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1、2022元旦节日活动策划书元旦节日活动策划书日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，这时候非常有必需要写一份策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是我细心整理的元旦节日活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。元旦节日活动策划书1活动目标：1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的本领，提高幼儿的想象本领和创建本领。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本领和思维本领。活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1
2、、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自我的好挚友也送一张贺卡呢让我们和小兔一齐制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制作好
3、的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的详细情景，在贺卡写上自我的祝愿语或贺词，并属上自我的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么2、送贺卡时，须要跟别人说什么3、老师和幼儿一齐整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放新年好的音乐。四、延长活动：1、老师能够引导幼儿收集
4、各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。元旦节日活动策划书2在20xx年的钟声敲响的时候，我们服务部支配这次送暖和包饺子活动，旨在加强和x社区被家庭收养小挚友的沟通，和他们建立更深厚的感情，让他们感受到暖和，对新的一年有更多的向往，也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照看和他们对我们服务工作的一贯支持。一、活动名称：牵手社区，共度佳节二、活动目的：拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。三、活动时间20xx年1月1日上午9：0013：00四、活动地点屯里社区各个收养家庭，探讨小孩人数和其他的条件，主要是在收养十个小孩的家里五
5、、活动经费预算：社里参与人数：30饺子：3元人孩子：30饺子：2元人袜子：9双22、5元其他：20元总计：192、5元六、前期打算活动前和家长沟通，取得他们的支持。12月1日，支配人员到市场选购饺子皮、饺子馅、袜子等其他物品。打算好照相机等。活动前进行动员，让大家了解活动的过程，做好相应支配。七、活动流程1、1月1日上午9点左右到达，和家长沟通好后，起先作好各个方面的打算，包括人员支配和详细的分工2、10点左右起先包饺子，10个人分别负责10个小孩，教他们包饺子，4个同学负责收集饺子，2个人负责卫生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家长闲聊，了解孩子们最近的生活情景和身体情景3、11点半左右
6、，起先煮饺子，由5个人负责，其他人陪孩子们玩，教他们唱歌，给他们表演节目等。4、饺子煮好后，支配25个人左右分别送到其他家庭，并陪孩子们吃，边吃边玩5、整理整理，打扫卫生6、午时一点左右，活动完成，带队回学校八、其他由于有些小孩不能吃东西，所以把饺子改送为其他东西，比如说袜子等保暖衣物九、活动总结每个同学写一点活动感受和对活动的看法和提议，指出活动中的不足，吸取阅历，整理活动中的各个材料，对活动进行总结。一向以来我们和他们的关系仅仅只是表面的游戏玩闹，没有更深一层的接触，所以想经过这样更融洽亲近的方式来多了解他们一下，也让他们更加信任我们，同时传递社会对他们的关爱。因为是第一次实行这样的活动，
7、可能会有许多漏洞和探讨不周的地方，可是从意义和活动形式上来说，是很有可行性的一个活动。元旦节日活动策划书3一、活动名称:感恩启航，魅力机电元旦晚会二、活动口号:魅力机电，幻想启航，感恩中工，相约元旦三、活动目的:元旦晚会是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校内文化生活，营造主动向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校内文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校内精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们供应一个熬炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广阔学生爱校和酷爱艺术，勤奋学习，努力成才的热忱与动力，不断提高自身全面素养，推动校内精神文明建设!四、
8、活动主办:*学院机电学院团总支学生会元旦晚会组委会五、活动负责:待定六、活动时间:12月24号晚6:00-9:00七、前期打算:1、11月28号前由元旦晚会组委会成员向全体学生作活动宣扬，激励同学踊跃报名参与。并征集学生晚会创新看法，有可行性看法可接受。2、要求学生会各部们或几个部门联合出节目，节目形式不限。3、11月28号将策划交给外联部，拉赞助。4、11月30号与宣扬部联系，商讨元旦晚会幕布以及宣扬海报、晚会节目单背景等设计方案，12月20号之前做好。5、11月30号与秘书处联系，打算晚会主持(4位)与礼仪(6位)，并在12月10号之前做好相关打算工作，对主持以及礼仪进行培训。6、晚会开场
9、用的视频(机电style)于11月30号起先选人编排，主要采纳学生会工作人员，并进行相关拍摄制作。12月20号前完成。7、12月10号与服装学院联系，租用2号艺术组团楼圆形演播厅。8、12月10号前联系人员，邀请其他院系或其他学校学生表演节目，并于12月20号确定邀请参演节目名单。9、12月13号-15号进行元旦晚会节目选拔，确定本院学生参演节目及人员。10、12月15号之前与新传学院联系，请人进行录像;并于社联联系，设置微薄互动环节。11、12月15号前与生活部联系，购买晚会所需用品。务必于12月20号之前将相关用品打算齐全。12、12月17号给各院主席以及校学生会主席、社联主席、艺术团团长
