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1、2022体育教学总结关于体育教学总结集合10篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我收集整理的体育教学总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。体育教学总结 篇1老师的一生是登高涉深、破奥解迷的一生。是人类灵魂的工程师。老师的职业是太阳底下最光辉的事业。几年来，协作班主任工作，我深有体会，觉得教化学生，必需以德为本、以情感人、从爱入手，这样，才能协作班主任老师，把工作做好。一、以德感人，百年大计抓根本。在实际工作中，我感到当今的学生思
2、想活、实力强。再有，初中学生的年龄和心理特征，有些事似懂非懂，推断事非的实力还不强，所以，政治思想工作很难做。不少同学因父母离异，缺少家庭的暖和和关怀，形成孤僻的性格，导致学习成果下降、厌学。甚至染上一些不良习气，打嬉戏机、玩台球、吸烟、喝酒、看黄色录像、对社会不满、搞小破坏，甚至走上犯罪道路。针对这些学生，我觉得仅讲大道理，学生不易接受。应从生活上关切，启迪心智。首先培育学习爱好入手，如上课多提问，有点进步多表扬、下课多关切，帮助他（她）们重新树立生活和学习信念。使他（她）们转变观念，并刚好结合学校、班级开展的各项活动，对他（她）们转变观念，并刚好结合学校、班级开展的各项活动，对他（她）们进
3、行酷爱祖国、酷爱人民、酷爱集体等教化。二、从爱入手，培育学生的自强、自尊的实力。现在的学生“爱”太多了，这些“爱”当中，有许多是溺爱。针对这个问题，我协作班主任做学生家长的工作，再做学生的工作，培育学生的博爱，从而建立一支强有力的班级领导核心，愿为同学服务，责任心强的学生慢慢多起来，整个班级风气很好，团结向上。针对父母离异，缺少“爱”的同学，我从生活上关切他们，替他们剪指甲、洗衣服、整理作业本，这些学生极为感动，更加努力学习。三、以情感人，公正地对待每一个学生。学生在初中阶段是思想意识形成的阶段。他（她）们所酷爱的老师是一个公正、热忱、关切爱护学生的好老师。在课堂教学中，我注意自己言行举止，不
4、讲粗话，言行举止合乎规范，不体罚学生，当学生犯错误时，不管学生成果好坏，一律一视同仁，决不偏坦,并且教化时要耐性，多调查探讨，“对症下药”。对家庭经济因难的学生，我自己掏腰包给他（她）们买学习用品，有病时买药。使学生深感集体暖和，老师的关切。所以做为回报，学习成果直线上升。在实行工作中，我相识到老师工作的重要性，今后，我将更加努力工作，脚踏实地协作班主任，百尺竿头，更进一步。体育教学总结 篇2本学期的体育教学工作即将结束，在这半年的体育教学和体育活动中，我仔细贯彻新课程标准，主动备课，在课堂上灌输“健康学习”的理念，努力让高三的学生在体育方面得到应有的熬炼和放松，使他们在惊慌的学习之余不忘熬炼
5、身体，为即将到来的高考打下坚实的身体基础。同时我注意培育学生的终身体育意识，较好地促进学生身心健康，现对半年来的工作状况总结如下。一、努力提高教学水平，主动完成各项工作这一学期我担当了高三十个班的体育教学工作，工作量是每周10节课，同时负责高三年级下午的跑操工作和田径队的训练工作。本学期为提高自身的专业教学水平，我翻阅了很多教学杂志，观看了很多教学视频，同时主动向学校阅历丰富的其他体育老师请教。在这一过程中，我尤其留意结合高三学生的特别性，力求打造一套最适合他们的体育教学安排。在平常的教学工作过程中，我能以学生为本，结合高三学生的学习须要和特点，主动备课，合理支配教学任务，力求能在体育课堂上使
6、学生的身体得到熬炼、心理得到放松。除了仔细开展课堂教学外，我还主动完成学校交给我的其他日常任务，全力保障高三年级各项体育工作的顺当开展，如在每周三次的学生跑操工作、每天早上下寝督促学生早起以及十一月份学校组织的校运会工作中，我都尽力做好自己的本职工作，力求圆满完成学校和年级组交给我的各项工作。二、仔细对待跑操、下寝工作本学期高三年级尤其重视每周三次的下午跑操工作，力求帮助高三学子熬炼出健康的体魄以应对惊慌的学习。作为体育老师，我在这项工作上有着义不容辞的责任，因此每次跑操时，我都会提前五分钟到岗，在跑操过程中，我仔细指挥、指导学生跑操，力求使跑操队伍整齐、口号洪亮、有气概。一段时间下来，学生的
7、跑操状况有了很大的改观。同时，我仔细对待学校支配的早起下寝任务，刚好到岗，协作值日领导和老师督促寄宿生早起。三、仔细带队训练，主动迎战各项体育竞赛为了迎接即将到来的体育高考，本学期在体育特长生的训练上，我制定了一整套目标明确、操作性强、层层推动的田径训练安排，并要求学生严格根据训练安排实施。在平常的训练中，我会依据每个学生的实际状况，进行一对一的指导训练，要求他们查缺补漏，不断提高和完善自己，力争为四月份的体育高考打下更坚实的基础。一学期的强化针对训练下来，田径队的每位学生在体育专业上都有了新的突破。幸运的是，本学期有三次大型的体育竞技竞赛，我带着我的队员们抓住这些熬炼和挑战的机会，在校运会、
