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1、2022优秀师德演讲稿优秀师德演讲稿模板6篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在生活中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的优秀师德演讲稿6篇，欢迎大家共享。优秀师德演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！今日，我演讲的题目是往前走，同样是酷爱与敬业。有古代全才美誉的亚里士多德说：“教化的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教化的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最华蜜的人，这就是爱的教化的真谛。xx年全国优秀老
2、师师德报告团的主题是“爱的教化”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教化。”黄静华老师“专心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在微小中”。他们都是把爱献给教化的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。师爱是师德的灵魂，是老师教化学生的感情基础。参与工作已经有8个年头了，脑子里常常会出现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇！不要走！”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最终一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，半吐半吞。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也哽咽出声。还有同学的奶奶
3、和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇！你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦！”很缺憾，很缺憾我没有做到。当学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热忱地说：“石老师，你来了？！你还记得我吗？我家大孩子就是你教过的呀！现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心！”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到难过自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培育他们好好成长，那份伤痛好像又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村老师要有大山一样的情怀。”
4、我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培育大山一样的情怀，当好一名乡村老师！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应当是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力气总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、不遗余力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为老师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。
5、所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特殊开心，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完打算离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎！你是这个学校的校长吧？怎么别人都走了，总是你一个人走最终呀？”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有剧烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我渐渐地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我常常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，
6、就可以做的很好哇！”人在胜利的时候简单意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了乘风破浪、勇往直前的英雄气概；有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星；更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成果平平。都说青年老师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方学生。屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀酷爱与敬业，我思想、我行动
7、、我坚持！感谢大家，我的演讲完毕。优秀师德演讲稿 篇2法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风竞赛，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风一起先就舍命刮，企图一下子把行人的外套掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把外套裹得越紧。南风则不同，它缓缓吹动，忽然风和日丽，行人热得受不了，最终就脱下了外套。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像南风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。1995年，我曾在校内文艺上发表过一篇题为我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时