10、送请帖，邀请其莅临欣赏。邀请09级机电学院学生会成员，以及探讨生代表。13、12月17日，到辅导办开具证明，到环境部借花。14、12月20号之前通知科技部全程拍照。15、12月20号联系演播厅负责人，定好23号彩排开门时间与24号正式起先的时间，并通知参演人员及工作人员与23号进行彩排。16、12月20号前将24号晚元旦晚会节目单确定排序，打印好。17、12月20号之前联系借用台签、礼仪用的托盘、网卡。18、12月20号确定总节目单、进行排序制作，并于12月23日将节目单打印50份。19、12月20号之前在2号艺术组团楼演播厅旁边一楼借一间教室，给候场表演者休息用。20、12月21号召开学生会
11、例会，布置24日元旦晚会相关事宜。21、12月21号确认都有哪些老师过去，是否须要请帖，并确定老师是否要出节目，节目名。22、12月22号让办公室发通知，学生会的全体24号上午10点到演播厅布置会场，配带工作证，自律部负责晚会的签到签离以及维持会场秩序。23、12月22之前借好礼仪服以及主持须要穿的衣服。24、12月22日打算好节目的伴奏音乐以及其他相关背景音乐。八、晚会节目要求:节目要求内容健康，形式多样，欣赏性高、时间不宜过长。节目形式要有:舞蹈:街舞、民族舞、搞笑舞等(单人、集体)歌曲:流行乐、通俗乐等(单人、对唱、集体)小品:以内容主动向上，趣味性高为主情景剧:以反映高校生活为主朗诵:
12、题材主动健康或搞笑但不传播不良信息者乐器表演:吉他自弹自唱，民族乐器独奏合奏以上叙述的仅是部分常见节目形式，如有其它形式的，参照节目总体要求裁定。九、晚会人员分职:待定十一、所需用品:1、需买物品:5号南孚8节、卡纸若干、气球4袋、绳子两卷、宽胶带2个，双面胶5个，马克笔、农夫山泉2件(24瓶)、请帖20张、条幅两个(内、外各一个)、苹果30个(另附包装彩纸以及封口的彩条)、荧光棒4筒(共计400根)、哨子30个、塑料手掌50个2、需借物品:台签20个、礼仪服6套、礼仪托盘4个、电脑一台、插排2个 、红地毯、铁树不少于4盆、假花5束、投影仪1台、话筒2个(演播厅只有两个) 、网卡3、须要制作:
13、幕布背景、宣扬海报、节目单背景、台签内容、以及其次排各院主席位置的主席标识、大型节目单(后场一边一个、门口一个，共3个)，大串气球(将舞台围住)十二、待考虑项:1、是否让12级各班或各专业制作宣扬条幅。2、晚会互动嬉戏环节。3、晚会微薄抽奖环节奖品。4、晚会起先前，嘉宾进场是否要管乐队在门口奏乐。十三、活动预算:5号南孚8节16元气球4袋 36元绳子两卷4元宽胶带2个8元双面胶5个10元农夫山泉2件(24瓶/件)60元请帖20张40元条幅两个(内、外各一个)150元苹果30个(另附包装彩纸以及封口的彩条)80元荧光棒4筒(共计400根)40元哨子30个30元塑料手掌50个30元机动资金100元
14、共计:604元最终希望机电学院团总支学生会广阔同仁同心协力，把XX年最终一个学生会活动办好办精彩，像老师和广阔同学送上来自机电学院团总支学生会的信念礼物!元旦节日活动策划书4活动目标1.明白1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2.明白过了新年，又长大了一岁。3.了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动过程一、引导幼儿沟通已有节日阅历，激发学习爱好1.老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小挚友们，你们明白一年中有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）2.老师提问：有谁明白
15、元旦是几月几日？代表什么？（老师小结：元旦是每年的1月1日，是一年起先的.第一天，寓意新一年的到来）3.老师提问：小挚友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。二、引导幼儿说说庆祝元旦的方式1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2.了解全国各地人们过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引导幼儿了解人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
16、提示：老师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验团体庆祝元旦的喜悦。5.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。6.老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教化幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明
17、白过了这个新年，又长大了一岁。2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事？活动延长引导幼儿收集与有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化地了解和相识元旦。元旦节日活动策划书5活动目标：1、经过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1、老师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料
18、能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、观赏
19、新年环境，体验胜利的喜悦1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的踪迹。2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。元旦节日活动策划书6活动目标1.情愿为好挚友或亲人制作贺卡。2.学习设计和制作贺卡。3.发展想象力和创建力。活动打算1.小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡。2.背景音乐新年好。活动过程一、激发幼儿制作贺卡的爱好1.配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物新年贺卡