8、县运会和市运会中，都取得了令人傲慢的成果。这既为学校增加了荣誉，更为学生供应了良好的熬炼平台。当然，要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，在许多方面我还都存在不足。在接下来的教学中，我会接着努力，并在以下方面提高自己：1、在工作中以更高的标准严格要求自己，而不是停滞不前、自以为是。2、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老老师的先进教学阅历，与人为善，与同事和谐相处。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师的标准要求自己。3、在其它方面，要更加主动主动地完成学校和年级组交给的各项任务，有过则改，无则加勉，争取把工作做得尽善尽美。总而言之，选择了老师这个行业，本身就意味着在奉献中成
9、就自我，我将一如既往地为学校体育事业的发展贡献自己的力气。体育教学总结 篇3目前我校课堂改革工作正在全面铺开，体育健康课作为干脆关系到学生身心健康的学科，本学期领先进行了全面深化的改革，其中，选项教学成为教学模式的最重要的改革，我们在近半个多学期的教学实践中做了主动的探究，并取得了较明显的效果。选项教学通过模块教学的方式，从学生终身体育的发展须要动身，从爱好教学入手，是对学生进行健全的人格教化、身体教化为目标的一种体育教学理念。它的核心是把全面育人、终身教化视为体育教学的动身点和归宿，强调情感、爱好、创建、特性实力的培育，是在必修内容的基础上选项，从发展学生运动素养与驾驭运动技能入手，以选项学
10、习作为手段和途径，着重培育学生对体育的相识实力、进行科学熬炼的实力，以及自我调控、自我评价和自我保健的实力，形成终身体育价值观念和健康的生活方式。首先，我们尝试了分层次教学以解决不同学生学习的须要。“吃不饱”与“吃不了”的问题。通过教学视察我们发觉：技能水平、身体素养等方面较好的学生对教学内容驾驭较快，常常感觉“吃不饱”；技能水平、身体素养等方面相对薄弱的学生对教学内容驾驭较慢，常常感觉“吃不了”。对于这种状况，我们实行了分层次教学方式，针对不同学生水平制定不同的技能目标，进行有的放矢的教学，满意学生发展须要。特殊在乒乓球模块教学中实行“升级教学法”，依据学生的学习进步状况逐步升级。在分组分层
11、次教学过程的同时激发学生学习的动力，教学效果很明显。与此同时其它选项模块也在尝试分组分层次教学，效果也令人满足。其次，关于课程设计，这是实践当中最麻烦的问题。由于模块教学要求18课时左右，比原来单元教学6课时左右多出许多，所以对课程设计提出了更高的要求。要变更单调的传授方式，不但要注意技能的学习驾驭，更要注意学习方法的驾驭，在这基础上，还要关注到个体差异、心理健康、社会适应等方面，在课堂中应当开展多种学习方式，比如探究性学习、自主学习、合作学习等，既要敬重学生的主体地位，又要充分发挥老师的主导作用。实行何种学习方式，要依据教材、学生的特点，避开流于形式。新的课程标准与教学大纲最为显著的区分之一
12、就是不再统一规定详细的教学内容，而是依据课程目标体系构建了5个方面的内容标准，老师不但要知道如何教教材，更要探究如何依据课程目标构建的5个方面的内容标准，针对不同学段学生身心发展特点，以及发展其终身体育实力要求，因地制宜的选择有价值的内容来进行教学。针对这个问题，我们本学期要求各个模块老师要依据自己所教模块的特点来设计适合自己的教学方案；要求不拘一格，各尽所能；目前来看大部分老师已放开手脚进入了角色。其三，关于学生身体素养的全面发展问题，这是模块选项教学中必需解决的问题。学生身体素养全面发展的问题。依据近几年调查显示，学生身体素养呈现下降的趋势，在体育课上进行素养练习必不行少。现在在选项教学过
13、程中，往往重选项技术的学习，而轻素养练习的状况比较普遍。针对这个问题，本学期我们要求各模块教学中要依据本模块的特点找出学生素养薄弱点，设计“补给素养练习”穿插其中，在模块选项教学的同时全面提高学生学生的素养。但是要求留意增加趣味性，多激励、多表扬。以上是我们近期体育教学做的几点工作，关于模块教学我们才刚刚起先，下一步我会听取各方面的建议，不断完善我们的教学，进一步把体育教学工作做好。同时希望大家随时给我们提出建议，我们会虚心接受，感谢不尽。体育教学总结 篇4本学期来在学校领导重视下，在全组三位体育老师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教化方针，扎扎实实地开展素养教化，充分发挥学生特性
14、，实行深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教化质量，渐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结。一、体育教学1、仔细做好学校体育工作的一系列活动，仔细备课，设计教案，打算充分上好每堂体育课。老师在课堂上严密组织，严格训练。仔细钻研、整体把握，充分发挥教材的教化功能，提高教学的综合效益。2、老师仔细摸测学生心理，爱好等状况，采纳多种形式，转换活动等形式，主动调动学生学习使我校体育蓬勃发展。3、在教学中，我组成员仔细探讨，多次相互听课、评课，在期末所上体育课题探讨的试验汇报课得到听课老师的一样好评。二、体育科研1、本学期开学我校体育老师仔细探讨新课程标
