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1、2022主题教育活动总结主题教化活动总结模板合集九篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的主题教化活动总结9篇，欢迎阅读与保藏。主题教化活动总结 篇1本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、老师和学生的主动性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导
2、员、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作局面。保证活动的顺当开展。二是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的主动性是学生读好书的关键。我校主动支配有关老师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建设，要求老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑
3、造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲志向，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的主动性、主动性、创建性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参加活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动看法，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获得学问，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。二、坚持“四个结合”，把读书活动作
4、为德育教化的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教化的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信教化；语文老师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐老师在课堂上讲国歌学问，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟五号”飞天胜利、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力、启发学生思维，培育了学生
5、的创新实力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。二是读书活动与道德养成教化相结合。我校围绕以礼仪教化为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教化紧密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，按部就班，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教化学生用守则约束自己，改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校内文化建设相结合。校内文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创建良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教化和校内文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题显明的设计，墙壁上粘
6、贴名言警句等，使学生在富有教化的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的爱好，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教化，使学生的思想道德素养有明显提高。四是读书活动与体验实践教化相结合。在读书活动中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。主题教化活动总结 篇26月11日至17日为全国“节能宣扬周”，我校开展了“节能降耗，保卫蓝天”主题教化活动。一、加强宣扬，广泛动员。利用班级微信群、校内广播、多媒体设备等载体，进行形式多样的宣扬活动，提高广阔师生的相识。在全校师生中普及节约能源的学问，提倡人人践行绿色低碳生活，增加大家节能环保的意识，养成自觉节约资源、爱护环境的好习
7、惯。同时，也向家长宣扬了环保学问，为提高全民环保意识打下基础。二、引导教化，注意实践。以班为单位召开节约能源，爱护环境的主题班会和演讲竞赛。让孩子们沟通通过学习宣扬资料，结合日常生活的感受，我们应当留意哪些细微环节，应当从哪些力所能及的事情做起，尽到自己爱护环境的责任。同学们一样表示了做环保卫士的决心，从不奢侈一张纸、一滴水、一度电，不破坏一棵树、一片草，不乱扔一件垃圾做起，形成人人节约，到处环保的良好校内环境。节能环保不只是口号，更不只是某一部分人的责任，本次节能宣扬活动，激起了全体师生的节能意识和危机意识，调动了全体师生和家长们主动性，普及了环保学问和环保技能，是一次意义深刻的环保教化环境
8、。主题教化活动总结 篇310月16日是“世界粮食日”。为进一步提高少先队员的节约意识，加强对我国粮食状况的了解，养成疼惜粮食、节约粮食的好习惯，在“世界粮食日”到来之际，金乡县各学校组织开展了“节约资源健康生活让我们从珍惜粮食起先”主题教化活动。在xx县新城试验学校小学部，该校大队部向全校少先队员发出了“节约粮食从我做起”的倡议，并通过红领巾广播站大力宣扬珍惜粮食的重要意义，要求少先队员从小事做起，从自我做起，用实际行动共同构建“节约型校内”；并号召广阔少先队员开展“小手拉大手”活动，带动家庭主动参加爱粮节粮活动，从而在全社会营造重视粮食、珍惜粮食的深厚氛围。在“节约粮食从我做起”主题活动课上
