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1、2021年天津教师资格证考试真题卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.有预定目的，需要一定意志力努力的注意是_。A随意注意B不随意注意C随意后注意D无意注意 2.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为_。A顺应性迁移B同化性迁移C重组性迁移D一般性迁移 3.个体自我意识发展最原始的形态是_。A生理自我B虚拟自我C社会自我D心理自我 4.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，这种学习属于_。A
2、信号学习B连锁学习C辨别学习D规则或原理学习 5.各种不同的武术动作的迁移属于_。A同化性迁移B顺应性迁移C重组性迁移D特殊性迁移 6.来源于学生对学习直接结果的兴趣的动机是_。A高尚的动机B远景的间接性动机C低级的动机D近景的直接性动机 7.学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_。A复述策略B组织策略C精细加工策略D元认知策略 8.操作技能就动作的对象而言，具有_。A外显性B客观性C展开性D观念性 9.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_。A教师的主导教学B独立完成作业C家庭作业D个别课堂练习 10.下列表现符合心理防御机制中文饰
3、的是（）A、明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁B、考试不及格，则说考试太难超出要求C、把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力D、学习成绩平平，但体育成绩突出11.在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的理解（）A.知识B.领会C.应用D.分析12.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种（）A、情绪状态B、意志状态C、记忆状态D、思维状态13.依据经验或直觉选择解法的问题解决方式是（）A、推理式B、启发式C、算法式D、演绎式14.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的
4、面谈进行的评价是（）A形成性评价B总结性评价C正式评价D非正式评价15.教师的领导风格对课堂管理的影响是（）A.直接的B.决定性的C.较弱D.间接的16.专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。A.已有的能力结构B.先前知识C.已有的学习习惯D.固有的学习方法17.最近发展区是指（）A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在发展阶段掌握的能力18.教育心理学形成于（）年。A.1903年B.1913年C.1924年D.1879年19.下列不属于学习的组织策略的是（）A.列提纲B.画线C.利用图形D.利用表格20.“社会适应
5、量表”是由_于1974年编制的。A霍姆斯和雷赫B莱威和辛普里C马斯洛和罗杰斯D瑞朱士和那威德 21.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）A.获得B.消退C.迁移D.分化22.教育学作为一门独立的学科萌芽于_。A赫尔巴特的普通教育学B杜威的民本主义与教育C凯洛夫的教育学D夸美纽斯的大教学论 23.确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和_。A人才培养的规格B受教育者身心发展的客观规律C人的精神因素D阶级意志 24.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是_。A能力B努力C任务D运气 25.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是_。A基础型课程B拓展型课程C知识性
6、课程D工具性课程 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_。A自上而下的迁移B自下而上的迁移C正迁移D负迁移E水平迁移 2.每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式_。A先高后低B先低后高C中间低两头高D中间高两头低E白天高晚上低 3.下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式_A教师课堂中的各种形式的提问B各种类型的课堂C课后练习D课后习题E课后作业 4.下列因素属于学习环境的设置的有_。A流通的空气B适宜的温度C空间范围D室内布置 5.下列属于道德情感的有_。A义务感B责任感C事业感D自尊感E集体主义 6.克
7、拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为_。A接受B反应C评价D组织E性格化 7.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如_。A上下关系B平行关系C并列关系D网络关系E交叉关系 8.夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作_。A教育学B大教学论C教学与发展D普通教育学E给教师的建议 9.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列哪些典型学制类型_A双轨制学制B六三三学制C单轨制学制D分支制学制E壬寅学制 10.属于德育的特点有_。A教育性B社会性C方向性D历史性E相对独立性 11.西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为_几个层次。A
8、宫廷学校B主教学校C僧院学校D大主教学校E教区学校 12.苏格拉底的“产婆术”，体现了_原则。A巩固性B直观性C启发性D理论联系实际E因材施教 13.决定教育事业发展的直接和最终的因素是_。A政治经济制度的发展水平B教育投资C领导者的意志D生产力的发展水平E文化发展水平 14.根据课程的任务可以将课程分为_。A基础型课程B知识课程C经验课程D拓展型课程E研究型课程 15.学生最主要的权利是_。A人身自由权B人格尊严权C受教育权D隐私权E肖像权 16._这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制E特朗普制 17.用“课程标准”取
9、代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有_。A课程功能B课程内容C课程实施D课程管理E课程核心 18.教育心理学常见的研究方法有（）。A观察法B调查法C教育经验总结法D自然实验法E分析法19.课堂交往中的主要障碍有（）。A语言障碍B心理障碍C角色地位障碍D交往机能障碍E课堂结构障碍20.桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是（）。A准备律B强化律C练习律D消退律E效果律21.根据学习任务的复杂程度，有意义学习可以分为（）。A并列结合学习B总括学习C代表学习D概念学习E命题学习22.迁移是一种学习对另一种学习的影响，影响较大的迁移论述主要有（）。A形式训练说B共同要素说C干扰理论D概括化理论E关系理论23.智力测验所测量的是_。A言语能力B数学能力C记忆能力D空间知觉E推理能力 24.人的表情可以分为_。A面部表情B身段表情C语调表情D动作姿势E腺体变化 25.注意的特点主要有_。A指向性B集中性C有意性D无意性E稳定性第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页