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1、2022做四有好老师演讲稿做四有好老师演讲稿模板6篇 演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的做四有好老师演讲稿6篇，欢迎大家共享。 做四有好老师演讲稿 篇1去年的九月份，我最终如愿考进老师队伍，心里充溢了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。然而，角色的隧然变换，生疏的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。我很冲突，作为一个新老师，我该如何快速投入教学？那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。抱着看一看的学习看法，我伴同大伙来听课。讲台上的女老师声音甜润温柔，姿态漂亮大方。活
2、泼精彩的课堂，竟引得听课老师们全体进入情境，一起朗诵、思索、学习。从今让我记住了出手不凡，一鸣惊人的柯杰莲老师。我茅塞顿开：我缺失的，不正是年轻人该有的活力吗？我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗？我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗？当我面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢？就在老师节前夕，到北师大探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。志向信念，是好老师的人格基石。只有一个抱有志向信念的老师，才有可能在孩子心中播下幻想的种子。老师是人类文
3、明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教化：有什么样的教化，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，志向要用志向去唤醒。老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会绚丽，我们的学生才有希望。好老师要有道德情操。正如指出的：“好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”试想，一个品德恶劣的老师如何去教育学生成为一个高尚的人？正如乌申斯基所言：“在教化中一切都应以教化者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之模范”的老师，你的一言一行带有剧烈的示范性。要教化好学生
4、，老师就必需到处严格规范自己的言行，不断提升自己的道德情操和精神标尺。在我读高校时，老师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。所以身为一名老师应当要有扎实学识。这种学问不仅包括自己的本专业的学问，同样包括其他科目的学问，要做到“博学”。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，做一名好老师，必需具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满意学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。陶行知先生说过：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教化。所以爱是教化的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。
5、还记得20xx年9月1日，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那七十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢消逝。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，只有用无私的爱教化每一个学生，这才是真正的教化。一年多以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个
6、字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。在教化的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美妙将来筑牢希望之基。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，收获欢乐，成就教化幻想！做四有好老师演讲稿 篇2在教化的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名党员老师，我们应当对自己提出更高的要求，立德树人，努力使自己成为一个“四有”老师。一、提高学习实力，进一步
7、增加自身素养。在日常工作中要深化学习业务学问，驾驭过硬的专业学问。每天工作再忙，也要重视政治学习，肯定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，坚固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高学问层次，增加做好本职工作的实力。二、提高工作实力，进一步增加服务本事。今后工作还要养成习惯于视察学生的主动意识，在视察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种视察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深化地了解学生，为正确地解决处理班里问题、订正或发扬学生的优缺点供应了一把新钥匙。三、提高创新实力，进一步增加工作的实效
8、性。随着学校的不断发展，我们工作面临的新状况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我校工作再上新台阶，要求我们老师必需提高创新实力。作为一名小学老师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线老师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。四、要提高自律实力，进一步增加老师的形象。我的一言一行，不仅代表着个人，更重要的是影响学生。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培育高尚的人格。用自己的全部爱心去教化每一名学生。因为爱是教化的灵魂，是教化的天职，有爱才有责任。总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习实力，良好的工作实力以及全部的爱心，而且还
9、要有好的创新实力和自律实力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的实力和相识问题、分析问题、处理问题的实力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教化和改造，塑造老师特有的人格魅力，做老师虽然很辛苦，但我们也很华蜜，因为我们是在为祖国、为党的事业培育接班人，我将从学生的成长中得到收获。做四有好老师演讲稿 篇3敬重的各位评委、老师们：下午好！我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛争做“四有”好老师。有一首歌最为好听，那就是师德；有一个身影最为漂亮，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是老师。不要说我们一无全部，我们拥有一颗炙热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，
10、我们将用这爱播撒暖和；我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。今日，我在这儿跟大家共享一下一位年轻老师的成长故事。她是一位刚刚走出高校校门的女孩，年轻的心对工作，对将来充溢了漂亮的憧憬。但谁料到刚踏上讲台，学校就支配教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新老师一般话好，有热忱，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的原因吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最终一个走，每次放学总是和学生牵手过公路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐性地解答。然而，热忱代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新老师的鼻子大声喝道