9、，大队辅导员老师带领大家观看了节粮宣扬片，就“世界粮食日”的由来做了介绍，讲解并描述“一粒米”的故事，让队员们了解一粒米从播种到收割的过程，体会粮食的来之不易；并通过展示世界上一些缺粮国家所面临的生活危难，进一步增加孩子们节约粮食、杜绝奢侈的责任感和紧迫感。期间，该校还实行了“爱粮节粮”手抄报、盘画、豆塑画活动，队员们在收集素材、构思设计、动手写画的过程中，加深了对粮食的认知，增加了对农夫的情感，对每一粒粮食来之不易的感悟，极大的激发了他们的节约之风，纷纷表示接着把“光盘行动”坚持下去，持之以恒。活动结束后，队员们在“节约资源健康生活让我们从珍惜粮食起先”条幅上，慎重写下自己的名字，以表明“节
10、约粮食反对奢侈”的决心。主题教化活动总结 篇4自社会主义核心价值观主题教化实践活动开展以来，乡党委政府学习专题通知文件要求，结合我乡工作实际，快速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教化实践活动。以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展状况汇报如下。一、高度重视、加强领导，确保活动顺当有序开展。为确保教化实践活动工作扎实有效开展，乡党委进行了仔细探讨和周密部署，成立了以乡党委书记任组长的教化实践活动领导小组，并依据社会主义核心价值观主题教化教化实践活动实施方案文件精神，制定了XX乡关于开展社会主义核心价值观主题教化实践活动的实施方案，坚持“加强学习保质量，提高相识增
11、成效”的工作思路，仔细实行省、市、市相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教化教化实践活动的结合点，明确核心价值观教化实践活动的详细目标，快速行动，全面实施，稳步推动，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二、加强思想教化、丰富活动内容，营造活动良好氛围。加强社会主义核心价值观教化，不断提高干部职工的思想道德素养，增加干部职工的贯彻执行工作任务的实力。利用板报、网络将社会主义核心价值观主题教化实践活动内容进行广泛宣扬，仔细组织干部职工学习公民道德基本规范，撰写心得体会；深化开展“讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。结合工作实
12、际，并深化开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层党组织和广阔党员在为群众供应“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我乡业实现跨更加展供应动力和保证。组织在工商景区开展党员挂牌、亮身份活动，引导党员亮身份、亮职责、亮承诺，争创游客满足窗口；组织导游开展优质服务，争创优秀服务标兵活动；组织鸣凤宾馆、国际大酒店创建四星级酒店。三、强化理论学习、提升干部素养，不断推动工作新水平。加强各方面学问的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，接着实行了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，实行网络、探讨、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职
13、工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，对党的十七届六中全会精神等学习，并对本系统先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教化真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局从业人员的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习社会主义核心价值体系学习读本、实行建设社会主义核心价值体系实施纲要，深化志向信念教化，形势政策教化、职业道德教化和民主法制教化，引导干部职工坚决对马克思主义信仰，坚决对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；加强对业务和法律法规学问的学习。组织干部职工学习新颁布的旅行社条例及相关工商产业发展大会精神，结合自身本职工作实际，进行了热情探讨，撰写学习心得
14、体会进行沟通。通过这次社会主义核心价值观主题教化实践活动的开展，使我乡干部群众的整体素养得到提高，履职和服务实力得到增加，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教化实践活动为契机，努力培育爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝合力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我乡将接着根据社会主义核心价值观主题教化活动方案的部署，总结阅历，深化开展教化活动，将学习教化活动与开展学习型机关建设结合起来，务必学有所成，学有所用，推动我乡事业发展。主题教化活动总结 篇5小学“红旗飘飘，引我成长”主题教化系列活动总结“草长莺飞二月天，拂
15、堤杨柳醉春烟”。在这个春回大地、万物复苏的季节，xx县xx小学开展了“红旗飘飘，引我成长”主题教化系列活动。（一）读书沟通。围绕主题教化读本红旗飘飘，引我成长，组织开展了多种形式的读书沟通活动，升华了相识，提高了学生综合素养。（二）研学旅行。结合读书的内容，组织20名少先队优秀少先队干部，充分利用本土优秀红色资源，深化xx油山，开展xx七小“和美天使”xx山红色研学旅行实践活动，促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的酷爱之情。（三）演讲竞赛。在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲竞赛，加深理解、熬炼才能、传递正能量。（四）朗诵竞赛。实行朗诵竞赛，巩固读书成
