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1、2022五年级教师个人工作述职报告五年级老师个人工作述职报告 随着人们自身素养提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。写起报告来就毫无头绪？下面是我为大家整理的五年级老师个人工作述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 五年级老师个人工作述职报告1时间冉冉，转瞬间本学期已经结束了，告辞了我带了三年多的五一班的学生们，心里还真有些离别伤感，感到空空的，因为和学生们在一起喧闹啊!忘不了我既当老师又当他们挚友所发生的一切。这个学年度我担当五年级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。一年来我能仔细工作，听从领导安排;爱岗敬业，关切、敬重、酷爱学生;忠诚党的教化事业，思想
2、端正、作风正派;加强师德师风学习和业务的提升;尽自己最大的努力，转变教学观念，变更教法进行教学。教学上我对待我的学生们好呀!关切帮助他们的学习和生活，处理解决他们之间的冲突，教给他们做人的道理，激励表扬他们，激发他们的学习爱好，让他们多动脑筋想想问题，注意数学生活实践教学，培育他们分析解决问题的实力。两学期我处理他们打架纠纷大约七八起，帮助他们买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的电话不下几十次，虽然我不是班主任，但是该做的我都做了，我心安理得。或许正因为我这样做了，学生都很爱我，也很敬重我。体育课教给了学生许多动作学问，熬炼了身体;美术课培育了学生画画实力和审美情趣;科学课和学生共同
3、探讨，他们了解了生活中一些物理现象，传授了一些地理历史学问，开阔了学生的学问视野。在教学上我还做了以下工作：一、仔细备好上好每一节课，向课堂要质量。备好课是上好课的前提。讲课时做到思路清楚、语言流畅且通俗易懂，学生就能听懂所学学问。通过学习新课程教法，转变教学观念，教学中充分调动了学生学习的主动性，激发学习爱好，合理运用教学手段，以学生为主体，以探讨探究的方式创设教学情境，抓住课堂时间，开拓学生思维，发挥想象力，让学生尽可能在课堂上驾驭、理解、运用学问、正确解决问题。二、重视帮助差生的学习。本班差生太多，要想提高差生成果，是件不简单的事，针对这种状况，我下决心帮助差生学习。1每节数学课常常提问
4、他们，引起他们对学习的重视，答对的学生赐予表扬、激励;答错的赐予启发引导、耐性讲解，多让他们板演，发觉问题刚好订正，使他们正确驾驭学问。2本学期接着发挥学习提高本的作用。每天特意为差生支配了一些作业，让他们抄在一个本子上，回家后学生可以让家长辅导，做完后让家长检查签字，其次天我对作业进行批改，找出错误，用红笔画出来并改正，然后讲解让学生改错，长期以来差生的学习有所提高。3在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习氛围。三、教化学生不粗暴。对不按时完成作业、上课不用心听讲、学习看法不仔细的学生，对他们“晓之以理、动之以情”常常和他们谈心，劝服教化使他
5、们转变学习看法，好好学习。常常与家长联系沟通，让家长协作学校工作，帮助孩子辅导功课，说明孩子在校的表现，并让家长保密，不让学生知道，防治损害了学生的自尊心，双管齐下共同搞好学生的学习。四、利用课堂常常进行思想教化。孩子终归是孩子不懂事，有的学生就不好好学习，每过一段时间，我就结合当今社会学问的重要性，对学生进行思想教化。告知他们学生时代就应当多学些学问，以备后用，当然学习不是人人都能考上高校，关键是为以后驾驭一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。使学生明白了学习的重要性，从而激发了学习爱好。本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究、总结教
6、学阅历，不断钻研业务充溢自己，“取其之长、补己之短”努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代小学老师。五年级老师个人工作述职报告2时间冉冉，转瞬间本学期已经结束了，告辞我带了三年多的五一班的学生们，心里还真有些离别时的伤感，感到空空的，忘不了那些学习好的学生，张豫潼、黄一航、崔飞阳、房延钊等等，还有那些学习差的学生。因为和学生们在一起喧闹啊！忘不了我既当老师又当他们挚友所发生的一切。这个学年度我担当了五年级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。一年来我能仔细工作，听从领导安排；爱岗敬业，关切、敬重、酷爱学生；忠诚党的教化事业，思想端正、作风正派；加强师德师风学习和业务的提升；转变教学观念，变更