8、候，一天，上早读课，我偶然发觉一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立即涨得通红，站在那里，不知所措。我立刻意识到他可能认为我是在指责他了，就耐性地劝慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我特别懊悔，也特别难受。当您站在我的面前时，我想接下来的肯定是一场暴风雨，没想到您却亲善地劝慰我。老师，我信任，您大海般宽广的胸怀，肯定会容得下我这条无知的小鱼的，读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样担心。假如真要致歉的话，我倒觉得应当是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生
9、太遥远了?孩子们的心田干枯得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应当在孩子们心灵的荒漠上多开拓爱的绿洲。老师们，让我们恒久牢记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完备的。”师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。去年冬天，我的一位得才兼备的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最终一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最情愿听您朗诵课文了。那次，您给我们朗诵大堰河，我的保姆时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我
10、再朗诵一遍吗?望着这个在死亡线上挣扎的孩子，望着他苍白的脸，望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的迟疑和羞怯，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗诵着：“大堰河/在她的梦没有做醒的时候已经死了/她死时/乳儿不在她的旁侧/她死时/轻轻地呼着她的乳儿的名字/大堰河/含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的全部的人也都清然泪下这是多么真挚的情感的沟通!这是多么丰富的人生的体验!这里没有虚伪，没有自私;这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说
11、我们极度贫乏?谁说我们极度空虚?我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是矗立于天地之间的大写的“人”!然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您打算好了吗?联合国教科文组织出版的学会生存一书的作者埃德加说过：“将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，假如我们呕心沥血地培育了一大批将来的文盲的话，那么，我们的教化真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份误尽苍生”了。在这里，我不想谈老师的平凡和清苦，不想谈老师的眼泪和白发，也不想谈老师病倒讲台和死后的欠账单，因为
12、，日新月异的世界已给予我们新的使命、新的责任。当我担当的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类竞赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省中学语文优质课评比第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培育跨世纪的人才，须要跨世纪的老师。我们应当放眼世界，放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱!优秀师德演讲稿 篇3敬重的各位评委、各位老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是别样年华。日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成
13、月，串成特岗的三年时间。三年前的我，原本过着颇让人艳羡的白领生活，但出于对老师这一神圣职业的憧憬，我毅然辞去工作，来到农村，成为了一名特岗老师。 向往是美妙的，但现实却是残酷的：学校条件艰苦，宿舍阴暗潮湿，教学楼千疮百孔，食堂更是惨不忍睹，苍蝇横行、老鼠乱窜。本以为农村的孩子会更懂事，更勤奋，但是接触一段时间后，我发觉这里的学生其实更淘气、更不易教育。 面对这样的状况，我迟疑了：我该离开吗？正值我不知所措、意志消沉时，一道道静默无闻的身影却在悄无声息的影响着我：这第一道身影是不求回报的李玉梅老师留下的。她的状况特别特别，从教以来，她的编制始终都没有得到解决，九年来，她每个月只能领到四、五百块钱
14、微薄的工资，这点收入让她从不敢给女儿买一件玩具。但李老师却毫无怨言，始终以高度的责任心对待工作、对待学生。 这其次道身影来自爱生多于子的董永玲老师。家在市区的董老师原本可以让儿子在市直学校接受更好的教化，但心系学生的她根本无暇顾及自己的儿子，权衡利弊之后，董老师感情的天平倒向了自己的学生，而把聪慧可爱的小翔飞转到了我们这所各方面条件都不尽人意的农村学校,并且和儿子一起挤在六人一间的集体宿舍。谁不想让自己的孩子吃好、睡好、受最好的教化，可每次一想到那群渴望求知的学生，她就无法丢下这份责任。小翔飞，请允许我替你的妈妈对你说一声：对不起！宽恕她把更多的爱给了自己的学生，你的妈妈是一位好老师。 这些无
