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1、2022元宵节幼儿园活动策划元宵节幼儿园活动策划元宵节幼儿园活动策划1一、活动时间：20xx年x月x日上午9：00二、活动地点：多功能厅三、活动参与成员：大班、中班、小班全体师生四、活动目的：让幼儿感受欢乐的元宵氛围。培育幼儿的动手实力(初中同学会活动方案)和思维实力。让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历。五、活动打算：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程：1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：209：25引导出今日我们要做的事情 做元
2、宵。4、9：259：35幼儿做元宵前的打算 洗手、打算所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。5、9：359：50师生共同动手做元宵。6、9：509：55送去厨房煮元宵。7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动 制作灯笼和猜灯谜。8、10：0010：15猜谜语。9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，打算材料。10、师生共同完成灯笼制作。11、10：40吃元宵。元宵节幼儿园活动策划2活动时间：202X年2月22日上午活动地点：三楼多功能教室活动目标：1.了解元宵节的习俗，感受过节的欢乐。2.初步养成良好的饮食习惯，情愿自己的事情自己做。活动打算：1.各班桌子
3、搬至多功能教室，排成四长条。2.各班打算好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。3.PPT。4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：一、话元宵1.老师讲解并描述有关元宵节的学问。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)3.小结：元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水
4、灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(观赏相关图片)二、制元宵1.你吃过的元宵是什么样的?2.元宵象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。3.出示糯米粉，介绍制作过程和留意事项。(加水揉团拿一小团搓成元宵)4.幼儿自己铺桌布。4.幼儿制作元宵。三、享欢乐1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。2.在这等待的时刻，我们来观赏一个关于元宵节的故事。(看视频)3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，共享欢乐。元宵节幼儿园活动策划3一、初赛流程（1）主持人宣布初赛正式起先（2）
5、奏唱国歌（3）主持人开场白并介绍到场的嘉宾（4）主持人介绍该赛场的参赛队伍（5）环节一：必不行少必答题（6）环节二：抛砖引玉博弈题（7）观众互动（8）主持人公布各队必答题和博弈题的总得分（9）环节三：一锤定音风险题（10）嘉宾点评（11）宣布结果：每场总得分前3名进入决赛七、初赛规则（1）参赛队伍组建方法由初赛动员大会签到时抽签确定（在初赛动员大会签到时，每个班级派一名代表进行抽签，确定其队伍组队状况及竞赛依次，如A1指A场1号队伍；每支参赛队伍由2-3个班级组成，每支队伍参赛队员为6人，有2个班级组成的队伍每班选派3人参赛，由3个班级的队伍每班选派2人参赛）（2）第一环节：必不行少必答题此环
6、节的题目均为单项选择题，每支队伍必答题数为10题，每题10分，总分100分，答对加分，答错不扣分。队伍全员上台听题，一人作答。每题答题时间为20秒（从主持人宣布完“答题起先”时起先计时，未在20秒内就该题给出确定答案的，即使超时给出的答案是正确的，该题也不得分。）（3）其次环节：抛砖引玉 博弈题此环节的题目均为单项选择题，答题对象为该赛场的4支参赛队伍，该环节分两轮，每轮4道题目，每题10分。答对加10分，答错扣10分。第一轮，由1号队伍起先随机抽取一题，在主持人读完题目后，该队伍需选择自己答题或指定另外一支队伍答题。待选择完后（选择时间最长不能超过10秒），由主持人宣布“答题起先”后起先计时
7、，答题的队伍需在20秒内给出答案，否则视为放弃该题。接着，由2号，3号，4号队伍依次起先随机抽取题目选择自己答题或指定队伍答题。其次轮根据4号，3号，2号，1号队伍的依次以同样的方式进行竞赛。在每一轮中，任何一支队伍不能被指定答题两次（即若有一支队伍在之前已被其他队伍指定答题，在一轮中，接下来的其他队伍不能再选该支队伍）。该环节（即两轮中）各队只有一次“去项求助”机会，即恳求主持人删去一个错误选项，在主持人删去一项错误选项并宣布接着计时，队伍需在剩余的时间内告知主持人选择的答案，否则视为放弃该题。留意：对于在20秒内弃答题目的队伍（包括运用了“去项求助”且没有在剩余时间内答题的队伍），将赐予该
8、队伍“扣10分”的惩罚。（4）第三环节：一锤定音风险题此环节的题目均为单选，答题对象为该赛场的4支参赛队伍，全场可答题数为3题。主持人念完题目，4支参赛队伍需同时在1分钟内写下该题的押分值及答案（例如：某队伍作答某题时押20分风险分，选择B答案，那么正确的答题格式为：20分/B），若答对该题则加上相应的押分值，反之，答错则扣相应的押分值。留意：押分需谨慎！当时间到，主持人宣布“请亮答题板”时，未亮出题板的队伍被视为弃权本题；若只在答题板上写下押分值或答案的队伍也被视为弃权本题。弃权队伍押分值视为0分。关于押分值的说明：1.各队伍作答前两题时每题押分最大值不得超过20分，作答第三题时押分最大值不
9、得超过30分，且押分值必需为整数。2.若参赛队伍前两个环节的总得分低于10分，第一、其次道题最大押分值为10分；第三道题最大押分值为20分。（5）初赛全场总得分=“必不行少”得分+“抛砖引玉”得分+“一锤定音”得分二、留意事项 在初赛三个环节结束后若有四支队伍总得分相同或总得分排名居后两位或后三位队伍总分出现同分的状况下，并由此影响晋级决赛名单，则此同分队伍需根据第三环节形式进行加时赛。加时赛规则：在主持人说出第一道题后由同分队伍进行押分答题，在1分钟内写下押分分值（不得超过20分）及答案，在主持人公布答案后马上进行分数比较，分数最低者被淘汰，若仍有同分现象则接着下一道题的回答。）三、嘉奖制度
10、决赛设置：一等奖一名，获奖证书，参赛队员每人获得1品德附加分二等奖两名，获奖证书，参赛队员每人获得0.5品德附加分三等奖三名，获奖证书，参赛队员每人获得0.3品德附加分四、其他询问渠道竞赛总策划负责人：竞赛分负责人：元宵节幼儿园活动策划4一：元宵节的文化：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的
11、，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。二：活动意图：新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在快乐的气氛中稳定心情是个不错的方法。我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学心情，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。活动目标1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。2、引导幼儿高兴奋兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。3、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。4、感受和同伴玩花灯的欢乐心情。活动时间20xx.3.5
12、参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生详细活动支配活动一：了解元宵的习俗1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。2、激励家长帮孩子们打算花灯，并告知幼儿自己花灯的名称。活动二：亲子同乐搓元宵1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(打算：电子炉，锅，勺子、盘子等。)活动三：玩花灯带着孩子们在操场上玩花灯。活动效果反思与建议打算：家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。围裙大小各一套;揉粉的盆一个，幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)元宵节幼儿园活动策划5
13、一、活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。二、活动打算：干米粉、小盘子、大盘子。三、活动过程：1、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。2、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)元宵节还可以做哪些好玩的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。3、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。你吃过的元宵有什么味道?请老师介绍元宵的做法。幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当
14、心掉在地上，保持干净。将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。4、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。5、延长活动(尝一尝)通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。元宵节幼儿园活动策划6一、 活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：如 农历正月十
15、五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。二、活动方案：活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：20xx年2月17日下午14：30活动打算：幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园：1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;2、 打算灯谜和各种小礼物 ;3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置
