《智取生辰纲》公开课课件.ppt

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1、1、走进水浒传,了解作家作品常识;2、研究20102015中招名著试题,掌握考试重难点;3、结合具体篇目智取生辰纲,深入了解作品。1 1、内容简介:作者是、内容简介:作者是 朝代朝代 ,是我国第一部歌颂是我国第一部歌颂 的长篇章的长篇章回体小说。它生动的描写了梁山好汉们从回体小说。它生动的描写了梁山好汉们从 到到 再到再到 的全过程。它的全过程。它描写了描写了北宋徽宗北宋徽宗时,以时,以 为首的为首的108108名好名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。特别汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明的体现

2、了道路,鲜明的体现了 的主题。的主题。2 2、人物形象:、人物形象:水浒水浒塑造了一大批栩栩塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉有如生的人物形象。其中梁山好汉有 位,位,尤其是以尤其是以 列举人物列举人物 最具风采。注最具风采。注重人物之间的重人物之间的 和和 。3 3、结构特点:作者采取、结构特点:作者采取 链式结构,链式结构, 回以前讲述单个英雄人物的故事回以前讲述单个英雄人物的故事, 回到回到 回,回,百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。 回之后,写他们归顺朝廷,走向失败。回之后,写他们归顺朝廷,走向失败。1 1、按情节先后顺序,讲解相关人物故

3、事。需、按情节先后顺序,讲解相关人物故事。需要阅读名著目录,自己学会总结。要阅读名著目录,自己学会总结。2 2、结合具体情节探讨人物性格或者人物智慧、结合具体情节探讨人物性格或者人物智慧。还要注意主要人物的绰号。还要注意主要人物的绰号。3 3、从事件中获得意义和启示。、从事件中获得意义和启示。 明朝明朝 施耐庵施耐庵 读准下列生字的音读准下列生字的音 : u 怄怄气气 dund 端端 的的 gnx干干 系系xnsi 寻思寻思chng逞逞辩辩 gudng勾勾 当当 chn 嗔嗔怒怒 nn恁恁地地guzo 聒噪聒噪 p 朴朴刀刀 w d 兀兀 的的 xng 省省得得1 1、生辰纲是什么东西?、生辰

4、纲是什么东西?2 2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的?方式从谁的手中取走的?杨志:杨志:吴用吴用: :晁盖:晁盖:公孙胜:公孙胜:刘唐:刘唐:阮小二:阮小二:阮小五:阮小五:阮小七:阮小七:白胜白胜青面兽青面兽智多星智多星托塔天王托塔天王入云龙入云龙赤发鬼赤发鬼立地太岁立地太岁短命二郎短命二郎活阎罗活阎罗白日鼠白日鼠4 4、吴用、晁盖等人劫取了生辰纲,毋庸置疑、吴用、晁盖等人劫取了生辰纲,毋庸置疑体现了一个体现了一个“智智”字,他们的字,他们的“智智”体现在哪体现在哪些方面?些方面?例如:例如:智用天时智用天时晁盖等人选取六月初四晁盖等人选取六月

5、初四“天气天气未及晌午,一轮红日当天,十分大热。利用这样的未及晌午,一轮红日当天,十分大热。利用这样的天气杨志等一行人一路疲惫,他们在此等候,以逸天气杨志等一行人一路疲惫,他们在此等候,以逸待劳,获得了智取的首要因素。待劳,获得了智取的首要因素。智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋 5 5、智取的具体计策、计谋是什么?(用文中、智取的具体计策、计谋是什么?(用文中的原句子回答),然后用自己的话讲一讲。的原句子回答),然后用自己的话讲一讲。 1 1、杨志身为押送生辰纲的主要人物,、杨志身为押送生辰纲的主要人物,他误失生辰纲,和他的性格密切相关,请他误失生辰纲,和他的性格密切

6、相关,请结合文中的具体句子具体分析人物形象。结合文中的具体句子具体分析人物形象。杨志外貌描写: 原句子:那汉子头戴一顶遮阳毡帽,生得七尺五六身材,面庞老大一搭青记,腮边微露些少赤须。杨志:原为殿司制使,因失陷花石纲丢官;沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军(第12回) 。大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武,杨志斗武出色,被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ;受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷(第16回) ;走投无路,落草二龙山宝珠寺(第17回) 。第十一回第十一回 梁山泊林冲落草梁山泊林冲落草 汴京城杨汴京城杨志卖刀志卖刀 第十二回第十二回 青面兽北京斗武青面兽北京斗武 急先锋东急先锋东郭争功郭争功第十五回第十五回 杨志押送金银担杨志押送金银担 吴用智取吴用智取生辰纲生辰纲 武松武松 风雪山神庙风雪山神庙 林冲林冲 大闹野猪林大闹野猪林 杨志杨志 景阳岗打虎景阳岗打虎 吴用吴用 汴京城卖刀汴京城卖刀 鲁智深鲁智深 智取生辰纲智取生辰纲 人物故事人物故事连一连连一连

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