15、准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同探讨，使新课标能真正落实到课堂教学中。2、主动推动课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价等项工作指导探讨，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。3、加强课题探讨的力度，本学期注意加强“在体育实践活动中培育学生创新精神”的课堂教学探讨，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。三、教研活动1、我组制定专题活动安排，每人订出学习目标，通过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。2、开展多种教研活动，自学与集体学习相结合。3、 主动参与校综合大组的教研
16、活动，相互沟通取长补短，促进提升。四、群体活动1、九月份开展校运动会。2、本学期我校组织了全校卡拉OK竞赛.3、的测试工作顺当的结束，全校合格率在90%以上，优秀率达到30%。五、体育工作的不足1、学习理论学问不够深化，有待加强学习。2、学生管理须要加强，把工作再作细致一些。3、在群体活动方面把工作要支配周密，有安排，有检查。4、课题探讨要加强成果意识，为明年的课题结题早作打算。以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出不足，提高以后的工作，服务于学生，给学生创建一个宽松的教化教学环境。体育教学总结 篇5时间过得很快，转瞬又是一年。在这一学期里，在学校行政的领导和大力支持下，
17、体育组全体在组长的带领下，共同努力，团结协作。体育教化教学工作开展的绘声绘色，成果辉煌，努力诠释着新的教学理念。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，井然有序。较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结：一、体育教学工作。抓好体育课教学的过程管理，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。结合体育课程标准，因地制宜上好每一堂体育课，仔细备课，听课，主动上好公开课，课后有反思。老师们常常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。二、学校体育活动。根据国家教化部的要求，学生在校每天活动一小时，
18、除了仔细教学生七彩阳光广播体操、武术拳、校体操，每节课还利用课课练教学生学习花样跳绳。利用课间操时间，组织学生每人一条绳活动，主动开展丰富多彩的校内体育特色和阳光体育运动。还利用假期抓运动队训练竞赛。10月份，我校代表县参与市小学组足球竞赛获得其次名，10月28日，我校动动员代表参与县中小学生田径运动会获得男女团体总分第一名，学校在12月25日下午实行了一年级广播体操竞赛。11月23日，我校实行第十二届田径运动会，在大家的细心打算下，胜利进行了开幕式及运动会各项活动的开展，实行了隆重的颁奖仪式。在秋高气爽体育节的活动中，为了面对全体学生，一到六年级全员参加跳绳大王Pk竞赛。低年级还实行趣味体育
19、活动，中高年级实行二人三足、拔河、篮球竞赛，足球对抗赛、还有象棋、围棋竞赛。一学期以来，所取得的成果，展示了我校体育教化的水平与质量，展示了学生的阳光运动风采，也充分体现了我校实施素养教化，切切实实落实“健康成长”的指导思想。今后我校将接着以提升师生健康体质和人文素养为目的，仔细实行学校阳光体育活动，为实现“让每一个孩子都健康欢乐地成长”为目标不断前行。体育教学总结 篇6一个学年已悄然结束。在过去的一年一点一滴仍历历在目，但总沉湎于过去的人是恒久得不到充分发展的。为培育学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，下面就是我一年来的工作总结：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行
20、总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、课间操工作在开学初我重点抓了广播操
21、，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。还有就是轻的学生的到来，因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要及。三.纪律工作由于我校
