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1、小学语文基础与积累部分小学语文基础与积累部分复习建议复习建议增城区实验小学增城区实验小学 蒋柳莺蒋柳莺1、汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。2、一些重要的字的读音，必须要让学生熟记在心，比如：打搅（jio)、蘸（zhn）墨水、抽噎（y）(一一)拼音部分拼音部分复习要点：复习要点：（二）生字部分复习要点 1、识字。、识字。 教材十一、十二册中的生字是复习的重点；（学教材十一、十二册中的生字是复习的重点；（学
2、生一定要掌握课文要求会写的生字）生一定要掌握课文要求会写的生字） 2、能辨析形近字、同音字及课本中出现的多音字、能辨析形近字、同音字及课本中出现的多音字和多义字；和多义字； 3、学会音序查字法、部首查字法和数笔画查字法、学会音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法；三种查字典的方法； 4、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。要教给学生正确书写生字的方法，找出一速度。要教给学生正确书写生字的方法，找出一些易错、难写的生字，重点指导学生书写。如：些易错、难写的生字，重点指导学生书写。如：鼎、撇、匣、兜、蒜。鼎、撇、匣、兜、蒜。复习建议
3、 1、在多音字这部分知识的复习中，应该让、在多音字这部分知识的复习中，应该让学生掌握一些常见的、重要的多音字，如：学生掌握一些常见的、重要的多音字，如：我能给加点字选择正确读音，用我能给加点字选择正确读音，用“”标出。标出。 2、第二种是改正错别字。、第二种是改正错别字。 如：牧童摇指杏花村如：牧童摇指杏花村 脾气暴燥 不屈不饶 神彩奕奕 一望无银 全神惯注 阴谋鬼计 3、多义字、多义字 多义字主要是考察一些重要的字在不同语言环多义字主要是考察一些重要的字在不同语言环境下有不同的意思。境下有不同的意思。 如：我能给带点字选择正确的解释，把序号填在括如：我能给带点字选择正确的解释，把序号填在括里
4、。里。 张：张：开；展开开；展开 看；望看；望 扩大；夸大扩大；夸大 陈设；铺设陈设；铺设 1敌人虚张声势，打了一阵枪，又缩回去了。敌人虚张声势，打了一阵枪，又缩回去了。 2.为了庆祝国庆节的到来，到处张灯结彩。为了庆祝国庆节的到来，到处张灯结彩。 3.因为是逆风行使，所以帆没有张起来。因为是逆风行使，所以帆没有张起来。（三）词语部分复习要点（三）词语部分复习要点 1、能正确读写学过的常用词语，能够联系上下文理能正确读写学过的常用词语，能够联系上下文理 解其意思，大部分会用。（十一、十二册是重点）解其意思，大部分会用。（十一、十二册是重点） 2、能在一定的环境中辨析近义词，能正确搭配使。、能在
5、一定的环境中辨析近义词，能正确搭配使。 3、能给带点的字写出、能给带点的字写出(或选择或选择)正确的解释。正确的解释。 4、会正确理解、使用所学过的常用语。了解一些谚、会正确理解、使用所学过的常用语。了解一些谚语、歇后语、感受其中的生活哲理、生产经验、地语、歇后语、感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物，体味华夏文化的博大精深。理风物，体味华夏文化的博大精深。 5、能积累学过的常用成语，能理解，会运用，正确、能积累学过的常用成语，能理解，会运用，正确地用词造句等。地用词造句等。（四）句子部分复习要点：（四）句子部分复习要点： 1、掌握几种常用句式的变换。、掌握几种常用句式的变换。 2、通过扩句
6、练习，学习把句子写得更加完、通过扩句练习，学习把句子写得更加完整、具体、生动。整、具体、生动。 3、会修改常见的病句。、会修改常见的病句。 4、会联系生活实际、抓住关键词、展开想、会联系生活实际、抓住关键词、展开想象。象。 复习建议 1、句式的转换题型中，必须要让学生掌握几种、句式的转换题型中，必须要让学生掌握几种不同句式的特点以及它们之间的相互转换，特别不同句式的特点以及它们之间的相互转换，特别是第三人称转述。是第三人称转述。 2、扩句练习要读清题的要求，是扩几处。同时，、扩句练习要读清题的要求，是扩几处。同时，扩句练习要注意三个助词扩句练习要注意三个助词“的、得、地的、得、地”的区别。的区
7、别。 3、修改病句的练习。、修改病句的练习。 一读，了解句子大意。二找，找毛病之所在。一读，了解句子大意。二找，找毛病之所在。 小学阶段常见的病句有成分残缺、前后矛盾、意小学阶段常见的病句有成分残缺、前后矛盾、意思重复、搭配不当、语序颠倒、用词不当及概念思重复、搭配不当、语序颠倒、用词不当及概念混乱等。三改混乱等。三改,对症下药。改的方法是删、补、调、对症下药。改的方法是删、补、调、换。换。 4、句子的修辞练习。、句子的修辞练习。 5、选关联词填空或者运用关联词语将两句话连、选关联词填空或者运用关联词语将两句话连成一句话。成一句话。（四）（四）日积月累、古诗日积月累、古诗部分复习要点：部分复习要点： 理解意思（理解名言、诗句的大概意思，不要求学生背诵） 背（每个学生必须过关，建议分成若干个板块，每天或每周完成一个板块） 默写（默写和背的内容同步进行） 运用（通过设置一定的语境进行练习，通过练习检测默写是否过关）（五）课外阅读考查（五）课外阅读考查（红岩红岩） 要求每个学生读完这本书，教给学生阅读方法 阅读课上举行读书交流活动 通过练习题进行摸底