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1、我的初中生活活动目标：活动目标：1 通过活动总结三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲；2 在活动中进一步感受集体的力量，增进同学间的友谊，促进班集体团结向上；3 在活动中培养学生的互相合作精神，锻炼写作、口语交际能力。追忆似水年华说一说我们曾经发生的故事“说说三年里碰到最高兴的或不说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事愉快的事”。高兴的事好说，大。高兴的事好说，大家分享快乐。说到家分享快乐。说到“不愉快的事不愉快的事”时，要分析时，要分析“不愉快不愉快”的原因的原因，“过去的就让它过去过去的就让它过去”，以后，以后过愉快的生活。当过愉快的生活。当“不愉快的事不愉快的事”涉及到人，或同学
2、，或老师时涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡，要能体谅。提倡“化解矛盾化解矛盾”“”“消除隔阂消除隔阂”，在适当的场合，在适当的场合握手言欢。握手言欢。方阵内同桌交流故方阵内同桌交流故事事 班级交流班级交流 方阵内推荐一名方阵内推荐一名最好的同学上台交最好的同学上台交流流校园一角校园一角我们永远是朋友我爱班级 距离毕业距离毕业 还有还有 天。天。永远的祝福师恩难忘师恩难忘书信传情书信传情学生赠言学生赠言 赠老师：赠老师： “春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”，老师，这是对你的最好写照。 老师，你是灵魂的工程师，你驱走了愚昧，送来了智慧，塑造了一颗颗美好的心灵。 大地的光辉是太阳赐予的，我
3、们的智慧是老师送来的。老师，你就是我心中的太阳。 您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝你桃李满天下！ 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感谢您。 几抹秋霜，染上了您的双鬓；几道皱纹，爬上了您的额头。老师，您的形象，将永远铭刻在我的心上。关心母校关心母校真情建议真情建议 真诚祝福真诚祝福临别书情临别书情 赠同学：赠同学： 四季的风吹动岁月的风铃，奏响为你祝愿的歌，愿你在自己的花季，永远充满活力。 三年，在人生的长河里是短短的一瞬，但在我们的记忆里却是绵长的一生。 “海内存知己，天涯若比邻”。愿我们的友谊如日月般天长地久，永不消逝。 16岁的花，开满大地；16岁的歌，委婉动听。每个人都有16岁，愿你在16岁的清晨，迈开你强健的步伐，走向未来！ 你送我一片月光，我赠你一朵浪花；月般的洁净是你的灵魂，浪般的热烈是我的感情。 昨天，我们相逢在陌生时；今天，我们分手在熟悉后；明天，我们将奔跑在彼此的祝福中。只争朝夕只争朝夕 心若在，梦就在心若在，梦就在 因为久经沙场，因为久经沙场， 所以笑傲江湖所以笑傲江湖天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过我把最后一页留给你们我把最后一页留给你们书写自己的五彩人生！书写自己的五彩人生！作业：在以上活动基础上，以“岁月如歌”为题，写一篇600字左右的文章。