22、是封闭式管理，有许多轻的学生还不相宜，外加暑假回家时间长，学生在外面玩疯了，所以开学起先我严抓纪律，严抓抽烟，爬墙，旷课，迟到，打架。在个班班主任的帮忙下，有很好的效果。体育教学总结 篇7在忙劳碌碌中一学期的教学工作结束了，回首这一学期的工作：1、组织学校的田径队的训练，为区组织的田径运动会做打算（虽然已经不遗余力了，但是感觉效果不怎么样）。2、完成新的眼保健操和广播操的教学。3、主动相应阳光行动，组织全校师生参与长跑活动。并做到有组织有记载。在教学上始终主动找寻和努力形成自己的教学风格、积累自己的教学感悟。经常在想我们的体育课能给孩子们留下点什么？新的体育与健康课程标准的课程性质里面有如下一
23、段文字：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教化和培育德智体美全面发展人才不行缺少的重要途径。在课程目标里面有如下一段文字：通过体育与健康课程的学习，学生将：（1）增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能；（2）培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的实力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。透过体育与健康课程标准的课程性质和课程目标可见在体育课上仅仅完成基础学问、技能
24、的教学和学生对体育爱好、爱好的培育是远远不够的。我觉得还有更深层的要求：就像学生的学习方法、运动感受、运动习惯、人际交往实力、合作实力、语言描述实力、心理品质、道德品质、人生看法、自我的心理调控实力、社会适应实力等等一些不属于学习爱好和爱好方面的东西。那些基础学问和技能在学生的记忆里会随着时间的消逝渐渐的渐忘和遗失，只有那些爱好、习惯等等一些潜意识思维方面的东西才会在学生的头脑中留下些许的痕迹。那些潜意识思维方面的东西虽然看不见，但却影响着学生在体育课上的表现，甚至影响到学生对体育课上所学学问的接受程度。体育课上基础学问和技能的教学是为了增加学生的体质，增加学生的体质仅仅是一个载体或者是一种不
25、同与语文和数学课的呈现形式而已，最终的目的应当是培育学生的意识和习惯等等一类潜意识思维方面的东西。体育课只有以增加学生体质为载体，不断追求提高学生潜意识方面的修养，体育课才能散发出它独特的魅力。（体育课上有些东西不在爱好和爱好的范围之列，能清晰地感知到，却难以有语言来描述）体育教学总结 篇820xx年10月10号至13号我有幸观摩了在潍坊广文中学实行的山东省第六届中小学体育教学能手评比讲课竞赛活动。此次活动是由山东省教化厅主办。讲课老师是来自全省各地区的优秀老师代表，在3天的惊慌学习期间，听了来自全省十九名老师的新授课。虽然这些课水平不一，风格各异，但每一节课都有值得学习借鉴的东西，课堂教学与
26、以往又有几点新的改变，下面是我的几点体会。课题改变以往给你定好课题，你有充分的时间去备课试课，这次均通过抽签确定上课内容，上课内容分为四大类，即田径类（快速跑）、体操类（山羊的分腿腾越、侧手翻）、球类（篮球的胸前传接球）、其他类（武术、塑身操）。参评者可依据抽到的规定的内容上课，所抽内容为主教材，可搭配协助教材。抽到课题给你一天的时间备课，来考察老师驾驭课堂的实力。课堂教学改变1.打算活动多以塑身操、武术操热身。如烟台七中林承兰老师、德州十一中杨振宇老师、菏泽市巨野县高级中学田兴梅的老师课，让人耳目一新。2.教学内容手段多样化，所听的每节课都把教学内容以挂图形式展示给学生，让学生自主探究学习与
27、仿照练习。教学协助器材增多，在教学中老师依据教学内容增设小器材，如泰山学院附属中学的孟丽丽老师在塑身操教学中每个学生手中两条丝带，即增加了学生学习塑身操的情趣，又为她的下一个内容二人三足跑嬉戏供应了道具。又如济宁市第九中学的王勇老师在快速跑教学中始终运用了毽子，在课的起先部分让学生自由踢毽子，指导学生如何踢，然后用以1次-10次拍手让学生抛高接毽子，来调动学生爱好加以热身。课的学习部分则用毽子为障碍物设置距离，体会快速跑中的步频练习与步幅练习。在课的结束部分则用毽子增设了一个嬉戏看谁抛得远，整堂课设计新奇，运用器材合理。最值得一提的是日照市五莲二中徐则仁老师的课，他在学习山羊分腿腾跃过程中，把
28、示范与爱护做的让人一看就会，原来是一个很难驾驭的内容，叫他分解的合理，他指导的爱护与帮助学生便于接受。整堂课我给的评语是传统上课、精彩有余。3.科学合理、生动活泼的放松整理活动，大部分讲课老师都能做到，并且能突出各自的特点，形成自己的特色。如：杨振宇老师的“拍拍拍”，赵飞老师的放松舞蹈，娄红老师的“今日是你的生日”更是老师自己领唱，学生一起高举双手手持红旗来回摇摆，不仅放松的好，美秒的歌声更是让学生接受一次爱国洗礼。通过几天的学习，我看了许多，感受更多。体育教学中，在新课改的要求下，新的元素正在不断涌现，我们的体育教学如逆水行舟，不进则退，作为一个新的教研员，在今后的工作中我将以这次观摩为契机
29、，对自己严格要求，找不足，多学习，严格根据新课标的理念，不断提高自己的业务水平，争做一名合格的体育教研员体育教学总结 篇9在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。一、教学工作：我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基矗最终
