《苏科版九年级物理上册教学课件：115机械效率（共20张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级物理上册教学课件：115机械效率（共20张PPT）.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、要把这个物体运到高处，有哪些方法？要把这个物体运到高处，有哪些方法？用手直接把物体提上去用手直接把物体提上去用杠杆把物体提上去用杠杆把物体提上去用动滑轮或滑轮组用动滑轮或滑轮组使用简单机械能达到怎样的目的？使用简单机械能达到怎样的目的？改变力的方向改变力的方向省距离省距离省力省力 使用动滑轮时，手拉绳做的功与动滑轮使用动滑轮时，手拉绳做的功与动滑轮对物体做的功相等吗？对物体做的功相等吗？思考：思考：实验目的实验目的:再探动滑轮：再探动滑轮：实验器材实验器材:实验注意事项实验注意事项:比较利用动滑轮提升物体与比较利用动滑轮提升物体与直接提升物体做功的多少直接提升物体做功的多少铁架台、动滑轮、钩码
2、、弹簧测力计、铁架台、动滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺、细线刻度尺、细线测量的物理量测量的物理量:物体的重力物体的重力G物体上升的高度物体上升的高度h作用在绳子上的力作用在绳子上的力F绳子移动的距离绳子移动的距离S匀速拉动绳子匀速拉动绳子拉力竖直向上拉力竖直向上实验表格设计实验表格设计:再探动滑轮：再探动滑轮：测量测量次数次数F/Ns/mG/Nh/mFs/JGh/J2.50.240.15430.350.150.90.753.50.260.10.70.6数据分析数据分析:思考思考:利用动滑轮提升物体所做的功与直接提升物利用动滑轮提升物体所做的功与直接提升物体做的功不等的原因是什么体做的功不等的原
3、因是什么? 利用动滑轮提升物体时，除了对物体做功，还利用动滑轮提升物体时，除了对物体做功，还不得不对动滑轮做功。不得不对动滑轮做功。有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：额外功额外功:提升物体提升物体目目 的的:提升物体所提升物体所做的功做的功Gh有用功有用功:提升动滑轮所提升动滑轮所做的功做的功总总 功功:拉力所做的功拉力所做的功Fs总功总功有用功有用功额外功额外功 W总总W有用有用W额外额外F/Ns/mG/Nh/mFs/JGh/J1220.821.61.5230.832.42240.843.2再探斜面：再探斜面：思考思考:利用斜面提升物体所做的利用斜面提升物体所做的功与直接提升物体的
4、做功功与直接提升物体的做功不等的原因是什么不等的原因是什么? 利用斜面提升物体时，除了对物体做功，还不利用斜面提升物体时，除了对物体做功，还不得不克服斜面的摩擦力做功。得不克服斜面的摩擦力做功。有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：额外功额外功:提升物体提升物体目目 的的:提升物体所提升物体所做的功做的功Gh有用功有用功:克服斜面摩擦克服斜面摩擦所做的功所做的功fs总总 功功:人拉物体所做人拉物体所做的功的功Fs总功总功有用功有用功额外功额外功 W总总W有用有用W额外额外有用功有用功W有用有用：总总 功功W总总：有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：额外功额外功W额外额外：总功总功
5、有用功有用功额外功额外功 W总总W有用有用W额外额外使用机械时，实现目的所做的功使用机械时，实现目的所做的功人们不需要但又不人们不需要但又不 得不做的功得不做的功对机械所施加的对机械所施加的动力所做的功动力所做的功 用水桶从井中提水的过程，所做的功哪部分用水桶从井中提水的过程，所做的功哪部分是有用功？哪部分是额外功？是有用功？哪部分是额外功？一、水桶打水一、水桶打水:二、打捞水桶二、打捞水桶 一水桶掉入井中，将其打捞上来，桶中有水，一水桶掉入井中，将其打捞上来，桶中有水，在此过程中所做的功哪部分是有用功？哪部分是在此过程中所做的功哪部分是有用功？哪部分是额外功？额外功？有用功、额外功与总功：有
6、用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功： 某人用动滑轮将重为某人用动滑轮将重为100N100N的沙的沙子提升子提升6m6m高度。口袋重高度。口袋重5N5N，动滑轮，动滑轮重重10N10N，不考虑绳子重及滑轮摩擦，不考虑绳子重及滑轮摩擦，则有用功、额外功及总功各是多少？则有用功、额外功及总功各是多少？W总总Fs (100+15)N/26m2690J W有用有用Gh100N6m600J W额外额外 W总总 - W有用有用 690J - 600J 60J砂子重砂子重100N体重体重400N动滑轮重动滑轮重10N桶重桶重20N口袋重口袋重5N每层高每层高3米米你会选哪种方法呢？
