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1、第三课：同侪携手共进 “我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责我这是怎么啦？这正常吗？”请问：你能帮她分析这是怎么回事吗？ 课本第39页随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴求接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。然而，“好感”与“爱情”毕竟还是有差别的；对待男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。男孩和女孩男孩和女孩“相恋相恋”了。一天，女孩主动约男孩出来逛街了。一天，女孩主动约男孩出来逛街“这条白金项链好漂亮哦，买给我好吗？这条白金项链好漂亮哦，买给我好吗？”女孩高兴地看
2、着男孩说。女孩高兴地看着男孩说。“我我我我今天没我我今天没没带这么多钱没带这么多钱”男孩有点难为情地说。男孩有点难为情地说。“那，那就买个便宜点吧，这对银耳环我也很喜欢！那，那就买个便宜点吧，这对银耳环我也很喜欢！”“我我”男孩无语。男孩无语。“那算了！那算了！”女孩很不高兴地说。女孩很不高兴地说。最后，他们来到一个水果档前，女孩看了看，她顺手挑了个青苹果。最后，他们来到一个水果档前，女孩看了看，她顺手挑了个青苹果。“既然这样，那好吧，就买这个青苹果吧！不过不是我吃，而是你吃。既然这样，那好吧，就买这个青苹果吧！不过不是我吃，而是你吃。”要求：要求：1、从班上选男女同学各一位出来进行表演。、从
3、班上选男女同学各一位出来进行表演。 2、其他同学思考：女孩为什么选择了青苹果？、其他同学思考：女孩为什么选择了青苹果？人生如四季,青春期却不是播种爱情的季节.尽管性生理在成熟,性意识在觉醒,可我们目前只是一株成长中的小树,脚下的土地是如此贫瘠知识还很贫乏,身体还很稚嫩,精神有待丰富,个性有待成熟.何况,初恋时我们不懂得爱情!建立在贫瘠土地上的感情之花,前途是迷茫的,果子是苦涩的.爱,意味着责任和力量那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量.除了感情外一无所有的我们,拿什么来使爱人幸福 ?假若没有父母为我们解决基本的生存需求,我们的境况将是多么窘迫!因此,我们现在还不具备爱一个人的能力,没有能力解
4、决所爱的人的生存和发展问题,最好把爱恋深藏在心里,把它化作促使自己奋进的力量,使自己成长为一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树.个案分析：男孩和女孩是好朋友，而且学习成绩都很男孩和女孩是好朋友，而且学习成绩都很好，是老师眼中的好，是老师眼中的“骄子骄子”。可是，近来，。可是，近来，男孩脑中总是浮现着女孩的身影，她的音男孩脑中总是浮现着女孩的身影，她的音容笑貌，还有她的眼神容笑貌，还有她的眼神想到这些，男想到这些，男孩内心总有一种难以压抑的喜悦。但是，孩内心总有一种难以压抑的喜悦。但是，“我应该向她说出自己的想法吗？她，还我应该向她说出自己的想法吗？她，还有其他同学和老师会怎样看我呢？这会影有其他
5、同学和老师会怎样看我呢？这会影响我们的今后的友谊和学业吗？我们的感响我们的今后的友谊和学业吗？我们的感情可以进一步发展吗情可以进一步发展吗”一想到这些，男一想到这些，男孩又感到十分矛盾和苦闷孩又感到十分矛盾和苦闷请问：请问：他们的感情可以进一步发展吗？他应该他们的感情可以进一步发展吗？他应该如何处理自己对女孩的那份感情？如何处理自己对女孩的那份感情？相关链接可爱的男孩，对你热情的可爱的男孩，对你热情的邀请，请你，原谅我的沉邀请，请你，原谅我的沉默。因为，这是一份过早默。因为，这是一份过早的约定，就像一艘刚刚起的约定，就像一艘刚刚起航的船，载不动太多的情航的船，载不动太多的情愁；我瘦弱的双肩，还
6、担愁；我瘦弱的双肩，还担负不起你，沉沉的爱意；负不起你，沉沉的爱意；不要因我的一个眼神而浮不要因我的一个眼神而浮想联翩，我的眼里只有一想联翩，我的眼里只有一种，纯洁的友谊。（来自种，纯洁的友谊。（来自网络）网络）世间万物各有时节，过早世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。地成熟，就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要我们既然在春天，就不要去做秋天的事。不要以为去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承心中的创伤。不，它能承受的只是拿书握笔的力量。受的只是拿书握笔的力量。我脆弱的心灵载不动你的我脆弱的心灵载不动你的深情款款，驶向海洋深情款款，
7、驶向海洋 （课本第（课本第4040页）页）相关链接拿什么去爱你拿什么去爱你, ,我的青春我的青春-初恋，初恋，用爱吗？可是年龄告诉我们还年用爱吗？可是年龄告诉我们还年幼，不知道什么叫做感情；用语幼，不知道什么叫做感情；用语言吗？可是父母告诉我们的表白言吗？可是父母告诉我们的表白只是一穷二白；用行动吗？可是只是一穷二白；用行动吗？可是对于学生的我们而言，那是纸上对于学生的我们而言，那是纸上谈兵。谈兵。初恋？青春的憧憬，带给我们的初恋？青春的憧憬，带给我们的是一时的感动还是短暂的回忆？是一时的感动还是短暂的回忆？它让我们提前感受到亲情之外的它让我们提前感受到亲情之外的感情，让我们提前感受到青春。感
8、情，让我们提前感受到青春。然而我们并没有资本和能力去接然而我们并没有资本和能力去接受这份特殊。（来自网络）受这份特殊。（来自网络）（一）正确理解“爱情”友 情 爱 情广泛性专一性（排他性）阶段性持久性公开性隐秘性（二）男女生情感问题的成因及建议误解型：误解型：正确区分友情与爱情；扩大交际圈，加强沟通；自重自爱，热情大方地进行交往。寻求替代满足型：寻求替代满足型：主动与父母或者老师同学沟通，寻求他们的理解与帮助。寻求地寻求地位型：位型：勤奋学习，提高自我修养。积极参加文体活动，转移注意力。冲动或报复型：冲动或报复型：自我排解，保持理智，避免出于报复或一时冲动而故意向恋爱发展。对自己、对他人负责。
9、（二）男女生情感问题的成因及建议（三）与异性交往应如何保护自己？阅读课本第41页插图左边的材料并回答下面的问题：在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？谈谈你的看法。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。以及我们的自律，是对自己最好的保护。女孩子要：1、保持举止庄重，提高警惕；2、不单独与陌生人或异性外出、约会；3、遇事沉着应变，机智求救，勿惊慌失措；4、和自己喜欢的男生单独相处时，要坚决拒绝对方的非分要求题目：有关“早恋”内容：有哪些原因？ 有什么影响？ 有什么建议？要求：每个同学都要写； 300字以上。个人投稿信息：n姓名：董志武n单位：华南师范大学n通信地址：广东省广州市天河区中山大道西55号华南师范大学石牌校区政治与行政学院04级政教（1）班。n邮编：510630n电子信箱 ：n电话：（020）85210751