《2021年吉林心理咨询师考试模拟卷（9）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年吉林心理咨询师考试模拟卷（9）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年吉林心理咨询师考试模拟卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.*精神分析理论认为性别角色是。A：性激素起决定作用的结果B：观察学习的结果C：模仿学习的结果D：儿童对同性别父母认同的结果 2.同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种之间的人际关系.A：人与人B：儿童C：儿童与父母D：儿童与老师 3.第一反抗期发生的时间大约是。A：2岁B：3岁4岁C：7岁8岁D：13岁14岁 4.童年期的年龄范围是。A：3岁6岁B：7岁12岁C：13岁15岁D：16岁18岁 5.*
2、学生学习的一般特点是。A：以学习直接经验为主B：必须在教师的指导下进行C：具有主动性D：具有自由性 6.*小学阶段的儿童的数字记忆广度。A：远低于成人B：远高于成人C：略高于成人水平D：已经与成人水平接近 7.*小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为。A：意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B：机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C：意义记忆的效果逐年下降D：机械记忆的效果逐年下降 8.把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫。A：复述B：组织C：类比D：归纳 9.是指关于记忆过程的知识或认知活动。A：元认知B：元记忆C：记忆策略D：记忆监控 10.
3、是指主体在记忆活动过程中，将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。A：记忆监控B：自我监控C：自我意识D：记忆状态 11.童年期思维的质变表现为从幼儿期的。A：形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B：感知运动思维为主变为以具体形象思维为主C：具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D：具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主 12.从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在。A：小学三年级B：小学四年级C：小学五年级D：小学六年级 13.*小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为。A：感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B：表象水平、形象水平、抽象水平C：直
4、观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D：直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 14.*直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性。A：是事物的外表的直观形象特征B：既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C：是以事物的本质特征和内在联系为主的D：是事物的运动性特征 15.*形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性。A：是事物的外表的直观形象特征B：既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C：是以事物的本质特征和内在联系为主的D：是事物的运动性特征 16.*初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性。A：是事物的外表的直观形象特征B：既有外部的直观形象特征，又有内部的本
5、质特征C：是以事物的本质特征和内在联系为主的D：是事物的运动性特征 17.小学阶段的儿童思维结构的特点是。A：未掌握守恒B：思维不具有可逆性C：理解补偿关系D：相对性 18.是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转。A：守恒B：思维的可逆性C：补偿关系的认知D：辩证思维 19.童年期自我描述的变化模式是。A：从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征B：从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征C：Z,从此较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征D：从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征 20.*蒙达哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为。A：从身体的自
6、我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展B：从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展C：从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展D：从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展 21.*父母对儿童控制的三种阶段模式依次为。A：共同控制、父母控制、儿童控制B：父母控制、儿童控制、共同控制C：儿童控制、父母控制、共同控制D：父母控制、共同控制、儿童控制 22.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是。A：外表B：环境因素C：儿童本人的社会交往能力D：能力 23.小学阶段的儿童伙伴集团形成的阶段依次划分为。A：依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期B：依
7、从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期C：平行性集合关系期、整合性集合关系期、依从性集合关系期D：整合性集合关系期、依从性集合关系期、平行性集合关系期 24.*依从性集合关系期的特征是儿童首先依从。A：老师B：父母C：同伴D：朋友 25.*平行性集合关系期的主要特征是。A：依从父母B：形成团伙C：主要与老师交往D：一起玩的同伴之间没有什么关系 26.儿童对友谊认识的发展按阶段可分为。A：单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系B：短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系C：短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、
8、亲密而又相对持久的共享关系D：短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系 27.*“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是。A：是对在学校受到挫折和失败的一种反应B：由于其自身具有一些外部异常特征C：由儿童早期形成的不安全依恋造成的D：由欺负人格造成的 28.*“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是。A：由欺负人格造成的B：由于其自身具有一些外部异常特征C：由儿童早期形成的不安全依恋造成的D：是对在学校受到挫折和失败的一种反应 29.*“依恋”理论认为儿童的欺负行为是。A：由欺负人格造成的B：由于其自身具有一些外部异常特征C：是对在学校受到挫折和失败的一种反应D：
9、由儿童早期形成的不安全依恋造成的 30.青春期的年龄范围是。A：1岁8岁至 11岁12岁B：11岁12岁至15岁16岁C：15岁16岁至17岁18岁D：51岁52岁至55岁56岁 31.青春期的主要特点是。A：身体迅速发育B：心理迅速成长C：身心发展不平衡D：进入第二加速期 32.青春期的思维发展水平属于。A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段 33.第二反抗期发生在。A：3岁4岁B：小学阶段C：青春期D：青年期 34.第一反抗期的独立自主要求主要在于。A：争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权B：争取人格的独立C：争取行动和人格的独立D：对内部心理需求的争取 3
10、5.第二反抗期的独立自主要求主要在于。A：争取人格的独立B：争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C：争取行动和人格的独立D：对外部需求的争取 36.反抗期的出现是。A：儿童心理发展中的正常现象B：儿童心理发展中的异常现象C：由早期挫折造成的D：人格异常的一种表现 37.青春期同伴关系的特点表现为。A：交友范围扩大B：交友范围缩小C：知心朋友是异性D：团伙人数最多 38.*青春期男女同学之间的关系的变化模式为。A：先公开、后隐蔽B：先隐蔽、后公开C：先疏远、后接近D：先接近、后疏远 39.*青春期学生与父母之间的关系表现为。A：父母是权威B：发现父母有很多优点C：看到父母也有很多缺点D：
11、对父母不尊敬 40.*青春期学生与老师之间的关系表现为。A：对老师开始评头论足B：盲目崇拜老师C：即使不喜欢某位老师，但对其所讲授的科目却能认真听课D：老师是学生心目中的权威 41.青年期(也称成年初期)的年龄范围是。A：15岁16至25岁B：17岁一18至28岁C：17岁18至35岁D：17岁18至45岁 42.卡特尔把智力分为。A：言语智力和操作智力B：16种因素C：流体智力和晶体智力D：抽象智力和实用智力 43.流体智力。A：随神经系统的成熟而提高B：通过掌握社会文化经验而获得C：是人最基本的能力D：的核心是思维力 44.晶体智力。A：随神经系统的成熟而提高B：通过掌握社会文化经验而获得
12、C：更能反映人的聪明程度D：的核心是空间想像力 45.流体智力的发展模式为。A：在成人阶段呈缓慢上升的趋势B：在成人阶段呈缓慢下降的趋势C：在成人阶段基本保持相对稳定D：倒U型曲线 46.晶体智力的发展模式表现为。A：在成人阶段呈缓慢上升的趋势B：在成人阶段呈缓慢下降的趋势C：在成人阶段既不上升也不下降D：倒U型曲线 47.*帕瑞把青年期思维发展划分为。A：二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B：二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C：相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D：相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段 48.*在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中，约定性阶段表现为。A：对问题的看法非此即彼B：
13、不再毫无区分地把知识当作不变的真理C：能结合个人的实际情况具体问题具体分析D：什么事情都无所谓对错 49.*拉勃维维夫认为成人思维。A：是形式运算思维B：严格按照逻辑法则进行C：并不严格按照逻辑法则进行D：表现出坚定性的特点 50.青年期自我意识发展表现为。A：关注自己的外貌B：关注自己的人格C：发现自我、关心自我的存在D：一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页