11、：“我家的孩子假如在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名指责道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成果，真是难以置信。有关老师应当好好自我检讨！”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事劝慰说：“在我们眼里，你已经很仔细，很负责了，大家都看在眼里呢！其实校长也不是想有意指责你一个人啊”她明白大家的苦心，不点名指责也罢，柔声劝慰也罢，都不是根本解决
12、问题的方法。凡事都得靠自己！为了提高孩子们的学习爱好，当然也为了提高教学质量，课堂上，她常常讲童话故事给孩子们听；课后她就带领他们做嬉戏。孩子们表现好的时候，会嘉奖他们看宠爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也深厚了。看！她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！老师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去细心打算的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了？我们好想你啊！”随着师生感情的日益融洽，他们班的成果也渐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成果不仅不再是倒数，而且名列前茅了。
13、讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新老师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新老师！“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思索：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中暖和；我不是月亮，但我要让孩子们心中闪烁着美德的星光！大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们？我只有一腔热血，只有滚烫的青春。做四有好老师演讲稿 篇4敬重的各位评委、各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是让青春在无私奉献中闪光。下课后，我主动找到李荣
14、兰，对她说：“你不用委屈，你努力了！老师不怪你！但是你的学习方法得改一改！不能死学，要敏捷地学！”然后教了她许多学习方法。谈话过后其次天，李荣兰突然写信给我说：“老师，我不想读书了。我要和同班同学王菊花一起出去打工。因为我成果太差了，很丢脸！爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我很难过。” 接到信后，我立即找到她了解状况。那一天，我与两位学生谈了两个多小时，最终让她俩打消了辍学打工的念头。一天，李荣兰对我说：“老师，我好想能有一本作文书。”听后，我趁到县城办事的机会给李荣兰买来了作文书，还给她买了一本教材全解。其次天，我就把书交给了李荣兰。“这几本书送给你，希望你努力学习。”接过我买的书，李荣兰流下
15、了感动的泪水。在我的激励和帮助下，期末考试，李荣兰的语文考了92分，荣膺全班第三名。时间一长，她和我成了无话不谈的挚友，几乎每次遇到困难他就会打电话或写信给我，因为从我这儿她感受到了爱，因为有爱这个学生不再感到自卑，成果才进步快。是啊，这才是为人师的骄傲，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、华蜜。我愿将爱心化作春雨，润物细无声。 爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。记得在威宁任教期间，有一个叫祖杰的学生，他很淘气，上课时老是吹自己嘴里那颗有洞的牙，趁老师转身板书时，吹出响声，破坏课堂纪律，搞得其他同学不得安静，考试从来没超过40分。我一方面要求同学们不要卑视他，一方面用自己的爱心去感化他
16、、激励他。祖杰没有笔，我买给他，没有本子，我也买给他，没有上课，我就去他家家访问状况这样劳心费神，祖杰的恶习一点没有改观，而且越来越不像话，一会儿摸女生头发，一会儿转头说话、做鬼脸、伸舌头，搞得我非常恼火。上课的时候，祖杰还常常在老师讲课时插嘴，打断老师授课，眼看温情感化不行，我变更了以往单独找他谈话的方式，在全班同学面前严厉地指责教化他，安静了一段时间，祖杰又故伎重演且花样翻新，不仅染发蓄发，还常常迟到、旷课，甚至逃学，同学们谁也不愿搭理他。 我看到被孤立的祖杰怪可怜的，下课后就主动和他闲聊，经过交谈了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，无暇照看子女。再加上祖杰任性、不听话，父母更不待见他，
17、从来不给他必要的零花钱。又一次我说：你老是戴耳机上课，这是你爸妈给你买的吗？祖杰生气地说：“我自己钱买的。爸妈不给，我就自己挣，耳机是我和同学放学后当泥水工挣的，反正父母不想让我读书，又不管我，我就”说着，眼泪啪嗒啪嗒往下流，好像全部委屈的泪水在这一刻喷涌而出。为了挽救祖杰，我反反复复给他做了不知多少次工作，如进行心理疏导、个别辅导、给家长打电话、请他吃饭等等。经过耐性的劝解，祖杰把头发理了，复原到正常学生的模样，并且再也没有逃课。后来他顺当的毕业了。通过这件事让我明白：能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培育一个合格公民，毕业后不至于危害社会；能引导一个迷茫的孩子重新走向光明远比考高分
18、重要；坚持远比放弃更有意义。没有爱便没有教化，但仅仅有爱又绝不是一位好老师。“学高为师，身正为范”，一个好老师首先是一个爱读书的人。平常，我总会让自己静下心来，捧着一本书，专心阅读，去汲取养分，开拓视野，提升精气神，不断修正自己的人生航向。其次应当是学识渊博的人，为了提升自身的学识修养，在经济极度惊慌时，我毅然确定：去北京读书。在 20xx年11月，通过面试、笔试，被首都师范高校探讨生院录用，成为语文学科教化方向在职探讨生。为了完成学位课程，寒暑假，我从未休息过，也是因为学习未能给我爷爷吊孝，连我的爷爷临终前的最终一面都没见着，留下了终身缺憾。事情是这样的：在完成学位课程还剩两天，其次天中午1
19、时许，弟弟突然打来电话，说：爷爷去世了。听此，我的眼泪夺眶而出，在寝室哭了很久。想到83岁的爷爷在世时那音容笑貌，目送我出门，怕有一天见不到我，在门口流泪时；在家苦心等待我回家过年时（因为当年未回家过年）；他卧病在床，我未能照看他时。我的泪如雨下，心如刀割。我无论如何也要见爷爷最终一面，于是我打电话哭泣着对妈妈说：“我要回来吊孝！可是学校不批假，必需完成小组探讨课。但我特别想坐飞机返回来！妈妈劝慰说：“人老了终究是要死的，你回来，他也死了。也不能复生。你还是安心学习吧。”再一想到：假如私自旷课要挂科，加上身上没有钱。可是我作为长孙，不回来觉得不孝。但是最终，我还是狠下心来，还是完成学业再说吧！
20、因为我想能够拿到硕士学位，将来能够在教化战线上建功立业，也是对九泉之下的爷爷最大的劝慰，也是最大的孝。可是后来，我听妈妈说：爷爷去世时，连眼睛很久都没有闭上，留下了无尽的牵挂.。当走在回家的路上，远远望见山坡上在一片枯黄的草叶中新的一抔黄土时，我无限伤悲.。 但是，我想到能够提高业务实力，为自己的专业发展注入源源不断的活水时，我无怨无悔。喜爱读书的我，只好朗诵岳飞满江红：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”来劝慰自己；吟诵李白的宣州谢眺楼饯别校叔书云：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”来宽慰自己；哼着刘德华的今日：“假如要飞得高，就应当把地平线忘掉。”，忽然心中也
21、释然。老师们，挚友们！让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的.光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，接着无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学识，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光！ 感谢大家！做四有好老师演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好！今日我演讲的题目是学习讲话，做四有好老师。20xx年9月9日，老师节到来前1天，在北京师范高校同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，习对广阔老师表达了节日的问候，对广阔老师的辛勤工作致以真诚的谢意。习指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有志向信念、有道德情操、有扎实
22、学识、有仁爱之心。习对广阔老师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教化事业，在教书育人的工作中不断创建新业绩。”在学习了习的讲话后，作为一名老师的我感慨万千，从中受到了极大的教化和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着很多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习的讲话恰如指路明灯，为我的老师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避开出现迷茫无助、徘徊不前等不良状况。正所谓，当头棒喝使人警首先，我意识到，好老师肯定要有正确的志向信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美。我们要大力提倡社会主义核心价值观，主动传播中华
