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1、（第二课时）,23.带刺的朋友,学习目标：,1.学习课文第2-7自然段，理解句子的意思。,2.能有条理的说一说刺猬偷枣的过程。,3.学习“仍、旧”等四个生字。,4.在朗读中感受刺猬高明的偷枣本领及“我”对刺猬的喜爱之情。,词语检测：,刺猬,缓缓,红枣,注视,仍旧,摔倒,匆忙,打滚儿,堆起,涨大,通过,聪明,回忆旧知：,“我”认为这是一只怎样的小动物？ 课文哪句话直接告诉了我们？,我暗暗佩服：聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！,朗读课文，整体感知：,全班齐读第27自然段，边读边思考， 刺猬偷枣的过程，小组讨论，把它们用直线划下来。,2 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，洒在地上。我刚走到后
2、院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。我害怕惊动它，赶忙贴到墙根，注视着它的行动。3 那个小东西，一定没有发现我，仍旧轻手轻脚地爬向树干，又爬向伸出的树杈4 挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。,5 过了一会儿，那个小东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼哩啪啦地落了一地。 6 我还没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙已“噗”的一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！,7 很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候还要足。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个归到一起，又“噗噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。,说一说：,你能借助“先.然后.再.最后”这样的先后顺序说一说小刺猬偷枣的过程吗？,我会写,仍,旧,我会写,急,匆,课堂小结：,这节课我们深入了解了偷枣时聪明、灵敏的刺猬，你能留心观察身边的小动物，下节课给同学们介绍一下吗？,我是梅老师，我专注于中小学语文教育,关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！,