《2022写给老师的保证书汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022写给老师的保证书汇编.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022写给老师的保证书写给老师的保证书在不断进步的社会中，保证书在我们的生活中并不鲜见，保证书的详细保证内容一般是用分项的方式一条条地列出的。写起保证书来就毫无头绪？以下是我细心整理的写给老师的保证书，欢迎阅读与保藏。写给老师的保证书1敬重的老师今日，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我上课玩手机的不良行为，深刻相识改正错误的决心!我以后上课留意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上课不搞小动作，不玩弄手机。平常对这类事情相识不深。导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习
2、，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是特别的关切我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化。我真诚地接受指责，我保证以后上课不搞小动作。不玩手机，仔细上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。您的学生：xxxxxxx年xx月xx日写给老师的保证书2老师：犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我
3、们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，我对此很惭愧。这次犯错误，我想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的秩序，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到惭愧。我不该在晚自习里说话；不该在您已经给过警告后，不听您的，接着说自己的；我不该看着您不打骂学生们就在您的晚自习里说话、还发出一些怪声引逗同学们；我更不该在您教训我的时候大打出手，不听您的教训，与您作对老师，这一切的一切，我都向您说声对不起！老师，我向您保证，从今以后，不管哪个老师的课，我都不会在课堂中捣乱、乱发出一些怪声、接老师的下
4、句、老师在讲台上大声说，我在底下小声说以后我肯定听老师们的话，按时完成每一门作业，在课堂上保证仔细听课，不惹老师生气！信任老师您看到我这个看法也可以知道我对这次事务很有深刻的悔过看法，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师您的忍耐进行挑战，是自己的一时失足，希望老师您可以宽恕我的错误，我也会向您保证此事不会再有其次次发生。写给老师的保证书3敬重的老师：今日，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我上课玩手机的不良行为，深刻相识改正错误的决心！我以后上课留意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上课不搞小动作，不玩弄手机平常对这类事情相识不深。导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到
5、自己的错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是特别的关切我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化。我真诚地接受指责，我保证以后上课不搞小动作。不玩手机，仔细上课！恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。您的学生：年月日写给老师的保证书4
6、x老师：您好!很感谢您能给xx一个学习的机会!以前您也教过xx一段时间，对他还是比较了解。他的确有许多作为老师和家长都不能容忍的坏习惯，而我们作为家长，是应当负主要责任的，就像专家说的一样：没有问题孩子，只有问题家长!对这点或许我醒悟地比较迟，信任现在醒悟也还不算晚。正是因为您教过xx，他自己非常清晰您平常对他们怎么样，好不好，从我和他的交谈中能感受到他还是很喜爱您的，他总认为老师对他们好，他们就可以随意和老师开玩笑，不懂得去珍惜别人对他的好和包涵，不懂得敬重老师的辛勤劳动，在这方面我们会加强对他的教化。也正是因为您教过xx，您也应当信任他绝不是一个坏孩子，他心地和善，假如他知道同学有困难他都
7、会回来央求我们赐予帮助，望见别人的车上利民桥推不动他都知道主动去伸出援手，在街上望见一个老人的车倒了，尽管是一车湿的猪肠猪肚，他也会不怕把自己衣服弄脏主动去帮忙把车扶起来，他也很有热忱，球场上他的技术我不敢恭维，但肯定是活力十足，不遗余力，全身心地投入他对挚友很讲义气，只是他不懂得真正的义气应当是帮助别人主动向上，而不是相互包庇，帮助同学撒谎骗老师、家长，挚友团结友爱不是乌合之众，拉帮结派，而是大家有困难时相互帮助、激励。他的这些缺点，我们作家长的的确也难辞其咎，我们今后会加强他礼仪上的培育，会多和他沟通，帮助他正确相识自己的错误，让他能自觉自愿地变更。在此恳请老师您能赐予他信念的同时，也能对
8、他充溢信念，也希望老师能够一如既往地严格要求他，关爱他。诚心地感谢您老师!保证人：日期：写给老师的保证书5老师：这是一次非常深刻的检查。我对于我这次犯的错误感到很惭愧。我真的不应当不重视老师说的话。我不应当违反老师的话。我们作为学生就应当完全的听从老师的话。而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚。我希望老师可以宽恕我的错误。我这次的悔过真的很深刻。不过。人总是会犯错误的。当然我知道也不能以此作为借口。我们还是要尽量的避开这样的错误发生。希望老师可以信任我的悔过之心。人有失手。马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误。老师说的话很正确。就是想要犯错误也不应当再您的面前
9、犯错误。我感到真的是很惭愧。怎么可以这么的.信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法。我这样如此的重视这次的事务。希望老师可以宽恕我的错误。我可以向老师保证今后肯定不会在出现这样的事情。这几天我真的是很深刻的相识到了我的错误。知道了老师说的话不能够装做没有听见。老师说的话就要听从。老师说的话也肯定会实现她的诺言。老师所要管的肯定是为了我们学生好。所以我们不用挑战老师的纪律。我们还是学生。没有实力对老师说出来的话产生不听从的想法。我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话。好好的学习好。让老师可以放心。让老师可以信任。这次的事务我真的感到愧疚。希望老师可以宽恕我。可
10、以认可我认错的看法。我真的已经深刻的反省到我的错误了。希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒。不要犯和我一样愚蠢的错误了。这次的教训真的很大很大。学生：写给老师的保证书6敬重的老师：您好！由于平常工作太忙，生活压力过大，因而缺乏对孩子的管理，作为家长，我具有不行推卸的责任，我明白身为父母，自己对孩子的影响是巨大的，也是孩子以后能否成才的关键，而这次孩子犯了错误，是由于我平常疏于管理而导致，没有刚好的赐予孩子关切、教化，才发生了这样的事情，在这里我对老师及学校致以深深的歉意，慎重的表达自己的心情，希望学校能给我的孩子一个改过自新的机会，并且保证以后肯定多花时间教化自己的孩子，引导孩
