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1、如何成为一名优秀的班主任如何成为一名优秀的班主任扶沟县实验小学 刘公社QQ： 188857218Email: 在教师生涯中，如果没有做过班主在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美任的老师，应该说不是一个最完美的老师。的老师。班主任就是一个班级的灵魂。班主任就是一个班级的灵魂。班主任就是班级所有学生的灵魂的班主任就是班级所有学生的灵魂的保护者和拯救者。保护者和拯救者。 如何成为一名优秀的班主任序言序言班主任对学生的掌掴班主任对学生的掌掴如何成为一名优秀的班主任序言序言清代杨时斋将军用人之道清代杨时斋将军用人之道日本作家佐佐木赫子的幻想小说遥远的声音如何成为一名优秀的班主任序
2、言序言 小说中的主人公正彦的时间不是小说中的主人公正彦的时间不是自己掌握的，想游玩得请示妈妈。假自己掌握的，想游玩得请示妈妈。假期来临了，表哥悠闲地去钓鱼，而正期来临了，表哥悠闲地去钓鱼，而正彦却被妈妈逼着每天坐一个小时的电彦却被妈妈逼着每天坐一个小时的电车去上辅导班。车去上辅导班。如何成为一名优秀的班主任序言序言 那天，妈妈记错了时间，正彦白那天，妈妈记错了时间，正彦白跑了一趟，他多想去玩啊！就在路边跑了一趟，他多想去玩啊！就在路边给妈妈打电话请示时，不幸被汽车撞给妈妈打电话请示时，不幸被汽车撞死。在惨剧发生的那一瞬，表哥正好死。在惨剧发生的那一瞬，表哥正好路过，听见正彦对着电话向妈妈说：路
3、过，听见正彦对着电话向妈妈说：“玩玩好吗？好吗？”如何成为一名优秀的班主任序言序言 后来正彦家里总接到死去的正彦后来正彦家里总接到死去的正彦打来的电话。一天，表哥去他家，电打来的电话。一天，表哥去他家，电话铃响了，果然是正彦那犹疑的声音话铃响了，果然是正彦那犹疑的声音：“我玩什么好呢？我玩什么好呢？”表哥对着表哥对着话筒悄声而又坚定地说：话筒悄声而又坚定地说：“你去找小你去找小伙伴，一起去踢足球、骑自行车。伙伴，一起去踢足球、骑自行车。”此后，死去的正彦再也没来电话。此后，死去的正彦再也没来电话。如何成为一名优秀的班主任序言序言 这篇小说用那来自遥远的声音来这篇小说用那来自遥远的声音来表明：一
4、个被剥夺了游玩权利的孩子表明：一个被剥夺了游玩权利的孩子，死后的灵魂也无所寄托，也不得安，死后的灵魂也无所寄托，也不得安宁。宁。如何成为一名优秀的班主任序言序言 班主任在管理班级的过程中，有班主任在管理班级的过程中，有很多的无奈。这些无奈有学生中的一很多的无奈。这些无奈有学生中的一些问题，也有自己的一些瓶颈。些问题，也有自己的一些瓶颈。 班主任必须用自己的能力保障学班主任必须用自己的能力保障学生的幸福！生的幸福！如何成为一名优秀的班主任序言序言独裁专制独裁专制 既无爱心，也无方法既无爱心，也无方法 你怎么这么笨？你怎么这么笨？你怎么这么没有教养？你怎么这么没有教养？放任自流放任自流 树到大时自
5、然直树到大时自然直仁慈专制仁慈专制 相信学海无涯苦作舟，苦尽甘来相信学海无涯苦作舟，苦尽甘来民主权威民主权威 有爱心，有方法有爱心，有方法如何成为一名优秀的班主任1.班主任的自我定位班主任的自我定位坏人：专门妨碍别人活坏人：专门妨碍别人活庸人：仅仅是活着而已庸人：仅仅是活着而已能人：有能力尽好责任能人：有能力尽好责任好人：留得恩泽在人间好人：留得恩泽在人间如何成为一名优秀的班主任1.班主任的自我定位班主任的自我定位巫师：专门妨碍学生活巫师：专门妨碍学生活庸师：仅仅是活着而已庸师：仅仅是活着而已能师：教学育人能力强能师：教学育人能力强导师：温暖学生一辈子导师：温暖学生一辈子如何成为一名优秀的班主
6、任1.班主任的自我定位班主任的自我定位(1)高要求：成为人才，有专长，德才兼备；高要求：成为人才，有专长，德才兼备；(2)低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，不违法不乱纪的平凡人！不违法不乱纪的平凡人！如何成为一名优秀的班主任2.班主任的育人使命班主任的育人使命如何成为一名优秀的班主任2.班主任的育人使命班主任的育人使命德才全尽圣人德才兼亡愚人德胜于才君子才胜于德小人 古之用人之道，首推圣人，君子次之。二者皆无，再取愚人，而小人则不可用。德才全尽，善无不至，才胜于德，恶无不至。 1、全面了解学生的能力：、全面了解学生的能力：能了解学生整体；能了解学生
7、个体；能了解学生整体；能了解学生个体；2 、正确评价学生的能力：、正确评价学生的能力：评价要客观公正；评价要有激励性；评价要客观公正；评价要有激励性； 如何成为一名优秀的班主任3.班主任必须具备的能力班主任必须具备的能力3、转化后进生的能力：、转化后进生的能力：晓之以理的说服力；动之以情的感染力；晓之以理的说服力；动之以情的感染力；导之以行的持久力；导之以行的持久力；反复抓、抓反复。反复抓、抓反复。4、选拔、培养学生干部的能力：、选拔、培养学生干部的能力：基本要求：能慧眼识才，准确选拔班干部；能知基本要求：能慧眼识才，准确选拔班干部；能知人善用，合理安排班干部；能科学指导，精心培人善用，合理安
