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1、 回顾本单元的几篇课文，回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，它们都有一个共同的主题，是什么？是什么？ 森林：森林：每分钟消失森林每分钟消失森林21万平方米万平方米沙漠化：沙漠化：每分钟每分钟11万平方米土地沙漠化万平方米土地沙漠化耕地：耕地：每分钟损失耕地每分钟损失耕地40万平方米万平方米污水：污水：每分钟排入江河污水每分钟排入江河污水85万吨万吨人类：人类：因环境污染而死的人，每分钟因环境污染而死的人，每分钟28人人有资料显示：有资料显示：23的耕地面积严重退化。的耕地面积严重退化。50的江河流量减少或被严重污的江河流量减少或被严重污染。染。25的哺乳动物、的哺乳动物、12的鸟类濒
2、的鸟类濒临灭绝。临灭绝。80个国家严重缺水。个国家严重缺水。10亿人口受到荒漠化威胁。亿人口受到荒漠化威胁。 不加节制地开采，加速不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。造成了一系列生态灾难。 干旱正威胁着地球的沙漠化干旱正威胁着地球的沙漠化这水浑浊吧？这可是他们的饮用水啊！而且还要排着队来领。这水浑浊吧？这可是他们的饮用水啊！而且还要排着队来领。无情的洪水正吞噬着生命和大地无情的洪水正吞噬着生命和大地 生活中还存在不
3、少浪费资源生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。关部门反映。建议书的内容是什么？建议书的内容是什么？ 书中告诉我们写建议书有哪些步骤？书中告诉我们写建议书有哪些步骤？ 1 1）先写清楚存在的问题）先写清楚存在的问题 2 2）再说明产生的原因）再说明产生的原因 3 3）最后提出解决的问题的建议）最后提出解决的问题的建议 亲爱的叔叔阿姨、同学们：亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地地球是我们人类赖以生存的家
4、园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。 环保建议书 敬爱的市环保局局长： 地球是我们人类的母亲，也是我们唯一可以赖以生存的地方。她给我们生存，给我们资源。可是，现在我们正在破坏我们和蔼可亲的地球，例如：大量砍伐树木、建立化工厂、大量排放污水和黑烟
5、、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽车尾气这些危害注意危害整个地球，如果我们在不环保的话，就会像电影“2012”的场面一样，洪水淹没喜马拉雅山的山顶，整座大城市瞬间被洪水吞没。 如果我们不想让悲剧发生，让我们城市更美丽的话，我建议： 1.我们要做到讲究卫生，不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 2. 我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。不乱猎杀动物、不乱抓珍稀动物和受保护的动物，关爱和保护野生动植物；爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！ 3.减少汽车尾气排放，以汽车牌的尾号为单日或双日可以行车，单数为单日可以开车，双数为双日可以开车，
6、单日的星期日要骑直行车去公司。 4.不使用不可降解的一次性饭盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性饭盒，这样才可以回收利用饭盒。塑料袋改为使用环保的袋子，例如：布做成的环保袋。 5.减少化工厂的黑气排放和污水排放，污水可以变成清水，然后再输到附近的洗车场进行多次利用再清掉。用太阳能来烧废掉的东西这样可以减少黑气。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！希望局长能支持我们的行动，采用我的建议。 建议人：陈福树 2010.01.02 建议书格式建议书格式标题：标题：一般在第一行中间写
7、一般在第一行中间写“建议书建议书”。有的。有的建议书还写上所建议的内容，如例文。建议书还写上所建议的内容，如例文。称呼：称呼：在标题下面一行顶格在标题下面一行顶格写明写明接受建议书的接受建议书的单位名称或个人的姓名，单位名称或个人的姓名，后面写冒号。后面写冒号。正文：正文：在称呼下面一行空两格写，转行顶格写。在称呼下面一行空两格写，转行顶格写。一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。的原因，最后提出解决问题的建议。结尾：结尾：一般运用感情色彩浓郁的带有鼓动性的一般运用感情色彩浓郁的带有鼓动性的语句，提出倡议或希望。语句，提出倡
8、议或希望。不写敬祝的语言。不写敬祝的语言。署名和日期署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。者的名称及提建议的日期。标题：标题：是建议书的名称。写标题时，可以从以下是建议书的名称。写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题：几个方面给建议书加标题： 第一种：把建议书的内容概括成一句话，用第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡新年时不要互相送贺卡”。 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：“让我们的生活环境更美好让我们的生活环境更美好”。 第三种：用建议
9、书为题或写法特点为标题。第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：如：“建议书建议书”、“我的建议我的建议”、“建议一则建议一则”。 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使我们的家乡更美好使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木个个争做花草树木的小卫士的小卫士”、“把我市建成山水园林城把我市建成山水园林城”。正文：正文：第一，可以先阐明第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以提出建议的原因
10、、理由以及自己的目的、想法。及自己的目的、想法。这样往往可以使受这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。议的合理性，为采纳你的建议打基础。第二，建议的第二，建议的具体内容具体内容。一般建议的内容要。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。体明白切实可行。第三，提出自己希望第三，提出自己希望采纳的想法采纳的想法，但同时也，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。应该谨慎虚心，不用命令的口气。 那么，今天就让我们拿起手中那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一
11、写这些不良的现象，的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！向有关部门呼吁环保吧！ 六年级上册语文第四单元作文六年级上册语文第四单元作文(看图作文）看图作文）当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。样的和谐、美好。 嘟嘟 嘟、嘟嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色舞。
12、车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为向树干劈去。大树当场就因为“失血过多失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那一个接一个的倒下，那“轰轰轰轰”的声音，的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不正是树木在临死前的痛苦的呻
13、吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们木。随着森林的消失，动物们 开始争先恐开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫这木头里一定有虫 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个不知这副漫画
14、的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有人脑袋的确有“虫虫”，不过此虫非彼虫，不过此虫非彼虫 这这个个“虫虫”指的是那个人破坏生态平衡的心指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫脑袋有虫”的人数不胜数的人数不胜数,可啄木鸟却是可啄木鸟却是寥寥无几。寥寥无几。 这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画，不觉心领神会。在如今的社会上，此画，不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生人们只顾着自己的利益，不惜破
15、坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点只大青虫，正一点一点“啃噬啃噬”着人们的着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的脑袋真的被人们的脑袋真的被“虫子虫子”蛀得千疮百孔蛀得千疮百孔了。了。 森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的
16、氧气，我们怎能恩将仇报，把人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？味，
17、那时人们又会怎么想呢？ 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观又影响美观.要知道，如今我们这个地球要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋
18、脑袋有虫有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河河流因此无法饮用，我们的母亲河黄黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国成都的美好风景已无复存在，土地正向成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨乎处处是酸雨在如此触目惊心的事情在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那前，人
19、类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。迷住了双眼。 如果继续这样下去，后果是不堪设想的。如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的年的396公顷下降到公顷下降到2000年的年的38亿亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的牧，使得森
20、林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少森林，陆地上的生物将减少90，将有，将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。 我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让每一份资源，不让“贪婪贪婪”、“自私自私”、“无知无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！绿色充满世界，充满人间吧！ 那么，今天就让我们拿起手中那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！向有关部门呼吁环保吧！