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1、百度文库 让每个人平等地提升自我中班科学活动有趣的不倒翁教案反思中班科学活动有趣的不倒翁教案反思中班科学活动有趣的不倒翁教案反思中班科学活动有趣的不倒翁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密，愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果， 适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的不倒翁教案吧。活动目标：1.积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。2.愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发
2、幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：喜蛋壳若干，橡皮泥，图片活动过程：1. 谜语导入不倒翁。圆圆的身体左右摇，你推它我推它，推来推去它不倒。2. 它有什么本领吗？我们来试试看，停下来它是直直的。今天我们要来做的就是不倒翁。 （出示图片）3. 为什么叫它不倒翁？它为什么不会倒下呢？请幼儿大胆猜测。4. 教师打开不倒翁底部，发现里面的秘密。 （底部圆圆的，滑滑的，而且装有物体）5. 教师拿出底部的物体，请幼儿猜测不倒翁会不会站立。并且试验。 （不会）我们得出两个结论，一个不倒翁它的底部要是圆圆的滑滑的，而且里面要有物品。那是不是底部圆圆的滑滑的里面装上物品就可以做成不倒翁呢？6. 请幼儿制作不倒翁。利
3、用橡皮泥代替物体装进不倒翁。1百度文库 让每个人平等地提升自我想不想来做个不倒翁。今天我们用橡皮泥来代替其他物体， 老师给你们提供了一些底部圆圆的滑滑的材料， 请你来做个发明家，去做个不倒翁。7. 展示幼儿制作的不倒翁，发现问题，解决问题。（1）有的可以立起来，有的不可以。各选择一个例子请制作者介绍自己是怎么做的，并且请他们打开不倒翁底部， 发现制作有什么不一样的地方。 （立起来的橡皮泥粘在底部，不能立起来的橡皮泥没粘住）（2）立起来的，有的立的是直的，有的是歪的。各选一例，同上发现它们制作的不同。将发现的秘密通过图片的方式展示出来。8. 请幼儿再次制作，修改完善自己的不倒翁。9. 引导幼儿发现成功不倒翁需要的橡皮泥要足够多，太少了，底部太轻，就会立不起来。10. 教师小结。一个成功的不倒翁需要的条件。通过图片帮助幼儿回忆。活动反思：本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。 在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具， 不倒翁真勇敢，我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。 让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。2