施工工地时，老师曾让我们戴上平安帽，想必从事工地施工还是件危急的事，由于我本人是女生，所以今后到工地工作的可能比较小，男生们就要充分了解工地上的平安爱护措施和要求了，我想着也是工地必需有平安员的缘由吧。然而在这次实习环节中，我也发觉我
39、们存在的一些不足和缺点，主要有以下几点：一、专业学问太少。在工地上，老师提问我们，我们机会都不知道怎么回答，其实哪些问题，老师在上土木工程概论时有提及过，只是我们没有深化理解，而忽视了。二、专业实践阅历远不够。这是我们第一次实践，据说也就一次而已，以后的时间都不会到工地，所以我们真正接触这些工程的机会很少，阅历自然就更少了，因此很难将所学学问运用与实践中去。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住机会，变更以往过于依靠老师的被动汲取学习方式，应主动主动向他人学习和请教，同时加强自学实力和驾驭解决难题的本事。三、专业学问在工程中运用不够敏捷。有些只是老师上课时讲到过，但是当我们站在这些建筑面前时，
40、我们却似乎什么都不懂一样，所以，今后在学习和实践中应当重视积累和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。实习期间，我还深深体会到应当如何做人与讲话。一、待人真诚友好。二、虚心学习。不论是老师、施工员还是一般工人，我们都要虚心请教，要不卑不亢、镇静细致，不要自以为是、自高自大。三、主动主动。不要怕丢面子，不懂就要问，而且要不耻下问，心里有什么话不要藏着掖着，不要怕出错，肯定要说出来。去学院实习报告 篇7XXXXXXX学院应用技术学院毕业生实习报告表姓名 性别 专业 班级 实习时间指导 老师实习单位实习内容指导老师评语实习单位看法(盖章)年 月 日院系看法年 月 日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页