30、，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作：在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能
31、使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使金瓯学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，金瓯学校的全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。在本学期广播操竞赛中受到了领导的好评，这跟金瓯学校全部老师的共同努力是分不开的。三、教学方式：组织好课堂教学，激发学生的爱好，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛
32、。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，我在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的小挚友都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。学生能在老师的要求下主动熬炼，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的熬炼，使学生感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。每天课间操，学生们都能自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，
33、班级的凝合力得到了加强，为良好班风的形成创建了有利的条件。体育教学总结 篇10学生状况教学状况1、四年级的学生活泼好动，对于体育课特别酷爱，有深厚的学习爱好。2、学生能依据老师的指挥完成练习。一、仔细备课，努力提高教学效率本学期新课起先前已制定了具体的教学安排。一学期来，我仔细备课、上课、听课，做好课后反思工作。1、每一堂课合理支配教学内容，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动思索、主动操作、主动评价，运用合作学习，在教学中求创新。课堂教学重视学生的训练和实力的提高，是学生得到全面的熬炼，发展学生的综合身体素养。2、在
34、室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种健康学问，使学生从思想上相识体育和健康的重要性，激发学生对体育和健康课的酷爱。二、使学生形成基本的体育素养在体育教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定基础。因此，在教学中我选择基础的、有利于学生发展的体育学问和技能，组成课程的基本内容。同时依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在体育学校过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习实力1、变更教学方法。体育教学应由学生“跟着练”转向学生“自主练”，做优补差到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。2、重视教学评价
35、。体育成果考核应从教化评价动身，不但看学生在体育课上达到的肯定水平成果，更要重视学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让学生从评价中得到新的目标和动机。3、要不断学习专业学问，提高自身素养，充溢自己。不断紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教化。教学效果教学得失经过一个学期的学习，四年级的学生在体育方面的学问有了较大的进步。能根据口令快速做出相应的动作。对于跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经驾驭，并取得了较好的成果。学生经过一学期的学习，虽然取得了肯定的成果。但是，在教学中还是存在着不少的问题。1、学生的相识水平没有提高，把体育课看成是在操场上
36、玩，在操场上情愿怎么玩都可以。2、学生对体育学问有待进一步的学习，对于队列队形不能完全驾驭，还不能达到听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、静、齐。改进方法1、要彻底变更学生对体育课的相识。使学生知道上体育课时应当做什么。对于嬉戏，让学生学会嬉戏方法，嬉戏规则，并从嬉戏中学到学问。2、在教学中针对学生在体育课上存在的问题刚好订正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领，努力提高学生的身体素养。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页