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1、第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第12课 经济发展与重心南移,七年级历史下册,流 程,经济发展重心南移,宋元,2001版课标：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济中心的南移。,2011版课标：知道南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。,宋元,多元文化碰撞交融经济高度发展,本课是第二单元的重点，南方经济的发展是宋代社会的基本特征之一，对整个中国历史的学习来说，经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是迄今为止经济地理格局唯一的一次巨大变迁，具有划时代的历史意义和深远影响，也是中国古代史中非常重要的知识点。,经济重心南移过程,南方经济发展表现,经济重心南移
2、原因,教学重点:通过学习宋代南方经济发展的史实，理解经 济重心的南移。教学难点:如何理解经济重心南移的原因。,教学目标1、列举宋代南方农业、手工业和商业繁荣的史实。2、理解宋代中国经济重心南移的过程和原因。,流 程,经济发展重心南移,流 程,经济发展重心南移,“321”教学模式基本结构：三环节两方式一目的,课堂教学模式,三个教学环节,两种学习方式,一个最终目的,自主学习,交流展示,反馈提升,引入定向,自学指导,自主学习,合作交流,疑难生成,展示点拨,反馈测评,拓展提升,自主探究,合作交流,真正意义的学习,基础,核心,保证,“321”,出发点归结点,特色课堂与灵活课堂,课堂教学模式,三个教学环节
3、,两种学习方式,一个最终目的,自主学习,交流展示,反馈提升,引入定向,自学指导,自主学习,合作交流,疑难生成,展示点拨,反馈测评,拓展提升,自主探究,合作交流,真正意义的学习,打造一种以课改理念为指导，以学生为主体，教师为主导，以小组活动和课堂展示为载体的新型课堂,流程可以删减、颠倒、循环或有所侧重，给予不同学科和课堂更大的开放空间。,“321”,历史学科新授课特色教学模式,流 程,经济发展重心南移,结合经济发展与重心南移的教学设计来说明我校初中历史新授课的课堂模式,材料导入 明确目标,(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特 南宋社会生活史,近岁
4、风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。 司马光训俭示康,教学目标1、列举宋代南方农业、手工业和商业繁荣的史实。2、理解宋代中国经济重心南移的过程和原因。,时间2分钟,自主学习 夯实基础,落实目标1,独立完成组内交流,时间10分钟,补充资料 重点点拨,合作探究 交流展示,交流展示自学成果质疑解惑,钧窑鼓钉三足洗,时间20分钟,1、与唐代相比，宋代 经济在农业和手工业、商业和海外贸易方面出现了哪些新变化?2、请在右图中标示出稻米产区、采矿业、制瓷业、商业中心、对外贸易的港口。,想一想,结论:宋代社会经济发展的新变化即经济重心的南移,重点突破,合作探究 交流展示,落实目标2,对学 组学 群学,合作探
5、究 交流展示,难点突破,“（西汉时）江南地广，人们刀耕火种，以稻米为主食，还采集果实和贝类为食史记“（南北朝时）江南地广野丰，人民勤劳，庄稼一年成熟，则数郡县无饥饿 宋书“（宋朝时）朝廷实仰东南之财赋苏湖（苏州、湖州）熟，天下足 。” 陆游集,结合材料,了解经济重心南移趋势,适当对教材进行了整合,教材内容由原因过程表现整合为表现原因过程。目的是让学生更易于理解。,小组合作 探究交流 教师点拨,合作探究 交流展示,1、古代经济重心南移对今天经济建设有何启示？2、这节课你学会了哪些方法和技巧？3、动手设计板书。要求：形式不限，体现知识间的 联系。,课堂总结 拓展提升,时间5分钟,游戏规则： 组题2
6、分，组题3分，组题4分。每个题号你可以选择其中一个，有2秒钟的思考时间。答对者为本小组获得相应分奖励，答错者扣除相应分，不在规定时间内答题者，取消该小组答题资格，问题将归其它小组回答。,达标训练 当堂反馈,对于学生回答不规范的问题，教师要及时进行点拨，做到堂堂清，落实“真正意义的学习”,时间8分钟,1、“象船不是船，日行千畦田里走；叫马不是马，不吃草料不知饥。（ ）2、“白如玉，著黄袍，个子虽小包你饱。皇帝请我从越南来。”（ ）,猜一猜,巩固知识目标，强化基础,达标训练 当堂反馈,小小鉴宝家,右图是世界上最早的纸币，名称？最早出现于何时？何地？,达标训练 当堂反馈,1、现在刷卡消费已经成为一种
7、时尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币出现于 A西汉 B隋朝 C唐朝 D北宋 2、南宋最大的商业都市是 A开封 B临安 C广州 D泉州,达标训练 当堂反馈,增强识图与史料阅读能力，达成能力目标,“朝廷实仰东南财富”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。这些现象最早出现在 A南北朝时期 B隋唐时期 C两宋时期 D明清时期,达标训练 当堂反馈,两宋时期，南方经济的发展对中国古代经济产生了深远的影响。下列说法正确的是A北方仍然是全国经济的重心B政府在对外贸易港口设立了宣政院管理海外贸易C北宋时，在四川地区出现了世界上最早的纸币D南宋的都城东京既是南方的政治
8、中心，又是一座繁华的商业都市,达标训练 当堂反馈,链接中考,（2012莱芜）两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏瑚熟，天下足”。 结合所学知识，说明材料中现象出现的原因。,连接中考，强化考点,达标训练 当堂反馈,2012滨州 材料二 北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。 北师大版历史七年级下册 根据材料二和所学知识分析，到两宋时期，我国经济重心出现了怎样的变化?概括出现这种现象的主要原因有哪些?,达标训练 当堂反馈,流 程,经济发展重心南移,把握整体脉络,体现知识间的内在关系，构建知识体系。,流 程,经济发展重心南移,流 程,经济发展重心南移,课 外,开 发,课 内,充分挖掘教材资源，以制表格的形式对经济发展的表现进行整合。,经济发展重心南移,自主学习环节,交流展示环节,南海一号,宋代的海外贸易.wmv,欣赏课本剧交子诞生记,纸币与金属货币相比，最大优点是什么？它的出现有何意义？,沿途风景,思考：,感 谢 大 家！,请 专 家 多 指 导！,