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1、活动一：走近猫活动一：走近猫v默读课文，了解课文围绕默读课文，了解课文围绕“猫猫”主要写了什么内容？试做简要主要写了什么内容？试做简要概括。概括。来历 外形在家中在家中地位地位结局第一第一只猫只猫第二第二只猫只猫第三第三只猫只猫要来要来花白花白喜欢喜欢更喜欢更喜欢病死病死要来要来黄色黄色丢失丢失瘦、瘦、难看难看不喜欢不喜欢 屈死屈死 活动二：赏读活动二：赏读 找出文中描写猫的语句，按下找出文中描写猫的语句，按下列句式说话：列句式说话：“读读 ，我看到了一只，我看到了一只 猫猫” 跳读，标记抒情议论的语句，体跳读，标记抒情议论的语句，体会三只猫亡失后会三只猫亡失后“我我”的感情。的感情。 按以下
2、句式说话按以下句式说话 ： “读读 ，我体味到，我体味到 ”活动三：品读，体会情感活动三：品读，体会情感 小组讨论：小组讨论：为什么为什么“我我”对于第三只猫的死比以前对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失两只猫的亡失“更难过得多更难过得多”？活动四：探究猫，感悟哲理活动四：探究猫，感悟哲理v第三只猫第三只猫蒙蒙冤遭打冤遭打悲惨死去的故事背悲惨死去的故事背后有什么值得我们后有什么值得我们深思的地方深思的地方 结合本文和自己经历，结合本文和自己经历，给自己拟条人生格言。给自己拟条人生格言。 请走进生活，去寻找那请走进生活，去寻找那些可怜的弱小，并给于他们些可怜的弱小，并给于他们一些关爱，然后把你的行动一些关爱，然后把你的行动记录下来。记录下来。作业：作业：猫猫郑振铎郑振铎第一只猫第一只猫很活泼很活泼 喜欢 酸辛 可怜第二只猫第二只猫更活泼、有趣更喜欢 怅然 愤恨第三只猫第三只猫忧郁 懒惰不喜欢 难过 自责公正平等地待人接物公正平等地待人接物 不欺侮弱小不欺侮弱小