8、排班干部；能科学指导，精心培育班干部；育班干部；如何成为一名优秀的班主任3.班主任必须具备的能力班主任必须具备的能力5、组织班级活动的能力：、组织班级活动的能力：能科学确定活动内容；能周密地安排活动计划；能科学确定活动内容；能周密地安排活动计划；能有效地指导活动实施能有效地指导活动实施如何成为一名优秀的班主任3.班主任必须具备的能力班主任必须具备的能力开学第一个班会开学第一个班会家长会家长会毕业典礼毕业典礼事务常规事务常规计划总结、干部选换、评优树先、撰写评语、家校计划总结、干部选换、评优树先、撰写评语、家校联系联系学习常规学习常规收交作业、早读自习、听课质量、迟到早退、方法收交作业、早读自习
9、、听课质量、迟到早退、方法指导指导如何成为一名优秀的班主任4.班主任需要处理的班务班主任需要处理的班务家长会提纲说在前面的话我的教学理念及做法说明班级的优势及努力的方向我心目中的学生家长如何成为一名优秀的班主任4.班主任需要处理的班务班主任需要处理的班务有了孩子，父母便有了永远的责任担当，有了上学的孩子，父母自然就成了家长，称职的父母是天生的吗？优秀的家长需要学习吗？生活常规生活常规课间操眼操、仪容仪表、教室卫生、健康安全、住课间操眼操、仪容仪表、教室卫生、健康安全、住宿管理宿管理活动常规活动常规升旗仪式、班会校会、志愿服务、全校活动、校外升旗仪式、班会校会、志愿服务、全校活动、校外实践实践如
10、何成为一名优秀的班主任4.班主任需要处理的班务班主任需要处理的班务道德常规道德常规爱国爱校、诚信自尊、宽容友爱、文明礼貌、勤俭爱国爱校、诚信自尊、宽容友爱、文明礼貌、勤俭自律自律如何成为一名优秀的班主任4.班主任需要处理的班务班主任需要处理的班务如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生u苏霍姆林斯基曾说：“自尊心是青少年最自尊心是青少年最敏感的角落，是学生前进的潜在力量，是前敏感的角落，是学生前进的潜在力量，是前进的动力，是向上的能源，是高尚纯洁的心进的动力，是向上的能源，是高尚纯洁的心理品质。理品质。”江苏幼儿教师熨斗烫伤江苏
11、幼儿教师熨斗烫伤7学生学生 被罚款拘留被罚款拘留 2010年年12月月14日，兴化市板桥幼儿园老师日，兴化市板桥幼儿园老师易某用电熨斗惩罚上课讲话的易某用电熨斗惩罚上课讲话的7名幼儿，法医鉴名幼儿，法医鉴定为轻伤。公安局当场宣布对易某行政拘留定为轻伤。公安局当场宣布对易某行政拘留10天，天，罚款罚款500元。幼儿园也辞退了该教师。元。幼儿园也辞退了该教师。 如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生 云南女教师针扎幼儿一审获刑云南女教师针扎幼儿一审获刑3年年 2009年年10月月26日，建水县西湖幼儿园日，建水县西湖幼儿园老师孙琪
12、琪为使儿童服从管教，用一次性老师孙琪琪为使儿童服从管教，用一次性注射器多次对幼儿进行针刺，有注射器多次对幼儿进行针刺，有20人遭其人遭其毒手。法院以危险方法危害公共安全罪，毒手。法院以危险方法危害公共安全罪，一审被判处有期徒刑三年。一审被判处有期徒刑三年。如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生 20122012年年1010月月2424日，温岭市城西街道蓝孔雀日，温岭市城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜某在园内把一孩子的两只耳朵拎幼儿园教师颜某在园内把一孩子的两只耳朵拎着往上提，并叫另一教师用手机拍下这一幕。着往上提，并叫另一教师用手机
13、拍下这一幕。这张照片被曝于网络，颜某本人的网络空间也这张照片被曝于网络，颜某本人的网络空间也被发现有多张虐童照。此事遭到社会舆论的强被发现有多张虐童照。此事遭到社会舆论的强烈谴责。两名涉事教师被幼儿园辞退。烈谴责。两名涉事教师被幼儿园辞退。1010月月2525日，涉案女教师颜某因涉嫌寻衅滋日，涉案女教师颜某因涉嫌寻衅滋事犯罪被公安机关刑事拘留，为其拍事犯罪被公安机关刑事拘留，为其拍“拎耳照拎耳照”的童某因寻衅滋事被行政拘留七日。的童某因寻衅滋事被行政拘留七日。如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生浙江幼师虐童事件引发公愤浙江幼
14、师虐童事件引发公愤 尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。相体罚学生。无论学生多么气人，我们都没有打骂学无论学生多么气人，我们都没有打骂学生的权利。生的权利。如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生 人格尊严是平等的。作为班主任，要努人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点
