《2021年宁夏社会工作师考试(中级)考试模拟卷（7）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年宁夏社会工作师考试(中级)考试模拟卷（7）.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年宁夏社会工作师考试(中级)考试模拟卷（7）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.社会工作者拓展救助对象参与社区发展的渠道，培养救助对象的社区参与意识，促进他们参与社区活动，并且协助他们为社区发展提出积极有效的建议，这种做法产生的作用是_。A提高社区居民的参与积极性B改善社区的环境C发展社区居民的人际网络D促进救助对象的能力建设 2.社会与行动概念的社区，是对有社会组织和发展计划的社区的通称，专指地方性社区，通过组织行动挖掘社区潜能，实现社区发展的社区，侧重社会的、行动的以
2、及_发展因素。A群众的B组织的C政府的D居民的 3.在优抚医院和光荣院社会工作中的_，社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A现实辨识小组B动机激发小组C社交与娱乐小组D支持小组 4.下列各项不属于社区内共同性问题的是_。A社区有什么问题存在B社区内部是否有严重的冲突C居民对这些社区问题的看法是什么D民间和社区组织是否提供合格服务，内容如何 5.接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的_，为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。A合作关系B服务关系C专业关系D帮扶关系 6.对于外出打工人员较多的村庄，当地社会
3、工作机构将留守儿童集中在一起，配备专职人员进行管理，这样的服务属于_。A保护性服务B支持性服务C常规性服务D补充性服务 7.针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题，社会工作者王丽为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于_。A任务小组B焦点小组C教育小组D娱乐小组 8.基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在_社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。A小组初期B小组聚集期C小组形成期D小组冲突期 9.我国政府对于流浪儿童的定义是：年龄在18岁以下，脱离家庭或其他监护人，在外游荡超过_小时且无可靠生存保障并最终陷入困境的人。A6B12C24D36 10.宋大爷患心脏病
4、多年，近来病情恶化，医院下达了病危通知书，家人痛苦烦躁。社会工作者来到其家中，帮助家人做好心理上的准备及备办相关物品，辅导家人进行最后的照顾，并为家人讲解可能出现的状况等。宋大爷过世后，家人按事先安排处理相关事宜。在这个案例中，社会工作者提供的是_服务。A危机干预B家庭治疗C临终关怀D危机介入 11.依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作所采取的工作模式是不一样的。比如，面对一位因身体残疾而导致贫困的救助对象，可以采取的工作模式是针对个体的微观的工作方法；针对一个因自然灾害而导致贫困的社区，可能要用到小组或者社区的工作方法。这体现了社会救助社会工作具有_
5、特点。A工作过程的持续性B工作模式的融合性C工作方法的政策性D服务对象及救助类型的复杂性 12.矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的_。A社会行政B社会福利服务C社区矫正D监督管理 13.矫正社会工作具有社会工作的基本性质，它同其他领域社会工作的区别体现在_方面。A服务方式不同B服务对象较为特别C组织动员社会资源D改善困难社会成员社会状况 14.学校社会工作的服务对象不包括_。A学生B家长C教师D行政主管部门 15.一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。此时社会工作者在分析其需求后，可以采用_方法来帮助她。A性别分析B性别视角C资源连接D妇女赋权 16.在
6、家庭社会工作的重要理论中，_把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。A家庭系统理论B生态系统理论C家庭生命周期理论D家庭结构理论 17.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的_。A人际关系B问题C人和系统D社会环境 18.李涛在一次车祸中丧失了双腿，由于行动不便，很少与外界接触，日常生活和所有开支都要靠家人帮助。在照顾李涛的过程中，其家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对李涛遇到的难题，社会工作者可为其提供的服务是_。A建立社区支持网络B赠送轮椅和支具C开展帮助残疾人爱心活动D协助家庭改造起居环境 19._是对基本生活救助的重要补充。A灾害救助B住房救助C教育救助D专项社会救助
7、 20.收容被处社会处遇而无家可归或有家不便归的犯罪人员，并通过各种社会服务活动，使犯罪者及早适应社会是院舍训练中的_。A教养院B感化院C中途家庭D寄养家庭 21.覃爽由于对生活充满困惑，于是向社会工作者求助。在制定目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循_原则。A详细和具体B平等和协商C计划与宗旨相符合D要尊重服务对象意愿 22.高龄老人王婆婆在老伴去世后，经常被子女反锁在家中，子女不让她出门，不让她与外界有接触。社会工作者认为王婆婆遭遇的是_老人的问题。A虐待B忽视C疏于照顾D剥
8、夺E冷漠 23.某市中心小学的学校社工与校医室大夫合作，定期为学生进行必要的常规体检，开展传染病预防宣传，鼓励学生坚持锻炼身体，并开展健康教育系列讲座。这些方法促进了儿童健康发育成长，该学校社工所做的工作属于宏观儿童社会工作中的_。A推动儿童教育事业B加强儿童卫生保健C创造儿童快乐成长的环境D增强儿童权益保护E开展儿童家庭服务 24.预估的最终目的是_。A对服务对象有所了解B消除服务对象的问题C对服务对象的问题有所了解D对制订正确的计划作出贡献E对服务对象所处环境有所了解 25.下列哪一项属于我国在政府体制内的家庭社会工作的内容_。A亲属之间的互帮B朋友之间的互助C志愿者提供的心理辅导D家庭生