16、展出。4、 打算米面和糖活动建议：1、 主动参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来;2、 带孩子参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。3、 主动参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识，猜对赐予适当的嘉奖。三、主题活动环境创设班级环境(1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的.照片，布置主题墙饰;(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)展板：欢乐的新年(各种照片展)我知道的元宵节(手抄报、绘画展)元宵节幼儿园活动策划7活动目的：1、激发幼儿参加
17、制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。活动过程：一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。小挚友，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?二、元宵的来历。小挚友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)2、元宵节人们有什么习俗
18、?(吃元宵、挂灯笼等)小挚友们真聪慧!老师讲解并描述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵。四、制作元宵。1、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿起先制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)五、幼儿展示自己的
19、作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃元宵。老师统计好个数，给小挚友盛元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。)七、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。八、老师总结今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵元宵节幼儿园活动策划8一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿
20、不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵;(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。中班主要目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元
21、宵、划旱船等);(2)感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。(2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。三、活动实施概况活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)。组织形式：亲子形式(分年级组开展)。活动时间：20xx年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10。活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物。活动建议：1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的
22、相识。3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。四、主题活动环境创设班级环境(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯;(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。元宵节幼儿园活动策划9活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：xxx年x月22日下午活动打算：1 幼儿园1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、
23、 打算灯谜和各种小礼物。3、 打算元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。4、 打算晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、 花灯评奖并打算获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛2 老师1、 做好元宵节主题教化活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。2、 支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于x月13日(星期四)收齐，14日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、 各班级打算一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电
24、饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、 帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖打算(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午打算好)。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。3 幼儿家庭1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。活动过程：(1)、下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动(2)、元宵节
25、常识介绍(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)(5)、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的打算(留意：厨房也会为幼儿打算汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)(6)、猜灯谜活动1、班主任须要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。3、猜
26、中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。元宵节幼儿园活动策划10一、 活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲解并描述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐 趣。二、活动主题：欢乐元宵节三、活动时间：20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)四、活动地点：本班课室五、活动打算：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2 月 x 日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老
27、师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看管 大门。六、活动流程：1、15;1015:30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入常3、老师指导语：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食 品，是什么?汤圆是什么样子的?小挚友们想不想自己做汤圆?2.视察制作材料，了解做元宵的方法。(1)视察并知道做元宵需 要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎 样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小挚友们应
28、当留意些 什么?3.做元宵、煮元宵。元宵节幼儿园活动策划11一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3.主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。三、活动打算：(一)物品打算：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。(二)人员支配：1、询问接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、打算售带、贴画或便利
29、贴)3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)4、催场：王佳帅老师5、吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)7、元宵节故事讲解并描述：x8、米奇扮演：x9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词。2、故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前打算故事生动的讲解并描述)。3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小挚友跳舞庆祝)。4、亲子嬉戏：看你笑不笑。规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放
30、礼物。5、快乐元宵蒙眼画灯笼。规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、快乐元宵提灯笼嬉戏。规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、快乐元宵猜灯谜。规则：老师将家庭分组，每组5 10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、快乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享)。元宵节幼儿园活动策划12方案活动内容:做汤圆活动时间:年月日活动地点:各班教室活动目的:1.激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家