11、子走上正途，也会主动协作老师的工作，希望老师能理解作为父母的心情。无论在学习上还是生活上，我都会不遗余力引导孩子，在孩子接触的每一件事情上，我都要刚好的都给孩子指出事情的两面性，告知他做事情带来的好处和不好的后果，让孩子自己知道该怎么拿办法，我会在一段时间之内，每天辅导孩子的功课和课余生活，假如有机会，我还会给孩子请一个专业的家教，希望孩子能在一个健康的环境中成长。以后杜绝此类事情再次发生！再次感谢学校和老师能给孩子一个机会，也向老师们学习！感谢！此致敬礼家长：xx-x时间：xx-xxx-xx写给老师的保证书7敬重的老师：期中考试结束，我们的卷子都还没发下来，我想：“这次考试，我肯定考得很差。
12、”结果不出我所料，这次考试我只考了xx分。是多么差啊!那可是我们班考试成果的倒数第六啊!为此，我感到非常的内疚，又觉得对不起生我养我的父母、对不起我一天吃的三顿饭、更对不起老师，老师教了我们半个学期，我却只考了xx分回来回报老师和家长。现在，我向家长和老师，说一声：“对不起，我对不起你们。“为此，我无话可说。导致我这一次考试差的缘由，有以下几点：1、上课不仔细听讲.2、下课也不仔细复习，上课还简单走神，也爱做小动作.3、不听老师和家长的话.4、考试前还常常迟到，而且，还不复习。等等等等。以上几点，是我的致命缺点，我向老师和家长保证，以上几点在以后肯定不会再出现了，我今后，肯定会好好学习，每天向
13、上，做一名真正的好学生。保证人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的保证书8敬重的老师：由于昨天下午我没有刚好记录作业内容，导致没有完成作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您刚好发觉并订正了我的这一严峻错误。世上是没有懊悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事务为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔珍贵的学问财宝。保证人：xx写给老师的保证书9敬重的老师今日,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课玩手机的不良行为,深刻相识改正错误的决心!我以后上课留意听讲记好笔记,下
14、课钻研问题的勤奋精神.上课不搞小动作,不玩弄手机平常对这类事情相识不深.导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到自己的错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是特别的关切我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化。我真诚地接受
15、指责，我保证以后上课不搞小动作.不玩手机,仔细上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。您的学生：此致敬礼！保证人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的保证书10XX老师:这是一次非常深刻的检查.我对于我这次犯的错误感到很惭愧.我真的不应当不重视老师说的话.我不应当违反老师的话.我们作为学生就应当完全的听从老师的话.而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很愧疚.我希望老师可以宽恕我的错误.我这次的悔过真的很深刻.不过.人总是会犯错误的.当然我知道也不能以此作为借口.我们还是要尽量的避开这样的错误发生.希望老师可以信任我的悔过之心.人有失手.马有失蹄.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战
16、.肯定是失误.老师说的话很正确.就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误.我感到真的是很惭愧.怎么可以这么的.信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法.我这样如此的重视这次的事务.希望老师可以宽恕我的错误.我可以向老师保证今后肯定不会在出现这样的事情.这几天我真的是很深刻的相识到了我的错误.知道了老师说的话不能够装做没有听见.老师说的话就要听从.老师说的话也肯定会实现她的诺言.老师所要管的肯定是为了我们学生好.所以我们不用挑战老师的纪律.我们还是学生.没有实力对老师说出来的.话产生不听从的想法.我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话.好好的学习好.让老师可以放心
17、.让老师可以信任.这次的事务我真的感到愧疚.希望老师可以宽恕我.可以认可我认错的看法.我真的已经深刻的反省到我的错误了.希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒.不要犯和我一样愚蠢的错误了.这次的教训真的很大很大.学生:写给老师的保证书11我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了作业错误的行为，当时老师对我进行了指责教化，在学校老师的教化和同学们的帮助下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。错误的性质是严峻的。我在学习的时候在关切别的没有好好听讲，并且试图打搅其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有给别人带来损害，仍旧是不对的，
18、此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现在玩的快乐，事实上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不敬重。所以，当老师对我进行指责教化的时候，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，
19、不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名学生，一名正在接受高等教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，(自己写你门的学校)在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没好好学习，这是严峻的不敬重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现，同时也是在害我自
20、己，上课是用来增加学生的学问的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违反了做学生的原则。当然，我不能说我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了老师对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教化我们的，而我却在别的心思上，其非常地辜负了教我学问的老师们，我现在已经彻底相识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的指责教化
21、，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无
22、法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严峻的。我在上课学习的时候玩事实上就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违反了学生的职业道德和用心学习的精神、违反了老师的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质高校的拼搏精神，走坚韧拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚决不移的前进方向。然而，我的行为却南辕北辙。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页