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1、22 太空一日太空一日杨利伟 作者简介作者简介 杨利伟，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员，是中国进入太空的第一人。他历任中国航天员科研训练中心副主任、载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入天空。2014年，杨利伟被授予列昂诺夫奖。著有天地九重一书。字词积累字词积累 轰鸣 炽热 紧绷 负荷 幅度 舷窗 轮廓 俯瞰 红晕 叮嘱 确凿 棉絮 遨游 严谨 剥落 稠密 概率 烧灼 模拟 屏息凝神 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄整体感知整体感知1.本文是按什么顺序
2、来写的？时间顺序。 2.默读课文，从文中找出杨利伟遇到的意外情况的语句，以及他相应的心理活动或举动的语句。 共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受。完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。 时不时出现敲击声。鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。右边的舷窗开始
3、出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹。说不恐惧那是假话。我的汗出来了，其实主要还是因为紧张。看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。3.本文讲述了什么内容？体现了作者怎样的精神和态度？ 本文详细讲述了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，体现了宇航员的探险精神以及科学严谨的工作态度。课文精析课文精析1.作者是在什么情况下说“我真的以为自己要牺牲了”？发生这种情况，作者和工作人员后来是怎么对待的？这说明了什么？ 火箭起飞过程中发生了意外，出现了共振。飞行回来后作者如实汇报，工作人员经过分析研究，找出了产生共振的原因，并随后改进了技术工艺。这说明在航天飞行过程中充
4、满了不确定性，而此次飞行作者冒着极大的生命危险，勇气可嘉。 2.杨利伟说“对航天员最基本的要求是严谨”。请同学们从文中找出一处，体会航天员严谨、科学的态度。 杨利伟为了准确地确认这种敲击声，一次又一次、反反复复地听录音，不是当时的声音，就不能签字，断断续续听了一年多，“直到现在也没有确认”。3.经过改进的飞船舱体，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的。这样做的原因是什么？ 当航天员处于失重状态时，这样做有利于帮助航天员迅速调整感觉。问题探究问题探究 1.“就这一下，指挥大厅有人大声喊道：快看啊，他眨眼了，利伟还活着！所有的人都鼓掌欢呼起来。”这句话表达了怎样的思想感情？ 表达了
5、人们对杨利伟的关注以及当时激动、兴奋的心情。 2.针对抛伞过程，俄罗斯的航天员从不给新航天员讲述，担心新手们害怕。杨利伟是怎么做的？这说明了什么？ “我回来却讲了，每一个步骤都给神六和神七的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。”这说明作者重视安全，具有负责的工作态度。拓展延伸拓展延伸 示例：您在飞船里看到的太空是什么样的？当时的心情是怎样的？在遇到意外情况时，您是怎样让自己镇静下来的？航天员在平时是如何训练的？怎样才能成为一名优秀的航天员？需要具备哪些方面的素质？1.假如杨利伟来到我们学校和大家交流，你准备向他提出什么问题？2.将课下搜集到的有关航天领域的知识或有关航天的诗
6、文、名言与大家进行交流。 满江红神舟颂 神剑扬威，举国赞，英雄航天。苍穹处，日月同辉，漫步其间。高擎红旗展国威，伴星环顾千里短。如约归，何言乾坤大，任往返。 兴伟业，争尖端；强军力，勇登攀。使命高一切，重任在肩。民族复兴征程远，众志成城莫等闲。指明日，待我筑新宇，天庭看。 地球是人类的摇篮，但人类不会永远呆在摇篮里。 齐奥尔科夫斯基 很难说有什么办不到的事，因为昨天的梦想可以变成今天的希望，也可以变成明天的现实。戈达德 宇宙航行不是一个人或某群人的事，这是人类在其发展中合乎规律的历史进程。加加林 我们选择月球我由此决定不是因为这简单，而是因为它困难我们要向困难挑战。约翰肯尼迪 虽然是我的一小步,却是人类的一大步（阿姆斯特朗登月感言） 名言课堂小结课堂小结 本文详细讲述了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，体现了宇航员的探险精神以及科学严谨的工作态度。课后作业课后作业 1.完成相关练习。2.搜集我国在航天领域取得的成就或阅读关于航天方面的书籍或文章。3.发挥想象，畅想自己遨游太空的情景，采用小标题的形式，写一个小片段。4.预习带上她的眼睛。