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1、陶校长的演讲陶校长的演讲 陶校长陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的人民教育名叫陶行知，中国近代著名的人民教育家，积极从事教育活动，为中国教育事业作出了不朽家，积极从事教育活动，为中国教育事业作出了不朽的贡献。的贡献。他的名言：他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人。千教万教教人求真、千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。捧着一颗心来，不带半根草去。陶校长陶校长的的演讲演讲陶校长陶校长演讲演讲听演讲（录音范读） 演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 1、谈演讲的特点 （1） 真实性（贴近生活，讲真话） （2） 鼓动性（激烈感情，感召力） （3） 礼
2、仪性（称呼、交流、有祝语）读书要求读书要求: 1、注意读书姿势。 2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。 4、把不理解的地方做上记号。归类写字： 比较组词： 陶 （ ）炼（ ）彼（ ） 葡 （ ）练（ ）履（ ）否则否则 锻炼锻炼 堡垒需要堡垒需要 值勤值勤道德激励道德激励 鞭策承担鞭策承担 源泉源泉专心致志坚忍不拔专心致志坚忍不拔身体健康学问进修身体健康学问进修工作效能道德品格工作效能道德品格读读读读 第1自然段，开门见山，直接提出了这次演讲的主题，希望大家做到“每天四问”。第2至5自然段，对“每天四问”进行具体的解释，要求大家从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己
3、有没有进步？有，进步了多少？并提出来。第6自然段，总结全文，希望学生养成每天四问的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。 陶校长的演讲陶校长的演讲 各位同学：今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。第一问，自己的身体有没有进步？有， 进步了多少？为什么要这样问？因为健康是 生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱 去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切 都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久 的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希 望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科 学的健康堡垒”。 自己的身体有没有自己的身体有没有进步？有，进步了多少？进步？有，进步了多少？ A、作者为什么要先问身体
4、有没有进步？、作者为什么要先问身体有没有进步？ 因为身体健康是生命之本，有了健康的因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。理想。否则，一切都将是空的。 B、怎样才能有一个健康的身体？、怎样才能有一个健康的身体？ 健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。离不开科学合理的生活和作息。 你能用你能用“因为因为有了有了才才有有，”“”“否则否则将将”各说一句话吗？各说一句话吗？说话练习说话练习: 第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什
5、么要这样问？因为“ 学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。 第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、
6、读书、作业同样重要的学习。 第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。过关测试5 5、用下面关联词语造句。、用下面关联词语造句。* *即使即使也也*既要既要也要也要过关测试5 5、用下面关联词语造句。、用下面关联词语造句。* *即使即使也也即使刮风下雨，我也准时上学。即使刮风下雨，我也准时上学。*既要既要也要也要过关测试5 5、用下
7、面关联词语造句。、用下面关联词语造句。* *即使即使也也即使刮风下雨，我也准时上学。即使刮风下雨，我也准时上学。*既要既要也要也要在家里，我既要做饭，也要洗衣服。在家里，我既要做饭，也要洗衣服。 以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。 过关测试陶校长和同学们谈了几个问题？哪几个问题？陶校长和同学们谈了几个问题？哪几个问题？请用横线在课文中划出来。请用横线在课文中划出来。他为什么要谈这些问题？他为什么要谈这些问题？过关测试陶校长和同学们谈了哪四个问题？为什么？陶校长和同学们谈了哪四个
8、问题？为什么？（1）自己的身体有没有进步？ 因为健康是生命之本。（2）自己的学问有没有进步？ 因为学问是一切前进活力的源泉。（3）自己担任的工作有没有进步？ 因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。（4）自己的道德有没有进步？ 因为道德是做人的根本。26.陶校长的演讲 身体有没有进步？ 生命之本 每天四问 学问有没有进步？ 前进源泉 工作有没有进步？ 打牢基础 道德有没有进步？ 做人根本你能说出陶校长讲话的主要内容吗？你能说出陶校长讲话的主要内容吗？ 陶校长开门见山说明要和大家谈陶校长开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生从（），再分别要求学生从（）、）、（）、（）、（）、（）、（）
9、四方面问问）四方面问问自己有没有（自己有没有（），（），（）了多少，并）了多少，并讲了这样问的（讲了这样问的（），最后总结全文，希），最后总结全文，希望学生养成（望学生养成（）的好习惯，争取在）的好习惯，争取在（）取（）取（）。）。 四个问题四个问题 健康健康 学问学问 工作工作 道德道德 进步进步 进步进步 原因原因 每天四问每天四问 各方面各方面 长足的进步长足的进步 自学二、三、四自学二、三、四问，思考：问，思考：我会自我会自学了！学了！（1）问什么？）问什么？（2）为什么要这样问？）为什么要这样问？（3）怎样才能使自己有进步？）怎样才能使自己有进步？填空总结 陶校长希望同学们从小树立（
10、 “健康第一”的观点 ），筑起（ “科学的健康堡垒” ），学习上认准（目标），刻苦钻研；工作上要培养（责任心，锻炼办事能力），认真负责地做好（自己手上的每一件事情），要学做（ “真” 人）。这样就可以（在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步 ）。 1、如果我们每天都这样地问问自己，、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（能在（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）各方面有）各方面有长足的进步。长足的进步。 2、请你写一句陶行知的名言：、请你写一句陶行知的名言：学问进修学问进修身体健康身体健康工作效能工作效能
11、道德品格道德品格行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 做个真正的人，第一就要有思想。做个真正的人，第一就要有思想。过关测试4 4、概括文章的中心思想：、概括文章的中心思想：过关测试4 4、概括文章的中心思想：、概括文章的中心思想：陶行知先生要求陶行知先生要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。充分体现了老一辈教育家对学生的关步。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。怀和爱护。陶行知名言 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教，教人求真； 千
12、学万学，学做真人 教育是立国的根本。 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 做个真正的人，第一就要有思想。 （3）填充概括段意 一（1）开门见山提出了（ ） 二（25）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ）。 三（6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取得（ ）。二、陶校长的演讲 1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ 身体健康 ）、（ 学问进修 ）、（ 工作效能 ）、（ 道德品格 ）各方面有长足的进步。 2、请你写一句陶行知的名言： 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 做个真正的人，第一就要有思想。 同学们同学们: :听了陶校长听了陶校长的演讲的演讲, ,你有什么话想说你有什么话想说吗吗? ?想一想想一想说一说说一说倾吐练习 A、陶校长的演讲读后感 B、我也要每天四问 C、陶校长，您听我说