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1、25 掌 声,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她 坐在教室的一角。,最初的小英,总是默默地,她总是默默地坐在教室的一角,上课了，别的同学纷纷举手发言时，小英 ；下课了，别的同学一起玩耍游戏时，小英 ；音乐课，别的同学都在唱歌跳舞时，小英 ；,说也奇怪， 从那次演讲以后，小英像变了一个人似的，她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。,后来的小英,朗读提示,请同学们自由朗读课文2-4小节，用“”画出描写小英的句子。并想想掌声是在什么情况下响起的。,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，我们
2、注意到，小英的眼圈儿红了。,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。,当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,小英的信,我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起勇气。我永远感谢这掌声。,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声献给别人。,最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！,课后作业,1.回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 2.背诵课文最后一小节,我是梅老师，我专注于中小学语文教育,关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！,