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1、2022优秀教师立德树人演讲稿优秀老师立德树人演讲稿（精选5篇）演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当下社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家收集的优秀老师立德树人演讲稿，欢迎大家共享。优秀老师立德树人演讲稿篇1敬重的评委老师，挚友们、同事们：大家下午好！特别兴奋能够参与今日的演讲竞赛，我的演讲题目是立德树人，做德艺双馨的人民老师。已经从高校毕业一年多了，但我始终清楚地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特殊是我的角色从西部安排志愿者转变为人民老师之后，我已多数次在心里重温了这8个金字。子曰：“其身正，不
2、令而行；其身不正，虽令不从。”要培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，老师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。首先，要求学生做到的，老师应先做到。老师不但要注意言教，更要注意身教。老师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，老师对其的影响甚至会超越父母。假如老师的不良言行被学生牢记或仿照，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，老师不但要到处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就常常教化我们：“活到老
3、，学到老。”当我们成为老师，你会遗忘这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注意不断学习。在这个学问爆炸的年头，不学习就会被时代抛弃。老师不是一劳永逸的职业，我们每个人都须要虚心学习，向大家学习，向大教化家学习，向知名老师学习，向身边的优秀老师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和熬炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的学问。第三，要把爱与责任深刻融入到教化教学工作的方方面面。犹记得潘副校长在为我们做的讲座中强调，老师要爱自己的学生，认清自己是“同等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”；要爱自己，主动去做须要做的事，有担当责任的志气。我认为，
4、老师须充分敬重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，把学生真正值“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。挚友们，我们不能在进入社会之后，发觉一些老师对我们的教化有许多他们都没有做到，产生一种被欺瞒的感觉，而当我们成为老师之后，却去重复他们走过的道路。让我们努力吧！努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的老师，努力不辜负党和人民的重托。感谢大家！优秀老师立德树人演讲稿篇2各位老师，各位同学：大家上午好！大家好！今日，我演讲的题目是爱心立德 奉献树人。20xx年，我从学校走进学校，起先了憧憬已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间
5、，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最漂亮的职业而精彩。左传曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”管子云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教化力气，它夯实了老师，立德树人的基础爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提示华蜜”，而学生也
6、不断地让我们感受到华蜜。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，观赏学生做伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃
7、苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动
8、一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限快乐！我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教化；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了
9、又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依旧坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充溢的人生，我信任，当我们离开这三尺讲台时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。感谢大家！优秀老师立德树人演讲稿篇3敬重的各位评委、给位老师：大家好！今日我很荣幸能在站这里和大家共享我的演讲稿，我今日要演讲的题目是立德树人，当爱的使者。曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望
10、的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生根发芽。今日，它最终结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，是老师在教化活动中必需遵守的道德规范和行为规范。老师在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。记得六年前，初登讲台，学校支配我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的主动性一点也不高。面对这种状况，我总是板着脸，装出一副肃穆的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本
11、不差，但效果一点也比之前好。这时，我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时，老老师送来了他们的阅历之谈：与学生专心去沟通，专心去爱他们。渐渐地，在以后的运动会、拔河竞赛、主题班会等班级和学校组织的大小活动中，我都会成为与学生沟通和沟通的主阵地。在学校组织的拔河竞赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河竞赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子特性又非常要强，在一次课余之时，我发觉这个孩子尽然唱歌颂的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他
12、也都刮目相看。我尽量在每个学生身上找寻闪光点，让每个学生树立起自信念，他们对英语的学习爱好也提升了许多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起了一种坚固的既是师生，又是挚友的双重关系。爱是教化的基石。只有当老师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的四周。爱的深切，学生才会放开自己的心扉，乐意听从老师的建议和训诲，这时候，教化才会收到良好的效果。面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教化事业或许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。老师们，让我们一同播下这颗种子吧，我信任不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实。
13、优秀老师立德树人演讲稿篇4敬重的领导，各位老师：大家好！很荣幸，在第xx个老师节来临之际，作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。今日我的演讲将围绕爱的主旋律绽开阐述！是的，爱是这个世界上最奇妙的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那五十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒
14、不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献
15、，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。中国梦，老师情，我有梦，我有情，我是一名人民老师，我明白在21世纪的今日，我须要
16、肩负起立德树人，同心共筑中国梦的宏大使命！优秀老师立德树人演讲稿篇5敬重的各位领导、各位评委老师：大家好！特别兴奋能够作为老师代表站在这里演讲，在20XX年第xx个老师节来临之际首先祝福全部的人民老师节日欢乐！当我第一次以老师的身份站在三尺讲台上时，我的心情是特别激烈的，因为我实现了小时候的一个幻想。都说老师是人类灵魂的工程师，也有人用春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干来赞美老师，作为一名老师，看到孩子们渴求学问的眼神和强壮成长时，我就感到付出多少都是值得的。在我们的执教生涯中，首先也是最重要的就是立德树人，只有拥有高尚的道德素养，我们才能为教化事业做出更大的贡献。要想立德树人，做一名优秀的人民老
17、师，要做到：首先，老师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要和崇高的位臵。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。其次，凡要求学生做到的，自己首先应当做到，凡要求
18、学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。最终，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证；师爱是培育师生情，使之成为“知心挚友”的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，去呵护学生的成长。教化，首先应当是暖和的，是充
19、溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、敬重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药。在学习上和生活细微环节上关切他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦
20、多。”在教化的神圣殿堂耕耘中，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。作为一名人民老师，我们要不断提高自身的思想政治素养和综合素养，在教化事业这片土地上静默耕耘是我们无悔的选择。青少年是祖国的将来和希望，在当今中华民族宏大复兴的征程上，青少年是实现国家富强、民族振兴和人民华蜜的脊梁，中华民族宏大复兴的美妙将来还须要他们去开创，所以我们更要自知肩上的重担，更要加强责任感和使命感！立德树人，同心共筑中国梦！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页