《2022写事的作文范文2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022写事的作文范文2.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022写事的作文写事的作文汇总五篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的写事的作文5篇，欢迎阅读与保藏。写事的作文 篇1星期天，我打算去书店看书，我怀着开心的心情上了车。“哎呦！证明这么挤啊！我都快挤成人肉披萨了！真倒霉！尽然没有座位坐。真是的，把我的好心情都弄的糟糕透了！”突然，后面一位叔叔拍了拍我的肩膀，笑眯眯地说：“小妹妹，我要下车了，你做这个位置吧！”我兴奋的说：“叔叔，感谢你！”便一屁股坐了下去。后来我才发觉那位叔叔是骗我的，他在人群中被挤来挤去，根本站不稳，我的
2、心非常担心宁。所以我确定把这个位置让出去。公路上的人流，汽车络绎不绝。过了好一会儿公车才又到了一站。这时，一位大约70岁的老奶奶上了车，她哪发亮的白头发刚好映出了那焦黄，长满皱纹的脸上。我突然想到我不是要让座位吗？我刚要起身让座。才发觉，一位小弟弟早以把位置让给了那位老奶奶。老奶奶枯焦的脸上露出了满足的笑容，嘴里还说：“你真是一个乖孩子啊！长大肯定会成为一个有用的人。会为国家效力的。”我也想受的这样的表扬，于是我便接着等待。又到了一站，一位抱着孩子的阿姨上了车。我想；哈哈，目标来了。我刚开口说；“阿姨”啊！不会吧！真的这么倒霉！又有人给这个这位阿姨让座位了，一位披着长长的黑发姐姐个这位阿姨让座
3、位了。世上怎么还有这样的道理啊！真是有好心没好事做啊！我没精打采地坐在座位上，就像泄了气的皮球似的。想：算了吧！我还是放弃吧！可是又一想到：别人都能让出去，为什么我就不能呢？我又打起精神来，打算“卷土重来”。我紧紧的攥着双手说；“今日，我肯定要把位置让出去。”我聚精会神的顶着公车门。门开了，皇天不负有心人，我等到了一位盲人。我做好了充分的打算，这个位置我让定了！我望见他的手里有一根探路杆，摸摸索索得靠到车边来，礼貌的说：请问这是55路公车吗？”我的心一下亮了。心里在想；妈呀！这是68路公车啊！我快到站了，车厢里的乘客也越来越少了！看来今日我这个位置是让不出去了，我有些失落！但是假如换一个角度想
4、那不就是更好了吗？假如全天下人都像那位姐姐和弟弟一样有尊老爱幼的品德，那么世界该有多么和谐，多么美妙啊！写事的作文 篇21、开头部分简洁交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。2、内容部分场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简洁描述;点面结合，简洁介绍状况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言
5、，动作，心理描写，使事情详细，生动。简要叙述前因，进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些，自然承上启下，细微环节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描写非常好玩，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。 用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清晰。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以绽开写。以小见大，表现比方句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。和形成显明对比，突出3、结尾部分结尾含蓄，点明主题
6、。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样好玩。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾好像没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。4、总体部分文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。 文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的
7、刻画。立意高远，令人赞美。切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间
8、，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗
9、淘，值得借鉴。全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。细微环节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。对细微环节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心
10、世界，这是本文的胜利之处。 文章选材新奇，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味。