15、私奉献的身影让我对老师这个职业有了新的相识，真正懂得责任二字的含义。于是，我暗下决心：我要把这里当作梦起先的地方，我要让我的青春挥动在漂亮的田野，我要让最美的花朵开在鲜为人知的田地。 之后的日子里困难接踵而至，但我总会告知自己：不哭泣、不放弃。住校时，因为宿舍潮湿，我身上长满了湿疹，寒冬腊月，我从未冻过的双手肿的通红；不住校时，为了不耽搁早读，每天早上五点我就从家里动身，换乘三趟车才能赶到学校，晚上等我回到家的时候，早已是万家灯火。在学校，除了正课、辅导课外，中午我也不曾休息过，因为我知道，在教学阅历不足的状况下，我只有拼时间、拼精力、拼耐性。几多辛苦、几多坎坷、几多汗水、几多快乐。通过努力，
16、我所教授班级的成果不断提高，纪律也越来越好，正值我为这日新月异的改变而欣喜时，班里一个平常学习很踏实的女生却突然不辞而别，我多次打电话劝她回来接着念书，当得知她是家里要来的孩子，而且父母均已六十多岁，家庭极度贫困的时候，我甚至坚决地向她做出承诺：孩子，只要你不放弃，老师情愿资助你，信任老师。可是，我最终还是没有挽回她，她执意离开，选择打工帮助父母。那时，我觉得自己失败极了，我根本就不是一个好老师，孩子有困难、有苦恼，而我却一点也不知道，这让我不得不深深地自责。痛定思痛，从那以后，在做好教学工作的同时，我主动和学生沟通，倾听他们的心声，驾驭他们的喜好，以学生之忧为忧，以学生之乐为乐。 通过深化了
17、解，我发觉班里学生大多家境贫寒，家庭的贫困让他们更知道节俭，作业本用完正面用反面，一个星期二十块钱的生活费让他们每顿饭只能干啃馒头，能吃一包泡面就算得上是改善生活，看着这样的一群孩子，我难过极了，所以在生活上我对他们更加关切，从未做过家务的我起先试着帮他们缝缝补补，洗洗涮涮，每次从家里回来，总要多带上一些好吃的分给他们，给他们亲人般的暖和，让他们不再感到孤寂。或许是我微乎其微的关切暖和了他们，慢慢地，我发觉他们变了，变得懂事、变得自觉、变得勤奋。辛苦了一年，可爱的孩子们不仅用优异的成果回报我的付出，甚至在期末考试后还自发来到我的办公室，向我鞠躬致谢，那一刻被孩子蜂拥着的我热泪滚滚，那一刻平凡的
18、我从孩子们那里收获了满满的华蜜。 或许跟有些高校同学相比，我付出太多也失去太多，但是我信任我所收获的是他们不曾体会的。今年，特岗三年服务期已满，但只要这里须要我，我便会满怀高兴地留下，留在这片我用汗水浇灌的土地上，为我们明天的太阳筑起一片爱的苍穹！优秀师德演讲稿 篇4有一位老师，尽管他相貌谈不上英俊，甚至因身材特殊矮小曾被我讥笑为矮子，但他在我心中恒久留下一分记忆；有一首小诗，谈不上韵律很美丽，甚至谈不上完整，但它却时常荡涤我的心灵。这首诗就是那位老师送给我的，有两句是这样的：孔雀再美总有掉毛之处，人生再美总有失误之处事情追朔到我上初中一年级，班主任老师身材矮小成为同学们争论的话题，而我为逞口
19、舌之快在班上为他取外号，造成很坏的影响。这位老师用海一般的胸怀包涵了一个孩子在成长中所犯下的错误，用最简单说而又最不好把握的“师爱”感化了一个玩劣的心灵。他只私下里找我谈了一次话，为我在班上留足面子。我时常想：没有老师特别的教化，可能就不会有如今的我。二十多年过去了，我已从十二三岁的懵懂少年变成从教十几年的“老”老师了。每当回首往事，依旧心存感谢。因为心中的那份记忆，这些年来，我丝毫不敢懈怠。年复一年，日复一日，用自己的拳拳爱心为学生编织五彩幻想，铺设人生之路。课堂上，我是学问迷宫的导游；课堂外，我是学生生活的长者，也是他们的知心挚友。作业本上，留下我鲜红的心迹；考卷上，响着我汗水和信念的重奏
20、。心灵的污垢，我用感情荡涤，精神的饥饿，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描绘明天的向往，勾画前程的锦绣。我对学生满腔的关爱换来了一声声亲切的呼喊：“老师你是挚友，你是心理医生你是父母！”讲台上的我，身份虽然变了，但我不忍心做一个“长者”居高临下，于是我学会蹲下来跟学生谈话，学会了用不同的语言赞美学生，学会了站在学生的角度去想问题。只有靠近他们，倾听他们的心声，做他们的“挚友”，为他们供应机会，我们才能走入他们的世界。在中学阶段，我接触的学生大多基础不好，有的严峻偏科。经验多年的学习生涯，早已是伤痕累累。自卑、心理压力过大导致性格偏激、自暴自弃、厌学等多种现象表现在学生群中。对待这些学生，我
21、当心维护他们的自尊，细心找寻他们的亮点，耐性充当他们前行的明灯。有个学生叫xx，一次上课间，他没有按要求学习，我无意摸了摸他的头，提示他要学习，而他表现出相当反感的样子。下课后我找他谈话，得知：他认为男子汉的头是摸不得的。我发觉尽管他的成果很糟糕，但他还蛮有特性，很有自尊心。我告知他，以后我会特别敬重你，但你作为男子汉，在学习上应当拿点虎气来，让同学正眼瞧你。后来，他真的以拼的心态投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，并赐予表扬和确定，教他英语学习的技巧和方法。在高考中，他的英语成果尽然得到108分，比高二时的期中分数60分整整高出48分。优秀师德演讲稿 篇5我试着以同等的敬重和真诚的爱心
22、去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是十几双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。老师，我着魔般地爱上了它，不善歌颂的我每天静默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了十几名孩子生活的挚友、学习的导师，不再把幻想寄予给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。听着他们从无趣的“牙牙学语”到朗诵一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当老师的光荣和骄傲。孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐
23、。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄予、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！我是20xx年9月1日起先做班主任的，在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在我们班有个叫惠光华的男学生，父亲得了癌症卧病在床，全靠母亲一人做工维持生计，而且他自己正好在暑假中出了意外，将自己的大拇指用压面机压断了，光医疗费花了3万多，家庭经济更是雪上加霜，10月份才到校上课，刚上课一个多礼拜，父亲因病重而去世了，母亲一个人艰难的维持着家里的生活，根本无暇顾及孩子的学习，在这种环境中成长起来的他起先变得，常常违反纪律，是全校出了名的“捣蛋鬼”。教过的老师
