《林教头风雪山神庙》优秀课件PPT.ppt

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1、 施耐庵生平事迹不详施耐庵生平事迹不详,一般认为是一般认为是人。自人。自20世纪世纪20年代以来,年代以来,地区地区陆续发现了一些有关施耐庵的材料陆续发现了一些有关施耐庵的材料, 如如施耐施耐庵墓志庵墓志和和施耐庵传施耐庵传等。等。墓志墓志说他说他生于生于,死于,死于,曾中进士,在钱,曾中进士,在钱塘做过两年官,与当道不合,弃官回乡,从塘做过两年官,与当道不合,弃官回乡,从事著述。由于材料相互矛盾处不少,且有明事著述。由于材料相互矛盾处不少,且有明显不可信处,因此对于这些材料的真伪问题,显不可信处,因此对于这些材料的真伪问题,学术界意见颇不一致,多数研究者持怀疑态学术界意见颇不一致,多数研究者

2、持怀疑态度,一直未有定论。度,一直未有定论。 苏州城阊门外,怀胥桥北施家巷有一户施姓人家苏州城阊门外,怀胥桥北施家巷有一户施姓人家, ,是是七十二弟子之一七十二弟子之一的后裔。这一支传到的后裔。这一支传到施耐庵的父亲已是施耐庵的父亲已是。元成宗元贞二年(公元。元成宗元贞二年(公元12961296年)施家添了一个男丁。一位老秀才给婴儿起年)施家添了一个男丁。一位老秀才给婴儿起了个名字,叫了个名字,叫,意思是这孩子长大了,定是位,意思是这孩子长大了,定是位行为端正的才子。这个襁褓中的彦端,就是后来写行为端正的才子。这个襁褓中的彦端,就是后来写出千古名著出千古名著水浒水浒的的。 施耐庵施耐庵7 7岁

3、时岁时, ,家里贫穷家里贫穷, ,无法上学。但他聪明好无法上学。但他聪明好学学, ,经常借书看经常借书看, ,请邻居教请邻居教, ,有时还到学府去旁听有时还到学府去旁听, ,就就这样这样, ,他读了他读了大学大学、论语论语、诗诗、礼礼等许多书。等许多书。1313岁时,已能在大庭广众之中,对答如岁时,已能在大庭广众之中,对答如流,下笔琳琅。流,下笔琳琅。 水浒水浒是长篇是长篇小说。一般认为作者是元小说。一般认为作者是元末明初人施耐庵。从明代到现在说法大概有三种:末明初人施耐庵。从明代到现在说法大概有三种:一是施耐庵作;二是罗贯中作;三是施、罗合作。一是施耐庵作;二是罗贯中作;三是施、罗合作。 水

4、浒水浒是我国文学史上是我国文学史上以以为题为题材的优秀材的优秀。这部书是作者在民间传说、话本、。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的,它艺术地再现了梁山泊农杂剧的基础上创作而成的,它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程,歌颂以民起义的产生、发展、经过直至失败的过程,歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。朝政的黑暗腐败。水浒水浒故事性强,情节紧凑,引故事性强,情节紧凑,引人入胜,语言简练生动,是在口语基础上经过加工提人入胜,语言简练生动,是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。炼的文学

5、语言。 主线:林冲刺配沧州后的遭遇与反抗。主线:林冲刺配沧州后的遭遇与反抗。副线:反动统治者设计陷害林冲。副线:反动统治者设计陷害林冲。更多资源更多资源 街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强软弱动摇软弱动摇群小阴谋群小阴谋初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决英雄守草场英雄守草场随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全雪夜复仇雪夜复仇走向反抗之路走向反抗之路高俅高俅抢老婆抢老婆远刺配远刺配 谋性命谋性命逼逼忍忍忍忍复仇复仇反反林冲是北宋京城八十万的枪棒教头,有一定的社会地林冲是北宋京城八十万的枪棒教头,有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,广大的位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,广大的劳动

6、群众更是痛苦不堪,这就说明了北宋王朝的黑暗劳动群众更是痛苦不堪,这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。腐败。 林冲性格的转变关键是一个林冲性格的转变关键是一个“逼逼”字。正是由于封建字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残害人民,使人民无法生活。为统治阶级肆无忌惮地残害人民,使人民无法生活。为了活下去,人民群众不得不起来反抗斗争,这就是了活下去,人民群众不得不起来反抗斗争,这就是“官逼民反官逼民反”。 描写的方式描写的方式(1)直接描写风雪)直接描写风雪 (2)侧面描写风雪)侧面描写风雪比较分析景物描写的作用比较分析景物描写的作用 主要有两个作用,一是主要有两个作用,一是为人物活动渲染气氛为人物活动渲染气

7、氛,二是,二是推动情节发推动情节发展。展。第一点,烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛。北第一点,烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸,大雪纷飞,草料场烈焰腾空。山神庙前,雪地上溅满鲜血风呼啸,大雪纷飞,草料场烈焰腾空。山神庙前,雪地上溅满鲜血。这时,林冲毅然决然地顺大路投东而去,奔上梁山,这是多么悲。这时,林冲毅然决然地顺大路投东而去,奔上梁山,这是多么悲壮的情景啊!第二点,情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧壮的情景啊!第二点,情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,才会在沽酒途中看到山神庙。因

8、为风大雪紧,草屋被风吹雪压而倒塌,林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪,草屋被风吹雪压而倒塌,林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪,林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪,陆虞候一伙才直奔庙里来林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪,陆虞候一伙才直奔庙里来,等等,描写风雪的笔墨虽不多,却是故事发展的重要因素。,等等,描写风雪的笔墨虽不多,却是故事发展的重要因素。 作品中多次提到作品中多次提到“火火”,渲染了怎样的氛围,烘托,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?(1)“向火向火”(2)“将火炭盖了将火炭盖了”(3)“恐怕火盆内恐怕火盆

9、内火种被雪水浸灭了火种被雪水浸灭了”(4)“草料场火起草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中的怒火,顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐的怒火,顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐推进,矛盾逐步激化,最后直达高潮。推进,矛盾逐步激化,最后直达高潮。 把陆谦上身衣扯开,把尖刀向心窝里只一把陆谦上身衣扯开,把尖刀向心窝里只一剜,剜,入庙里来入庙里来穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。上,将葫芦里冷酒都吃尽了。 被与葫芦都丢被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。了不要,提了枪,便出庙门投东去。 课文最后一段省略内容课文最后一段省略内容 整个故事情节以林冲思想性整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索,林冲的性格格变化为主要线索,林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌,走上丢掉幻想、毅然杀死仇敌,走上反抗道路的变化过程。有力地表反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了迫者反抗的必然性。突出了“逼逼上梁山上梁山”这个主题,透辟地说明这个主题,透辟地说明了了的深刻道理。的深刻道理。 更多资源更多资源

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