15、，分享他们的喜悦。被，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。内在动力。如何成为一名优秀的班主任5.1 尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生人心就像玻璃，谁碰就会碎！人心就像玻璃，谁碰就会碎！如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生 冰心说：冰心说：“有了爱便有了一切。有了爱便有了一切。” 爱学生，就需要我们爱学生，就需要我们尊重尊重学生的学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下为人处世的态
16、度、方式等，然后对症下药，药，帮助帮助学生树立健全、完善的人格。学生树立健全、完善的人格。如何成为一名优秀的班主任5.1优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生如何成为一名优秀的班主任5.1 优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养尊重学生，关爱学生尊重学生，关爱学生 良好的师生关系就是教育教学质量。良好的师生关系就是教育教学质量。 好的关系胜过好多教育。好的关系胜过好多教育。 -孙云晓如何成为一名优秀的班主任5.2优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养允许学生犯错误允许学生犯错误阳光心态成功人生阳光心态成功人生 西方有一则寓言，说的是一个年轻人向年西方有
17、一则寓言，说的是一个年轻人向年长的知者请教智慧的秘诀。长的知者请教智慧的秘诀。 问：问：“智慧从哪里来？智慧从哪里来？” 答：答：“正确的判断正确的判断” 问：问：“正确的判断从哪里来正确的判断从哪里来” 答：答：“经验经验” 问：问：“经验从哪里来？经验从哪里来？” 答：答：“错误的判断。错误的判断。如何成为一名优秀的班主任5.2优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养允许学生犯错误允许学生犯错误阳光心态成功人生阳光心态成功人生积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样！像月亮，初一十五不一样！改正缺点使人完美，发扬优点使人成才！改
18、正缺点使人完美，发扬优点使人成才！送给孩子阳光心态，让孩子拥有使用不尽的财送给孩子阳光心态，让孩子拥有使用不尽的财富！富！对对子：东边一棵树对对子：东边一棵树大儿子：东边一棵树大儿子：东边一棵树班主任首先要有一颗宽容心，用班主任首先要有一颗宽容心，用放大镜看学生的优点。放大镜看学生的优点。二儿子：西边一棵树二儿子：西边一棵树小儿子：小儿子：号啕大哭号啕大哭如何成为一名优秀的班主任5.2优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养允许学生犯错误允许学生犯错误故事：私塾收学生故事：私塾收学生 北京大学英语博士郭晖，北京大学英语博士郭晖，12岁时因岁时因误诊治疗而导致高位截瘫。误诊治疗而导致高位截瘫。2
19、3年来，她年来，她靠着惊人的毅力，不仅在病床上和靠着惊人的毅力，不仅在病床上和 轮椅轮椅上学完了小学到硕士学位的学习。上学完了小学到硕士学位的学习。2003年考入北大英语系攻读博士。年考入北大英语系攻读博士。 目前，她已掌握英语、日语、拉丁目前，她已掌握英语、日语、拉丁语、法语、和古希腊语。语、法语、和古希腊语。如何成为一名优秀的班主任5.2优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养允许学生犯错误允许学生犯错误如何成为一名优秀的班主任5.2优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养允许学生犯错误允许学生犯错误要么赶紧死，要么赶紧死，要么精彩活着。要么精彩活着。上海达人秀刘伟上海达人秀刘伟如何成为一
20、名优秀的班主任5.2优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养允许学生犯错误允许学生犯错误在涉及到行为时，是严厉在涉及到行为时，是严厉的的如何成为一名优秀的班主任5.3优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养严爱相济严爱相济他对于感受是娇纵的他对于感受是娇纵的脑勤：勤思考脑勤：勤思考如何成为一名优秀的班主任5.4优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养做到六勤做到六勤眼勤：勤观察眼勤：勤观察耳勤：勤倾听耳勤：勤倾听口勤：勤教育口勤：勤教育手勤：勤书写手勤：勤书写腿勤：勤走动腿勤：勤走动 一个教师不在于他教了多少年书，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他而在于他用心用心教了多少年书。教了多少年书