24、谈到他时，都直摇头。可我却执着地认为：老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情心会消融。可当我满怀信念，尽己所能给他悉心地呵护，试图用爱去暖和他时，才知道，原来事情并不像自己所想像的那样简洁。他照样在课堂上肆无忌惮地大声说话，照样三天两头和同学打架。我不禁自问：莫非这个孩子真的无药可救了吗？莫非我的付出真的对他毫无作用吗？那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到垂头丧气，可所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力气是宏大的。于是，我一如既往地在生活上赐予帮助，嘘寒问暖。细心视察平常表现，抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。在这无尽的爱的感召下，他变了，变
25、得乖巧，变得懂事了。爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。我恒久记得这个日子20xx年1月10日，快期末考试的时候我感冒了，还发着高烧，躺在床上起不来。但为了不使孩子们落下任何一节课，我让学生带着课原来到办公室，我对他们说：“老师今日身体不好，坐在床上给大家上课，请大家宽恕我”。带着嘶哑着的嗓子，我给学生进行复习，其次节课的时候，有几位同学拿着感冒药放到了我手中，对我说：“余老师，希望您的能早点康复。”看到眼
26、前的情景，我的眼眶潮湿了，多么懂事的孩子呀！我还有什么理由不不遗余力地去培育他们呢？老师们，没有教不好的孩子，短短5年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！的确，作为老师，我们失去了许多，原来可能成为文学家的人静静藏起打上句号的手稿；原来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。没有显赫一时，没有流芳百世；有的只是年复一年静默地耕耘。就像一只蜜蜂无声无息！然而，我们的生命将在一批又一批的学生身上持续；我们的青春将在一代
27、又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说，不正是超越自身而永生的无限力气吗？请问，世上还有什么比这更华蜜的呢？各位老师们，无论是过去，还是现在，抑或是将来，我决不懊悔自己的选择！我情愿用一颗不苍老的童心，与孩子们恒久在一起，把学问化为乳汁，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，努力的工作，不断探究，恒久拼搏，实现自己的崇高人生追求。请信任一个教化战线新兵的誓言吧！燃烧自己，照亮别人，燃烧生命得到永恒。优秀师德演讲稿 篇6老师们：下午好！今日我演讲的题目是用爱播撒希望。在一首诗里这样写到：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/不要说我们一无全部/
28、我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望”是呀，当踏进校内的那一刻起，“用爱播撒希望”便成为我们无言的承诺。于是，每天，我早早来到教室，迎接小挚友的到来，一句句早晨的问候，起先一天劳碌的教化学习生活。傍晚，在一声声吩咐中我目送每个孩子离校。这样日复一日，年复一年，力求使每位小挚友都能感受到老师的关爱。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。教给孩子把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休
29、息时不能吵闹打搅他人；和小挚友在一起要团结、互助。当我们强调发挥孩子的创建性、竞争性时，并不能忽视培育他们从小发扬中华民族的传统美德：友善、宽容、团结。老师的手中都握着多数的金种子那便是希望，这就是老师的全部财宝，也是老师的奇妙之处。老师大把大把的把金种子散向孩子的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子；老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。我知道前进的道路肯定不会
30、平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对孩子的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。现代教化家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。在付出的同时，我也拥有多数学生对我爱的回报。一张祝愿的贺卡不再是老师节的专利，一句静静话，是同学们对我信任的证明。放弃讲台，走到台下，给我带来了很多惊喜和收获。讲台就象一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就犹如搬走了一座阻挡师生情感沟
31、通的大山。我庆幸，我最终走到了山的那边！太阳总在有信念的地方升起，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢激情，使你的双眼恒久澄澈光明。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。现在，我时常告诫自己，追求不行漫无边际，志向要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名老师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！我们拥有充溢的老师人生，我信任，当我们的生命走向终点时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。今日的我，虽然立志做个“好老师”却仍旧算不上真正意义上的“好老师”，但我并不气馁，我依旧在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和激励等着我去努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页