23、民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向。我们要胸怀祖国和民族，要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。”教化无国界，但教化者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教化！其次，好老师肯定要有高尚的道德情操。老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为骄傲，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽
24、心尽责地教化学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求？第三，好老师肯定要有扎实的学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养处在特别的信息化时代，我们面临着很多新的要求和挑战。我们肯定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的学问和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不肯定能成为无所不知的百事通，但肯定要成为学生心目中学问渊博的好老师！最终，我意识到，好老师肯定要有慈爱怜爱之心。没有爱的教化，犹如无
25、水池塘，终将枯竭。爱是世界最漂亮的语言，爱是解决一切问题的万能的钥匙。我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心，肯定要酷爱岗位、酷爱学生，酷爱世间一切美妙的事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过观赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教化学生，使学生身心健康、强壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！总而言之，我深刻意识到，作为一名老师，我们肯定要具备崇高的志向和正确的信念，肯定要以身作则、学高身正，肯定要充溢爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人！老师们，让我们一起努力吧！历
26、史不肯定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。做四有好老师演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好！从20xx年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。刚起先工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜爱的老师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份谆谆教导，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教化事业的那份执着。在一切建设以经济利益为中心的今日，怎么做才是一个好老师呢？在老师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有志向信念，要有道德情操，要有扎实学
27、识。通过仔细学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话：没有爱就没有教化。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关切他们的冷暖，照看他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在微小中，严在当严处。生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，老师的爱心犹如阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消退师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培育老师与学生的感情，使师生成为“知心挚友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到“亲其
28、师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教化强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的牢靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生主动向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和胜利的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的胜利的欲望，才能收到事半功倍的效果。当老师就要酷爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。这个学期，从XX教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上，我发觉有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，间或抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和悲伤。后来我一打听，这孩子叫吴XX，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成果落后，胆小，不
29、爱说话。从今，我起先留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭状况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚起先他显得很害怕，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光凝视着他，微笑着和他说话。课堂上，常常让他回答一些简洁的问题，起先他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不督促他、指责他。而是耐性地等待，用激励的、期盼的眼神看着他，每当他回答正确，我就会表扬他，用确定的眼神激励他。慢慢的，我发觉他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答问题时声音变得洪亮了。当我们在课堂上讲到欢乐之处时，他也会露出羞怯的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和激励下，变得自信，
30、那是一件多么值得傲慢的事情啊！老师对学生的爱，是老师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力气。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学探讨表明：剧烈的仿照性是学生的重要特征，爱则能够促进仿照意向的产生。当老师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把老师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱惜与帮助，不仅听从教育，而且激起一种感谢之情，产生出对老师的信任感。作为老师，要关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用同等和
31、爱来教化学生。一名老师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名老师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片漂亮的园林；有了这份爱，校内里才会传播着一个个动人的故事；有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香；有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以同等的爱，暖和每一个学生。信任这样的爱，会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教化路上最绚丽的风采。好老师，其实很简洁，那就是心中恒久藏着一份对学生的爱！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页