21、。 一个班主任不在于他当了多少年一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于他班主任，而在于他用心用心当了多少年班当了多少年班主任主任 。如何成为一名优秀的班主任5.4优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养做到六勤做到六勤“认真做事只能把事做对，用认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。心做事才能把事做好。”如何成为一名优秀的班主任5.4优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养做到六勤做到六勤如何成为一名优秀的班主任5.5优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养了解学生，加强心理沟通了解学生，加强心理沟通u江苏南京全国优秀班主任李凤遐u我永远十八岁如何成为一名优秀的班主任5.5优秀班主任的
22、专业素养优秀班主任的专业素养了解学生，加强心理沟通了解学生，加强心理沟通 陶行知说：陶行知说：“我们必须会变成小孩，才配做我们必须会变成小孩，才配做小孩子的先生小孩子的先生”。平等的爱学生，先要有童。平等的爱学生，先要有童心。心。 我站到学生中间，忘掉自己是老师，不是刻我站到学生中间，忘掉自己是老师，不是刻意在寻找一种感觉，而完全是以一颗童心在意在寻找一种感觉，而完全是以一颗童心在心理上和学生相容，是一种真正的师生情。心理上和学生相容，是一种真正的师生情。如何成为一名优秀的班主任5.5优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养了解学生，加强心理沟通了解学生，加强心理沟通u我们真的关注每一个学生的
23、发展了吗？我们真的关注每一个学生的发展了吗？u我们了解过每个学生的发展需要吗？我们了解过每个学生的发展需要吗？u我们在多大程度上满足了学生的发展需要？我们在多大程度上满足了学生的发展需要？从关注学生发展结果到关注学生发展需要从关注学生发展结果到关注学生发展需要如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度1、约束行为、约束行为2、明确义务、明确义务3、确认权利、确认权利 4、激励作用、激励作用5、指导工作、指导工作6、预期结果、预期结果制度的作用制度的作用制度使学生明确了哪些问题？制度使学生明确了哪些问题？（1 1）必须做什么？）必须
24、做什么？（2 2）不能做什么？）不能做什么？（3 3）可以做什么）可以做什么? ?（4 4）怎么做？）怎么做？（5 5）这样做（或不这样做）的后果是什么）这样做（或不这样做）的后果是什么？如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度1、不伤害自己、不伤害自己2、不伤害他人、不伤害他人3、不伤害公物、不伤害公物制度的底限制度的底限性性班级制度的特点班级制度的特点1 1、体现民主、体现民主2 2、公平正义、公平正义3 3、化繁为简、
25、化繁为简如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度 学生在班级里必须承担责任。作为集学生在班级里必须承担责任。作为集体的一名成员，他必须尽到一个学生的基体的一名成员，他必须尽到一个学生的基本义务，即本义务，即“我必须做什么我必须做什么”。 “人人有事做，事事有人做人人有事做，事事有人做”，并非，并非道德上的要求，这些道德上的要求，这些“事事”中，有些是必中，有些是必须去做的，有些则是可以自由选择去做的。须去做的，有些则是可以自
26、由选择去做的。 必须去做、不得不做的，就是义务，要必须去做、不得不做的，就是义务，要用制度明确下来。用制度明确下来。 制度的义务性制度的义务性如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度 班里有极个别的学生总是会逃避打班里有极个别的学生总是会逃避打扫卫生，怎么劝说都没用，请问我扫卫生，怎么劝说都没用，请问我对这样的学生怎么教育？对这样的学生怎么教育？如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度 教师如果在教育学生时，抓不住教师如果在教育学生时，抓不住最关键的点，也就是通常
27、讲的最关键的点，也就是通常讲的“说说话说不到点子上话说不到点子上”，效果会很差。，效果会很差。 “劝说劝说”无效的原因很多，但无效的原因很多，但最重要的是教师自己的观念是不是最重要的是教师自己的观念是不是很清楚。很清楚。 如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度 对于学生这样的行为，必须立场鲜明对于学生这样的行为，必须立场鲜明地指出他的问题所在，不能有半点含糊，地指出他的问题所在，不能有半点含糊，那就是，在我们的集体中没有一个人可以那就是，在我们的集体中没有一个人可以逃避自己应尽的义务，否则，你也不可能逃避自己应尽的义务，否则，
