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1、2021地方教师公开招聘考试考试考前冲刺卷（4）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“建国君民，教学为先”，这句话反映了_的关系。 A教育与政治 B教育与文化 C教育与科技 D教育与经济 2.创立暗示教学的教育家是_ A洛扎诺夫 B斯金纳 C根舍因 D布鲁纳 3.学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于_ A负迁移 B纵向迁移 C横向迁移 D非特殊成分的迁移 4.教育具有政治功能、经济功能、科学技术发展功能以及_ A协调功能 B文化功能 C理性功能 D
2、服务功能 5.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_ A复杂性 B创造性 C示范性 D长效性 6.教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_ A高尚性 B奉献性 C全局性 D导向性 7.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_ A场依存型 B场独立型 C冲动型 D沉思型 8.个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道德表现可以称之为_ A道德性 B道德感 C道德动机 D道德信念 9.老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解
3、除禁令，这是动用了_ A正强化 B负强化 C惩罚 D消退 10.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_予以保障。 A国家 B社会 C学校 D人民政府 11.程序教学的基础是_心理学。 A构造主义 B认知主义 C行为主义 D实用主义 12.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_ A受课程计划和学科课程标准规范的 B有目的、有计划、有组织进行的 C师生共同参与的 D学生自愿选择的 13.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_ A环境 B遗传 C教育 D社会活动 14.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识
4、人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_ A导向原则 B疏导原则 C因材施教原则 D教育的一致性原则 15.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于_ A符号学习 B概念学习 C命题学习 D上位学习 16._年我国的科举制被废除。 A1904 B1905 C1911 D1912 17.教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的_ A交往能力 B研究能力 C管理能力 D学习能力 18.课外活动不包括_ A社会活动 B科技活动 C文学艺术活动 D选修课 19.决定教育事业发展规模和速度的是_ A科学技术 B政治经济制度 C文化 D生产力 20.小李
5、在练习“国标”时，老师告诉小李右手抬起的高度不到位，这种反馈属于_ A非建议反馈 B内在反馈 C延缓的反馈 D外在反馈 21.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做_ A感觉阈限 B感受性 C统觉团 D最近发展区 22.测验的_代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。 A信度 B效度 C难度 D区分度 23.一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_水平。 A超常 B较高 C普通 D弱智 24.下列学习策略属于组织策略的是_ A画线 B记笔记 C列图表 D记忆术 25.学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团
6、组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_ A学习动机不明确 B学习知识为了履行社会义务 C学习为了个人前途 D学习为了国家与集体的利益 26.“四书五经”是我国_的教育内容。 A现代社会 B奴隶社会 C原始社会 D封建社会 27.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于_ A概念学习 B意义学习 C命题学习 D符号学习 28.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是_ A构造主义学派 B机能主义学派 C精神分析学派 D人本主义学派 29.当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来，这属于情绪调控方法中的_ A转移法 B释放法 C凝
7、聚法 D言语、意志和意识调节法 30.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是_ A感觉的对比 B感觉的代偿 C感受能力的差别 D感觉的相互作用 31.考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作_ A再认 B识别 C感知 D回忆 32.下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是_ A发挥求异思维 B培养内敛思维品质 C鼓励想象 D改善知识结构 33.以下关于教育目的的论述，错误的是_ A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B教育目的受制于生产力的发展 C教育目的就是各级各类学校的培养目标 D教育目的体现了人们的教育理想 34.下列属于匮乏性需要
8、的是_ A道德的需求 B创造力的需求 C食物的需要 D尊重的需要 35.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指_ A努力 B能力 C任务难度 D运气 36.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?_ A20 B25 C30 D40 37.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是_ A形式训练说 B共同要素说 C经验类化说 D关系转换说 38.依照加涅的学习结果分类法，学习者处理外界的符号和信息能力的学习称为_ A言语信息的学习 B智慧技能的学习 C认知策略的学习 D态度的学习 39.学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_的影
9、响。 A学习任务的相似性 B原有的认知结构 C学习的心向与定势 D学习的指导 40.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是_ A壬寅学制 B癸卯学制 C壬子癸丑学制 D壬戌学制 41.从性质上讲，教育目的是_ A纯主观的 B纯客观的 C主客观统一 D都不是 42.中华人民共和国义务教育法规定，教师的平均工资水平应当_当地公务员的平均工资水平。 A相当于 B不低于 C略高于 D略低于 43.个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要，它们分别是_ A生理需要、支配需要和尊重需要 B胜任需要、自我实现需要和尊重需要 C支配需要、包容需要和情感需要 D尊重需要、包容需要和情感需要 44.
10、中共中央关于教育体制改革的决定规定，基础教育权属于_ A中央 B地方 C学校 D家庭 45.“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_因素对人的发展的影响。 A遗传 B环境 C教育 D主观 46.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和_ A活动课程 B社会课程 C学校课程 D特色课程 47.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_教育。 A希腊 B埃及 C斯巴达 D雅典 48.根据成败归因理论，下列_属于外在的稳定的不可控的因素。 A能力高低 B运气好坏 C外界环境 D任务难度 49.认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的_ A感知运动阶段 B具体运算阶段 C形式运算阶段 D前运算阶段 50.下列属于匮乏性需要的是_ A道德的需求 B创造力的需求 C食物的需要 D尊重的需要第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页