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1、2022写给老师的建议书写给老师的建议书四篇 在我们平凡的日常里，建议书在我们的视野里出现的频率越来越高，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。为了让您在写建议书时更加简洁便利，以下是我整理的写给老师的建议书4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 写给老师的建议书 篇1敬重的老师：高校体育已经快上了两个学期了。给我的总体感觉是和中学及以前的体育课都有很大的不同，但是更能熬炼身体提高素养从中学步入高校，不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变，而且体育课等素养培育课也是如此。在中学的体育课上，男女同学都一起上课，由同一个老师教。但由于男女同学素养、生理结构、运
2、动偏好等诸多方面存在的不同，导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次，中学的体育课等由学校规定课程，忽视了同学们自由选择自己宠爱的运动项目的权力，打击了同学们上体育课的主动性，同时也使得中学体育课显得死板、不活泼。在此，由于学校要考虑学生在高考中的升学率，而升学率主要由文化课成果确定，所以学校常常以牺牲体育课为代价换来学生一节课的复习文化课时间。长此以往，同学们的身体素养下降了，同时，对待体育课和熬炼身体也不那么重视了，这些都是中学体育课的弊端造成的后果。然而，上了高校以后，发觉体育课也可以那么好玩，老师也是既有水平又很关切同学。我们的体育老师是学习武术的，在课上还教我们用武术中的方法运气和放松
3、，大家都感到很簇新。课上的内容很丰富，训练方式有肯定强度但很人性化，既达到了熬炼身体的效果又不会超出负荷，有乒乓、篮球、跑步等，下雨天有时候还会打打桌球，特别好玩。听说大二了还可以选修自己喜爱的项目，选择的范围也很广，我们都很期盼。总之，这两个学期的体育课让我学到了许多东西。以前一听到长跑就腿软，800米能跑进四分钟就算不错了，高校的体育课上按部就班的每次练习加上自己晚上的熬炼使得成果一下子跑进了三分钟，达到了良好的标准。又像篮球，以前我连运球都不会，现在尽然能比较准地定点投篮了。对体育课也由原先的厌烦胆怯到现在的期盼宠爱。最终，对高校的体育课我还有一点建议，就是希望老师上课多教我们一些好玩的
4、项目，比如打拳、瑜伽、塑身操等等。写给老师的建议书 篇2关于如何实现传授学问并提高高校生的实力 敬重的老师您好：经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您
5、的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康工作顺当写给老师的建议书 篇3敬重的老师：您好！经过高校一年多的
6、学习和对于现在中国高校教化的些许了解，在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1。在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通问
7、在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康，工作顺当！建议人：日期：写给老师的建议书 篇4敬重的老师：您好!对机电一体化课程的建议：一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充溢，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有
8、点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚老师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，老师让提提看法，我也就说一下自己。1、这门课我感觉应当支配点试验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。2、老师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体探讨，然后举荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘老师指责指正。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页