11、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进。本文三大胜利之处:首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。本文围绕这一中心组织材料，语言精确，显明，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。通过细致视察，采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹
12、未了。写事的作文 篇3过着美妙而欢乐生活的你们，体验过“独臂”的味道吗？那么今日就跟随我走进笔畅作文课堂，玩一场角色体验嬉戏，感受一下“独臂”的味道吧。信任你们会和我一样，被这个嬉戏深深地感动着。嬉戏前，老师宣布了嬉戏规则：一个人扮演“独臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允许帮忙，否则算犯规。老师大声宣布：嬉戏起先。那一刻，我的心情是多么急迫而快乐啊！第一次扮演“独臂人”，会是什么感觉呢？这时，老师选了3名同学到讲台前扮演“独臂”人，分别从套头、拉拉链、系扣子，三件衣服中选择一件。小通特别机智地拿了一件简洁简单的衣服套头半袖衫。首先，他把一只手伸进袖管里，轻而易举地就把衣服穿上了。同学们一片呼声
13、，为他感到兴奋。我也参与了这个角色体验嬉戏，我选了一件拉拉链的衣服。我先把右手伸进袖子里，再用这只手扯另一侧的衣襟，任凭我怎么晃动上身，衣襟都不能顺当地搭在“没有手臂”那一侧的肩膀上。就在这一触即发之际，我灵机一动，趁衣襟飘过来的时候，快速地把袖子抓住。最终一步，也是最难的一步拉拉链。我先用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链头上，但是它像一个调皮的孩子，就是不听我指挥。这时，我听见有的同学着急地说：“靠墙，把衣襟固定住。”我一听，二话不说，就根据同学的建议靠着墙，把一边固定住后，我用力一拉，拉锁最终拉上了，累得我馒头大汗。力倦神疲的我，靠着墙看着同学们穿衣服，有的同学埋头苦干地穿着，有的同学不
14、甘示弱，看着他们的狼狈样，我不经意地看了一眼老师，只见她正微笑地看着我们。同学们穿衣服的花样真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在请上，有的一蹦三尺高。“独臂”穿衣的角色体验嬉戏结束了，同学们艰难穿衣的一幕还历历在目。“不经验尖锐苦痛的人，不会有深厚博大的怜悯心。”这句话的意思是怜悯是一种爱，我们应有怜悯心，为他人的不幸而感到苦痛。当做完“独臂”穿衣的嬉戏后，我体会到了独臂人生活的艰辛和不简单，为他们英勇面对生活的志气而感动。写事的作文 篇4童年的记忆是那么的美妙，就像海边的贝壳，每捡起一颗，都有一个漂亮的故事，让人沉醉。但在这些美妙的记忆中，总有一些不和谐的音符，让人开怀大笑。就在我第一次看到
15、黄瓜的时候，感觉它丑丑的，一点都不好吃，上面又有那么多刺，肯定不能吃，奶奶笑着告知我：“他一点也不扎人，你吃吃看看，很好吃的。”我犹迟疑豫的咬了一小口，紧锁着的眉头伸展开了。“真的不扎人，而且好好吃”我兴奋的大叫起来。奶奶摸了摸我的头，笑着说：“长得丑，不肯定就不好吃，有刺，不肯定扎人。”我傻傻的想：哦，原来有刺的会更好吃。有一天，我又想吃黄瓜了，可奶奶不在家，我就去找黄瓜，突然看到了阳台上的仙人掌，想：这个比黄瓜的刺还多，应当比它更好吃，就用手去拔，结果满手都是刺，我疼的哭了起来。走在街上，看到了卖糖葫芦的，想起了5岁时，我走到家门口，看到门口有一堆向山楂屑的东西，感到很惊奇，突然看到妹妹蹲
16、在门口在吃什么东西，我很新奇，妹妹看到我吓了一大跳，很快，她给我一个山楂，我问她山楂哪来的，她的脸上露出一丝狡黠的笑容，把我拉到买山楂的叔叔家里，用心的看叔叔做糖葫芦，可我发觉只要叔叔一转头，妹妹便拿一个山楂藏到袜筒里。直到袜筒塞不下为止。然后拉着我走出去，蹲到我家门口兴致勃勃的吃起来。现在想想，只是无趣。写事的作文 篇5我有一位亲善可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是“节俭”,那就让我给大家讲-讲吧。奶奶生活很节俭，平常吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要奢侈。还有一件事，就是开暖气。一天寒风刺骨
17、，我冷得颤抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍立刻到家，可是到家一打开门，我悲观了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我立刻问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气？奶奶笑着说：”衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不兴奋地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”.奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”.听了爸爸的劝告，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。唉！这就是我的奶奶，节俭的奶奶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页