《《最后一次演讲》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《最后一次演讲》课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最后一次演讲最后一次演讲闻一多闻一多 学习目标学习目标一、学习闻一多先生热爱祖国、献一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。身革命的英雄气概和斗争精神。二、领会本文表达鲜明观点的特色。二、领会本文表达鲜明观点的特色。三、体味口语的特点和本文感情色三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言彩强烈的语言。作者简介作者简介 闻一多（闻一多（18991946），原名），原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。自幼爱好古典诗词和美术。1912年年考入北京清华大学。考入北京清华大学。1923年年9月出版第
2、一月出版第一本新诗集本新诗集红烛红烛，1946年年7月月15日在日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的最后一次的讲演最后一次的讲演，当天下午即被国，当天下午即被国民党特务杀害。民党特务杀害。 讲演词讲演词 也叫演讲词、演说词，它常在各种也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动进行的论述。
3、讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 给下列加点的字注音：给下列加点的字注音： 卑劣（卑劣（ ）诬蔑（）诬蔑（ ）卑鄙（卑鄙（ ）离间（）离间（ ）蛮横（蛮横（ ）赋予（）赋予（ ）二、阅读课文，整体感知二、阅读课文，整体感知： 1、闻一多演讲的主要内容是什么？、闻一多演讲的主要内容是什么？闻一多在李公仆的追悼会上，闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表
4、达了对动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。民主和平的坚定信心。 2、这篇演讲词有什么特色、这篇演讲词有什么特色 感情强烈，爱憎分感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染明，富有战斗力和感染力力 。 1. 闻一多先生在讲演中一再闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？说它表现在哪几个方面？ 2. 与敌人卑劣无耻恰成对比与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？光荣表现在什么地方？ 闻一多先生预言敌人闻一多先生预言敌人“快完了快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从人民一定胜利，有什么
5、根据？请从文章中找答案。文章中找答案。 明确：第一，他们这样疯狂地制明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。不被人民毁灭的。 这篇演讲稿表现了闻一多先生对这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？情？ 这篇讲演
6、表现了闻一多先生强烈的这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。 .闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，闻一多先生的遗愿，上一
7、代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？样才能对得起革命先烈呢？ 明确：我们新中国的青年一代肩负着刻明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的惕资本主义的“和平演变和平演变”，立志成才，立志成才，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗
8、这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。争、光荣献身的无数革命先烈。本文主旨本文主旨 本文围绕李公朴被害事本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。与敌人斗争到底。课堂练习课堂练习指出下列各句所运用的修辞方法：指出下列各句所运用的修辞方法：（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（ ）（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（了事，就
9、可以把人民吓倒吗？（ ）（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（打破这个黑暗，争到光明。（ ）（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（们完了，快完了！（ ） 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得
10、很，强得很！强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在完了！我们的光明就要出现了
11、。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）就是反动派的末日！（热烈的鼓掌） （1）文中）文中“你们你们”指的是指的是 ，“我们我们”指的指的是是 。不断变化人称，表达了什么感情？。不断变化人称，表达了什么感情？ 国民党反动派及帮凶国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们你们”表表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，达出愤怒和蔑视
12、的感情；歌颂人民的力量，用用“我们我们”表示演讲者与群众的亲密无间的表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。战斗感情。 （2）“会有千百万个李公朴站起来！会有千百万个李公朴站起来！”的含的含义是什么？义是什么？ 说明一个爱国人士被杀害，会有更多的说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。的蔑视。 （3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？ A设问句，设问句，B。反问句。爱憎分明，充。反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。更有力量。 （4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。