7、为什么？你会选哪种方法呢？为什么？有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：请分别计算出有用功、额外功和总功分别是多少？请分别计算出有用功、额外功和总功分别是多少？请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。有用功总小于总功有用功总小于总功, ,所以机械效率总小于所以机械效率总小于1 1 公式：公式：(1)(1)机械效率一般用百分数表示，没有单位机械效率一般用百分数表示，没有单位 机械效率机械效率 (2)思考：思考：机械效率会大于吗机械效率会大于吗? ?为什么为什么? ?机械效率机械效率= 100%有用功有用功 总功总功 = 100%W有用
8、有用 W总总 起重机的机械效率是起重机的机械效率是60%,60%,它表示什么意思？它表示什么意思？ 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是值是60%60%机械效率机械效率 有用功在总功中占有有用功在总功中占有60%60%，另外的，另外的4040是额外功是额外功测量测量次数次数F/Ns/mG/Nh/mFs/J Gh/J2.50.240.15430.350.150.90.753.50.260.10.70.6机械效率机械效率 计算同一动滑轮在不同情况下的机械效率？计算同一动滑轮在不同情况下的机械效率？你有什么发现？你有什么发现？80%83.3%85.
9、7%（1）同一动滑轮的机械效率不是固定不变的。）同一动滑轮的机械效率不是固定不变的。（2）动滑轮的机械效率随着被提升物体的重力）动滑轮的机械效率随着被提升物体的重力增大而变大。增大而变大。机械效率机械效率 议一议：议一议：动滑轮的机械效率与哪些因素有关？动滑轮的机械效率与哪些因素有关？如何提高动滑轮的机械效率？如何提高动滑轮的机械效率？1.减小动滑轮自重来减少额外功减小动滑轮自重来减少额外功3.增加提升物体的重力来增加有用功增加提升物体的重力来增加有用功2.减小机械间的摩擦力来减少额外功减小机械间的摩擦力来减少额外功 用甲乙两个滑轮组提升同一用甲乙两个滑轮组提升同一物体，哪个机械效率高？物体，
10、哪个机械效率高？巩巩 固固 练练 习习1、关于机械效率，以下说法正确的是：、关于机械效率，以下说法正确的是：D、省力越多的机械，机械效率越高。、省力越多的机械，机械效率越高。C、做功越多的机械，机械效率越高；、做功越多的机械，机械效率越高；B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；A、机械效率总小于、机械效率总小于1；巩巩 固固 练练 习习2、某机械的机械效率是、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功：，这说明使用这一装置做功：D、额外功占总功的、额外功占总功的3/4。C、总功是有用功的、总功是有用功的3倍；倍；B、有用功是额外功的、有用功
11、是额外功的3倍；倍；A、总功是额外功的、总功是额外功的3倍；倍；巩巩 固固 练练 习习3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：确的是：D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；C、增加承担物重的绳子股数；、增加承担物重的绳子股数；B、以较慢的速度匀速提升重物；、以较慢的速度匀速提升重物；A、以较快的速度匀速提升重物；、以较快的速度匀速提升重物；巩巩 固固 练练 习习:,3,.4321321则下列关系正确的是不计摩擦若度不同的物体提高相同高个重力分别把利用同一滑轮组GGGGGG.WWW.D321额外额外额外;WWW.C321总总总;WWW.B321有用有用有用;.A321巩巩 固固 练练 习习 5.某人用如图所示的滑轮组提升某人用如图所示的滑轮组提升2000牛牛的重物，使用的拉力是的重物，使用的拉力是800牛，绳子自由牛，绳子自由端被拉下端被拉下4米。（米。（1）这个人做的总功是多）这个人做的总功是多少焦？（少焦？（2）有用功是多少焦？（）有用功是多少焦？（3）额外）额外功是多少焦？（功是多少焦？（4）这个滑轮组的机械效）这个滑轮组的机械效率是多少？率是多少？FG