28、你也不可能享受到任何权益，甚至你都不能在这个集享受到任何权益，甚至你都不能在这个集体中存在。体中存在。 班主任有责任让所有的学生都明确，有班主任有责任让所有的学生都明确，有些事不是你想不想做的问题，而是你必须些事不是你想不想做的问题，而是你必须要做。要做。如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制度建立完善的班级制度 一个集体中不能允许这样的学生和这样的一个集体中不能允许这样的学生和这样的行为存在，因为他连最基本的义务都不尽。行为存在，因为他连最基本的义务都不尽。在这件事上在这件事上首先不是教育学生首先不是教育学生“要勤劳要勤劳”、“不可养成好逸恶劳
29、的品性不可养成好逸恶劳的品性”、“劳动光荣劳动光荣”等问题，而是要用制度把学生应尽的义务明等问题，而是要用制度把学生应尽的义务明确下来确下来，无论想与不想、勤劳与懒惰、先进，无论想与不想、勤劳与懒惰、先进与落后，有些义务是必须要尽的，班级里不与落后，有些义务是必须要尽的，班级里不能有任何一个人有不尽义务的特权，这是个能有任何一个人有不尽义务的特权，这是个原则问题，无需过多的说教原则问题，无需过多的说教每个学生必每个学生必须参加劳动，否则一定用规则处罚他，没有须参加劳动，否则一定用规则处罚他，没有疑问。疑问。 如何成为一名优秀的班主任5.6优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养建立完善的班级制
30、度建立完善的班级制度 巧用制度管理示例巧用制度管理示例班级工作招标巧排座位班委换届选举班级月度风云人物评选如何成为一名优秀的班主任5.7优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养安全教育，警钟常鸣安全教育，警钟常鸣u珍爱生命，安全第一珍爱生命，安全第一u安全教育视频安全教育视频u安全教育课件安全教育课件如何成为一名优秀的班主任5.8优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养终身学习终身学习u读万卷书，不如行万里路；行万里路，不读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路，名如阅人无数；阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如贵人相助师指路，不如贵人相助如何成为一名优秀的班主
31、任5.8优秀班主任的专业素养优秀班主任的专业素养善于交流善于交流u和学校交流的能力和学校交流的能力u和同行交流的能力和同行交流的能力u和同班同事交流的能力和同班同事交流的能力u和家长的交流的能力和家长的交流的能力u和社会交流的能力和社会交流的能力如何成为一名优秀的班主任结语结语 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在批评中，他便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗；如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗； 如果孩子生活在讽刺中，他便学会害羞；如果孩子生活在讽刺中，他便学会害羞； 如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如何成为一名优秀的班主
32、任结语结语 如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信； 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会关爱别人；会关爱别人； 如果孩子生活在友谊中，他便觉得生活在如果孩子生活在友谊中，他便觉得生活在一个多么一个多么美好的世界！美好的世界！如何成为一名优秀的班主任结语结语 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性；容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性； 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩；赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩；嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大；接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大；认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方；分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方；如何成为一名优秀的班主任结语结语 公平中长大的孩子，将来必能维护正义；公平中长大的孩子，将来必能维护正义； 安定中长大的孩子，将来必能信任他人；安定中长大的孩子，将来必能信任他人；友善中长大的孩子，将来必能懂得关心；友善中长大的孩子，将来必能懂得关心；祥和中长大的孩子，将来必能心境平和。祥和中长大的孩子，将来必能心境平和。