7、教法，尽自己最大的努力进行教学。做好自己的本职工作，不搬弄是非，能仔细做好综合楼夜间连续一周的值班工作，爱护学校的财产，让领导放心。工作上我对待我的.学生们好呀！关切帮助他们的学习和生活，处理解决他们之间的冲突，教给他们做人的道理，激励表扬他们，激发他们的学习爱好，让他们多动脑筋想想问题，注意数学生活实践教学，培育他们分析解决问题的实力。两学期我处理学生打架五六起，纠纷三起。帮助他们买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的电话不下几十次，虽然我不是班主任，但是该做的我都做了，我心安理得。或许正因为我这样做了，学生都很爱我，也很敬重我。或许老师对学生做的很小的一件事，学生会一辈子记你的好。
8、体育课教给了学生许多动作学问，熬炼了身体；美术课培育了学生画画实力和审美情趣；科学课和学生共同探讨，他们了解了生活中一些物理现象，传授了一些物理地理历史学问，开阔了学生的学问视野。在教学上我还做了以下工作一 重视帮助差生的学习。本班差生太多（约有30人），要想提高差生成果，是件不简单的事，针对这种状况，我下决心帮助差生学习，想让每个学生多学些学问。我这样做了：1 每节数学课常常提问他们，引起他们对学习的重视，答对的问题的学生赐予表扬、激励；答错的赐予启发引导、耐性讲解，多让他们板演，发觉问题刚好订正，使他们正确驾驭学问。2 本学期接着发挥学习提高本的作用。每天特意为差生支配了一些作业，让他们抄
9、在一个本子上，回家后学生可以让家长辅导，做完后让家长检查签字，其次天我对作业进行批改，找出错误，用红笔画出来并改正，然后讲解让学生改错，长期以来差生的学习有所提高。3 在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习氛围。4 利用课堂对差生学习辅导，启发指导他们，耐性讲解，使差生自信念增加，能正确理解运用学问解决问题，告知他们世上无难事，只怕仔细两个字。有付出就有收获。只要学习看法仔细，学习肯定会好的。二 备好上好每一节课，抓紧课堂时间，向课堂要质量。备好课是上好课的前提。备课时我既备教材又备学生，力争课堂效果好。讲课时我做到思路清楚、语言流畅、通俗易懂
10、，使学生能听懂所学学问。课堂上注意差生的提问，并让其板演，想方法提高差生的学习。通过新课程、接着教化培训，学习新课程教法，转变教学观念，教学中充分调动了学生学习的主动性，激发学习爱好，合理运用教学手段，以学生参加探讨为主体，创设教学情境，抓住课堂时间，启发引导学生，发挥想象力，让学生尽可能在课堂上理解、驾驭、运用学问、正确地解决问题。三 教化学生不粗暴，进行家访。对不按时完成作业、上课不用心听讲、学习看法不仔细的学生，对他们 “晓之以理、动之以情” 常常和他们谈心，劝服教化使他们转变学习看法，好好学习。常常与家长联系沟通，本学期我家访了两次，与家长谈心，探讨如何提高孩子的学习，得到了家长理解与
11、支持，让家长协作学校工作，帮助孩子辅导功课，向家长说明孩子在校的表现，与家长双管齐下共同搞好学生的学习。四 既教书又育人，常常利用课堂对学生进行思想教化。孩子终归是孩子不懂事，有的学生就不好好学习，上课不好好听讲，不遵守纪律，偷别人的东西，为了教化他们，我每过一段时间，就结合当今社会学问的重要性，对学生进行思想教化。告知他们学生时代就应当多学些学问，以备后用，当然学习不是人人都能考上高校，关键是为以后驾驭一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。学生明白了学习的重要性，从而激发了学习爱好，能更好地学习。本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究、总结教学阅历，不断钻研业务充溢自己，“取其之长、补己之短” 努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代小学老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页