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1、面积的含义面积的含义 苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册教学目标：教学目标： 1.通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 我想给这幅画我想给这幅画加一个边框，加一个边框，还想再加一块还想再加一块玻璃。玻璃。看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个看看黑板的表面和课本的封面，
2、说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？面比较大，哪一个面比较小？ 黑板表面的大小黑板表面的大小是黑板的面积，它是黑板的面积，它比课本封面的面积比课本封面的面积大。大。 1.1.摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪个摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个面的面积比较面的面积比较大，哪一个面的面积比较小。小。摸一摸摸一摸 比一比比一比2.2.你能举例说说物体表面的面积，并比你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大小吗？比它们的大小吗？比一比比一比比较下面两个图形的面积的大比较下面两个图形的面积的大小。小。本课小结：本课小结： 通过本课的学习，我们认识了面积这个重要通过本课的学习，我们认识了面积这个重要的数学概念。在我们的日常生活中，我们经常的数学概念。在我们的日常生活中，我们经常见到各种物体，这些物体都有它们的面积。同见到各种物体，这些物体都有它们的面积。同学们，你能比较这些物体的大小吗？学们，你能比较这些物体的大小吗？