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1、第三章 第一节 自然资源的基本特征,Section A,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,可再生资源与非可再生资源,人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。,这些自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。,以下哪些属于自然资源？,铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、闪电、电视机、石油、汽油、煤气、河水、金矿、太阳光热、石灰岩、大理石建材,水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁入农田。这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大作用。,沼泽中的植物遗体转变成泥浆，泥炭长期被
2、埋入地下，最终变成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。,自然资源用得完吗？,自然资源分为可再生资源和非可再生资源。,土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为可再生资源。,煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。,自然资源的分类,认识和区分可再生资源和非可再生资源,温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩,1.区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。,认识和区分可再生资源和非可再生资源,2.结合课本第64页图文资料，讨论思考：可再
3、生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？,随着人口的增长和经济发展，人类对自然资源的需求量越来越大。对可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现可持续利用。 对于非可再生资源，更应当珍惜和节约使用！,总量丰富，人均不足,我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓“地大物博”。,总量丰富 人均不足,随着人口的增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量，还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。为此，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。,了解节约和保护自然资源的行为方式,水资源是可再生资源，所以可以随意使用。世界及我国的矿产资源储量丰富，可放心使用。金属矿是非可再生的，所以先不要使用。随着科学技术的发展，会提高资源的利用效率， 会开发新的资源。,讨论：人们在利用自然资源的过程中有一些认识和做法你认为是否正确 ？,下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？,垃圾回收利用,拒绝纸质贺卡,不购买一次性消费品,垃圾也是宝，废物再利用。,每制作4000张贺卡，意味着毁掉一棵树。,浪费资源，制造垃圾，污染环境。,课后活动,围绕“节约和保护自然资源，从我做起”，收集相关资料，设计一份手抄报。,