16、果。（五）征文竞赛。结合读书和研学旅行等活动，组织参与主题教化活动的学生撰写征文，谈体会和收获。通过系列活动的开展，营造了“红旗飘飘，引我成长”的深厚氛围，大大增加了该校学生的爱国主义情感和民族骄傲感，同学们用实际行动表达对祖国、对党的酷爱，立志要接过时代的接力棒，为祖国的筑梦事业添砖加瓦！主题教化活动总结 篇6为弘扬中华民族尊师重教的传统美德，营造“感恩老师节”的深厚氛围，在20xx年老师节来临之际，我校开展“感恩老师节”主题教化活动。活动总结如下：活动中，学工处组织学生给老师写一封感谢信，激励学生拿起手中的笔，给老师写一封表露感谢之情的感谢信，让学生用实际行动感恩老师，让老师在活动中深深感
17、受到学生的尊敬之情，用爱心去呵护学生，用实际行动关爱学生;校团委开展“老师，我想对你说”征文活动，让学生们选择让自己感动的一位老师，讲解并描述自己和老师间的感人经验，记录发生过或正在发生的师生间的感人故事；各班举办“师恩情深，感谢有你”为主题的黑板报，各班黑板报内容丰富、设计新奇，从不同的角度，热忱讴歌了老师们夜以继日、舍小家、顾大家、辛勤工作的无私奉献精神，传递着同学们真心的祝愿。通过系列活动，每个学生进一步了解了老师工作的辛苦，感受到老师静默耕耘、无私奉献的精神，表达了学生对老师的深深感谢、爱戴之情。多年来，我校坚持把感恩教化作为德育切入点，大力营造感恩尚德的文化氛围，从感恩自然、感恩师长
18、、感恩祖国、感恩社会等方面，对学生进行全方位的感恩教化，细心培育校内“感恩文化”。主题教化活动总结 篇7为做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作的，结合学校实际，我校开展了预防中小学生沉迷网络专题教化活动。活动状况如下：校长向学生讲解了学生沉迷网络的危害，用几个学生沉迷网络带来的严峻后果的案例，警示学生：网络它给人们学习、工作、生活带来便利，网络中的嬉戏、不良小说、邪恶动漫、网络等价值观混乱，会造成学生病态心理，迷失自我，甚至造成人身伤亡、违法犯罪的不良事务，当错事铸成，悔之晚矣。他要求，学生要充分相识沉迷网络的危害，合理利用网络为学习、生活服务，决不能沉迷其中，更不能在网络中干有违道德、法律准
19、则外的事情。告诫学生在家听从父母、长辈的教化，做力所能及的家务事，养成关切家人、爱护家人的良好品质。在学校仔细学习，主动参与体育熬炼，做身体健康，品行健全，力争上游的学生。政教主任向学生讲解了学校近期针对预防青少年学生沉迷网络将要开展的活动。各班要利用班会、黑板报等形式广泛宣扬，深化探讨，充分相识学生沉迷网络，不合理运用网络的危害。学校和班级要组织各种有益于学生身心健康的活动，引导学生形成阳光、健康心理，维护学生身心健康，保证每个学生健康成长。学校高度重视对学生的网络平安教化。成立了以校长为组长的预防学生沉迷网络平安教化引导领导小组，除开展此次专题教化活动外，还将通过标语、宣扬栏、发放致家长的
20、一封信等，进一步宣扬学生沉迷网络给家庭、个人和社会带来的不良影响。深化调查学生上网时间、阅读内容、网络平安防范意识等，有针对性地开展教化引导工作。同时刚好向家长宣扬如何引导孩子正确合理运用手机、网络，激励家长带领孩子主动参加社会实践、假期旅游等有益于学生身心健康的文娱、体育活动，家校联动，形成家庭、社会、学校齐抓共管的长效机制，促进学生平安、健康成长。主题教化活动总结 篇83月26日，xx县xx乡xx学校开展了“平安伴我在校内，我把平安带回家”主题教化系列活动，为第23个全国中小学生平安教化日营造了良好的学习和宣扬氛围，收到了实效。主要做法有：一是开展手足口病和春夏季传染病防控学问宣扬活动。该
21、校与堰塘乡卫生院联合举办了“手足口病防治”和“传染病防控”学问宣扬活动，通过集中宣讲、发放资料、“大手拉小手”等方式，让全体师生驾驭了相关学问，主动参加宣扬、抵制和防控。二是开展“全国两个平安日”主题宣讲活动，增加平安防范意识。该校通过集合集会、国旗下讲话、主题班会、校内广播、墙刊专刊、学校LED电子横幅进行宣扬教化，增加了师生平安防范意识，营造了平安、和谐、稳定的校内环境。三是开展“防震减灾”演练，增加防卫自然灾难的实力。该校通过细心组织，围绕“平安第一、预防为主”的平安工作方针，严格按演练要求，各工作组亲密协作、连锁反应，在惊慌肃穆的演练中，高效、平安、有序完成了演练活动，整过演练过程做到
22、了快、齐、静。活动旨在让师生进一步驾驭平安防控学问、增加平安防卫实力、提高快速有效处置自然灾难的战斗力、提升师生自救自护的应变实力，不断丰富平安风险防控内涵，坚固树立正确的国家平安观，让校内变得最阳光、最平安。主题教化活动总结 篇9每年三月的最终一个星期一是“全国中小学平安教化日”，20xx年3月26日，时值第xx个“平安教化日”到来之际，合肥市长江路幼儿园xx分园开展了第一次“平安教化日”主题活动，旨在通过本次主题活动能够提高孩子的平安防护意识，养成初步的自我爱护意识。三月的天情暖已久，早晨的太阳像孩子的脸一样绽开了笑容。在庄重而肃穆的升旗仪式过后，主持人姚璐老师介绍了今日升旗仪式的主题：“
23、全国中小学平安教化日”学习爱护我自己。活动的环节：情景表演：我不和生疏人走由两位老师扮演，其中一个老师扮演小挚友，另一个老师扮演生疏人，“生疏人”想方设法地想骗走小挚友，最终没能得逞。生动的表演让小挚友们知道只要是不相识的人，不管他是谁，给什么样的东西都不能要，也不能跟着他走。情景表演过后，各班老师在班级也开展了“平安教化日”的主题活动，尖尖的东西通过情景表演和生活中常见的尖尖的东西的相识，让孩子们形成初步的自我爱护的意识；危急的小圆珠通过视频让孩子知道了不能将细小的东西塞进身体的器官里，并且假如发生这种状况要刚好告知大人；公路上的斑马线不仅让孩子了解了斑马线的形态、颜色，还让孩子养成了过公路走斑马线的习惯，遵守交通规则。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页