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1、 体育与健康课 说课 麻阳县锦江中学 陆斌指导思想教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程场地器材效果预计重点难点指 导 思 想 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，提高学生身体素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。 教 材 分 析 本课学习内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要的组成部分，是更好的学习各种技术和战术的基础。学 情 分 析 本次课的授课对象为水平四初中八年级，共40
2、人，体育的运动技能有差异，加上初中学生有较强的创造能力和模仿自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生潜在的能力。教 学 目 标 1.认知目标：通过本次课的学习，要求学生能正确理解原地单手肩上投篮的动作概念。 2.技能目标：能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作，形成动作定型，同时发展灵敏、速度、协调性等各项素质。 3.情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神。教学重、难点分析 重点：学会用食指、中指拨球 难点：脚蹬地后的全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力易犯错误： 1.持球手法不正确 2
3、.肘关节过度外展 3.没有用屈腕，拨指的力量 4.全身协调不配合 教法与学法 1、教法：本课的教学主要采用 讲解、示范，使学生建立正确的投 篮技术概念。教学中将会设立适当 的问题情景或营造一定的环境，培养学生 对心理的调控能力，让学生尽快掌握动作。 2、学法：学生在学习过程中应注意听动作要领、积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜力，充分发挥自身的主体作用，运用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。教 学 流 程引情入境阶段课堂常规宣布课的内容及目标激发兴趣阶段热身：绕篮球场慢跑2圈专门性准备活动：熟悉球性技能学习阶段教师讲解示范，学生模仿练习两人一球，对投练习分组分场地，定点投篮练习巩固提高阶段恢复身心阶段以组为单位罚球比赛三对三篮球比赛音乐伴奏下静力性拉伸对本堂课进行总结并请学生自评收还器材，师生再见场 地 器 材 篮球场2片 篮球40个 录音机一台教 学 效 果 练习密度：35% 平均心率：130-135次|分钟