9、活教育E婚姻家庭服务机构提供的个案面询 26.着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于_。A控制式教育B补偿式教育C通才式教育D解放式教育E全面式教育 27.下列不属于流浪乞讨人员救助领域社会工作主要内容的是_。A街头救助B社会秩序维护C全天候救助D家庭寄养E技术教育培训 28.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境，属于矫正社会工作的_。A针对矫正对象的功能与作用B针对家庭与社区环境的功能与作用C针对个人与社区环境的功能与作用D针对社会环境的功能与作用
10、E针对矫正对象个人与家庭的功能与作用 29.实践证明，做好二级防护，可以使残疾发生率比现在的水平降低_。A70%80%B50%60%C30%40%D10%20%E不能减少 30.预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括_。A为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务B提供国内外时事信息的服务C设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力D倡导有效的青少年服务和发展政策E提供就业信息及就业辅导服务 31.医院的社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性的活动，帮助学校和学生理解一些患病学生的情况，改善学校的管理，或者组织一些患
11、病学生参加夏令营等活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称作_。A危机干预B心理社会评估与干预C外展服务D出院计划E团队合作 32.控制危险因素属于_。A一级预防B中级预防C二级预防D三级预防E高级预防 33.社会工作者为病人制订出院计划的目的是_。A协助病人离开医院，节省医疗费用B协助病人离开医院，减轻家属的压力和负担C协助病人回家或转到社区服务机构D协助病人回家E协助病人转到社区服务机构 34.社会工作者在安置工作中应避免的态度是_。A抚慰B鼓励C可怜D尊重E认可 35.下列哪项不是传统双拥工作的内容_。A帮助优抚对象拆洗被褥B注意提升优抚对象的自我尊严和价值C写信读报D看护病人E代取
12、食物 36.除非老人失去了_，否则不能让他人代为决定老人的事宜。A听力B视力C行动能力D行为能力E动手能力 37.残疾人社会工作是围绕残疾人个人、家庭、群体以及相关的社会组织和社区开展的_活动。A政府性B志愿性C专业性D职业化E义务性 38.社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看，这属于_。A爱心公益活动B参与社区发展工作C开发运用社区资源D学生小组活动E关爱老人行动 39.以下哪类服务对象不属于非自愿性服务对象_。A由政府转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象B由法院转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象C认识到自己需要协助
13、而主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人D由其他部门转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象E由个人(包括父母、老师等)转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象 40.下列属于邻里互助的特点的是_。A具有高度组织性B具有功利性C具有被动性D具有自发性E是一种非自然形成的关系行为 41.它是为居民提供的行为规范教育，要求居民遵守法律、法规，例如遵守交通规则、公德意识与行为等，这种社区教育的模式属于_。A控制式教育B补偿式教育C通才式教育D解放式教育E全面式教育 42.下列哪项不是个案工作方法在贫困救助领域运用时应注意的问题_。A主
14、动接触贫穷者B注重对服务对象的引导C注意差异化服务D正视救助对象实质需要的满足E注重资源协调 43.在安置社会工作中，对个案来说，社会工作者的主要角色是_。A代言人B照顾者C支持者D心理调适辅导员E资源争取者 44.学校社会工作者组织高年级同学利用课余时问与低年级同学交流学习心得。从学校社会工作的主要内容来看，这属于_。A全体学生成长关怀B全体学生生活辅导C特殊群体学生服务D全体学生学业辅导E全体学生职业辅导 45.儿童社会工作者张强在社区开展快乐学习活动宣传，他采用“边学边玩、寓教于乐”的形式，带领孩子们玩“成语故事接龙”、“沙画比赛”等游戏活动，这项工作属于宏观儿童社会工作中的_。A推动儿
15、童教育事业B开展儿童家庭服务C创造儿童快乐成长的环境D增强儿童权益保护E提供有关儿童的信息和资讯 46.某社区通过动员社区骨干小组居民，发动居民集体参与，致力于改善家庭对于服刑人员的拒绝和社区居民对于刑满释放人员的歧视和排斥。这一工作方法的类型为_。A小组工作方法B社会工作行政C直接工作方法D间接工作方法E环境的改善方法 47.学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座，这属于_。A全体学生成长关怀B全体学生生活辅导C特殊群体学生服务D全体学生学业辅导E全体学生职业辅导 48.流浪乞讨人员进入服务机构前可以接受的救助是_。A就业辅导B职业培训C街头救助D临时工作E专业学习 49.下列不属于恢复社区正常的社会秩序的专业方法是_。A协助社区重建社会管理组织系统B协助重建医疗单位C编制救助方案D重建邻里关系E重建教学单位 50._经常会使用“矛盾处方”、“维持症状”、“奇迹提问”等方法作为解决问题的焦点。A结构派家庭治疗B策略派家庭治疗C沟通派家庭治疗D米兰系统家庭治疗E鲍氏家庭治疗第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页