20、，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2.引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。（引导语：新年快到了，小熊给他的好挚友小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张美丽的新年贺卡。小挚友们想不想给自我的好挚友送一张贺卡呢？让我们和小兔子一齐制作贺卡吧！）二、幼儿在老师指导下制作贺卡1.老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案。2.老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清晰。3.老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的
21、操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。4.老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。5.贺卡制作好后，向其它小挚友介绍贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：幼儿制作贺卡时，老师可播放新年好背景音乐，也能够播放其他轻音乐，创设良好的制作氛围。三、引导幼儿沟通送贺卡1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2.送贺卡时，须要跟别人说什么？3.老师和幼儿一齐整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放新年好的音乐。活动延长让幼儿在新年当天将贺卡送给亲人或好挚友，并拍照留念。元旦节日活动策划书7一、活动主题：向x快乐进发!二、活动目的为庆祝x年元旦的到来，感受
22、新年新气象，回顾x年的收获与胜利，展望对新年的期望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创建一个展示自我的舞台，共享彼此的胜利与快乐。经过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。三、活动时间：12月27-31日四、活动地点：学校西操场、各班教室五、活动资料：(1)展示学生特长，全员参加。(2)节目形式多样化，资料健康活泼。学校统一支配三项活动：a、一至六年级每班选男女各三名学生参与跳绳竞赛。b、四至六年级每班选男女生各20名参与拔河竞赛。c、班级主题活动。依据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、
23、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。六、详细要求：(1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)(2)各班级活动要制定出贴合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、资料、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。七、评奖方法：(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。八、活动留意事项：(1)各班要细心策划节目，活动要全面，充分呈现学生才艺特长。(2)班级活动时间学
24、校统一支配在31号(周五)午时第三节，不得提前。(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。元旦节日活动策划书8一、活动目的：让孩子们拥有一个快乐的童年，是我们的幻想与追求。20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们渡过一个快乐、祥和、有意义的新年，给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子们经过自我的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自我的喜悦之情。二、活动时间：20xx年12月31日8:0010:00三、活动对象：全体师生四、活动地点：教室五、活动程序：(一)学校联欢：1、宣布“x小学庆祝20xx年元旦”此刻起先!(1)x独唱左手右手。(2)x献词元
25、旦献词。(3)x小合唱放假了。(4)x献词新年祝愿。(5)王校长新年讲话。(6)师生共同唱响相亲相爱。2、宣布“x小学庆祝20xx年元旦”到此结束!(二)班级联欢。六、活动打算：1、条幅。(x)2、照相、摄像。(x)3、平安巡察。(x)4、播放音乐。(x)元旦节日活动策划书9新年新气象迎元旦活动目标1.尝试亲自动手装扮教室内的新年环境，增加新年氛围。2.熬炼动手操作本领，丰富想象力和创建力。活动打算1.手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片。2.背景音乐新年好。活动过程一、激发幼儿参加活动的爱好1.老师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱
26、好。2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手布置新年环境1.老师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置怎样才能把气球固定起来2.幼儿说出用绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，老师能够用彩带系在吹好的气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还会垂下好看的彩带。3.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户。4.老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，提示幼儿细心
27、打开剪好的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。三、观赏新年环境，体验胜利喜悦1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境。2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理教室，活动结束。活动延长1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.在装扮好的教室里，给孩子照相，让幼儿感受亲自布置环境的喜悦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页