31、一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动打算:1.做元宵须要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。2.老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象。3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。活动过程:一、老师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参加的愿望。着重介绍元宵二、介绍搓元宵的材料1.介绍做元宵的材料干糯米粉2.幼儿观赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉3.幼儿观赏湿糯米粉。三、老师示范做元宵。1.先将糯米粉搓成长条。2.分成一小段一小段。3.将每一小段放在手
32、心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。四、幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。老师引导幼儿细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最终幼儿品尝元宵。六、老师总结:今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的相识，同时也感受了元宵节的快乐!方案活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风
33、俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。一、活动目标：1.知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。二、活动打算：幼儿每人打算一个元宵灯，糯米粉若干， 儿歌三、活动过程：1.每位幼儿带来的
34、花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。2.谈话，引出主题，激起幼儿爱好：3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝愿的话)4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年诞生的宝宝属什么的?四、关于元宵：1.今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?(元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日)2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包 那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)五、今日元宵节 ，我们一起来说一首
35、关于元宵节的儿歌吧! 元宵节元宵节，真喧闹。看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。小挚友们拍手笑，又是一年春来到!六、做汤圆：你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗?(老师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)真了不得，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?方案活动意图:元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷
36、提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动。活动时间:活动目的:(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。(2)观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。
37、活动打算:歌曲闹花灯。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿打算一个花灯。活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终观赏大班的花灯。活动过程:一、8:309:00 (了解元宵节)二、9:009:40 (运动)三、9:4010:00(做元宵)四、10:0010:17(介绍花灯)观赏、讲解并描述各种各样的花灯。(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。)(2)部分幼儿再集体中讲解并描述。指导语:我们许多小挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并
38、描述。(4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)嬉戏:玩花灯。幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。五、10:1710:30(两个班串班赏花灯)六、10:3010:45 (观赏哥哥姐姐的花灯)元宵节幼儿园活动策划13一、活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;2、激励幼儿勤视察、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;二、活动打算：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历。三、活动过程：1、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么
39、不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼;幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。)2、赐予幼儿与同伴共享的机会师：你们视察的很细致，能不能把自己看到的给全班的小挚友具体的讲一讲呢?(孩子们主动的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)3、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?老师引出元宵节，告知小挚友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么
40、元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。元宵节幼儿园活动策划14设计意图：元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的相识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教化活动。一、主题目标：1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。2、激励幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手实力。3、通过举办亲子活动， 加深家园情、师生情、亲子情。二活动地点：本班三、活动打算：1、邀请小挚友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配。2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。3、元宵材料4、家长在家制作好的美食一份。5、元宵节卖汤圆的音乐磁带；
41、6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。7、场地灯笼、灯谜布置四、活动流程及内容支配（1）老师接待幼儿，家长（2）组织好幼儿并打算对家进步行示范教学活动。（一）激发爱好，导入主题。老师播放歌曲元宵节，告知幼儿元宵节要来到了。老师提问：你们知道这首歌颂了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小挚友你们知道元宵是几月几日？幼儿自由回答。老师小结：元宵是在正月十五。（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。1、老师讲解并描述故事、播放ppt并提问问题元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小挚友们真聪慧！2、引导幼
42、儿沟通以往是怎样过元宵的？老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀？幼儿沟通探讨。（观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）老师：刚刚小挚友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）（粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯）1、老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在
43、手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭也许搓5个元宵。2、家长幼儿操作，老师巡回指导。（配背景音乐卖汤圆）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。（四）赏花灯、猜灯谜1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小挚友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可接着在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。4、在听到广播通知时，全部的家长和小挚友一起回到班级来接着参与我们的美食节。（五）班级美食节1、家长才艺展示师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，现在就让我们一起请家庭介绍下他们打算的美食吧2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，