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1、2022主题教育活动总结主题教化活动总结模板八篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家整理的主题教化活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 主题教化活动总结 篇1依据学校关于进一步开展师德师风建设主题教化月活动的通知支配，我院主动响应号召，仔细部署各项活动，在全体老师、学生中广发宣扬发动，通过开展形式多样的活动，使师德师风建设取得良好的效果。12月16日下午，信息工程学院召开大会，开展对专业老师的授课录像学
2、习观摩活动，对开展师德师风活动进行了动员，号召各位老师进一步提高教学水平，提高课堂教学效果及教学质量，通过对授课录像的观摩与沟通，各位专业老师对自己授课时的优缺点有了更加深刻的相识，同时也借鉴了其他老师授课过程中的优点，这对于提高老师的授课水平、进一步加强师德师风建设起到了良好的推动作用。12月23日，为深化开展师德师风建设活动，信息工程学院以教研室为单位，开展师德师风研讨会。针对学校办学规模不断扩大，南北校区同时运作的新状况，主动开展探讨、探讨，同时结合近期工作重点，切实抓好老师的职业道德建设，加强教学纪律建设。通过研讨会，老师们普遍认为，只有提倡和谐上进的校风、教风和学风，营造相宜的育人环
3、境，激励全体老师酷爱高职教化事业，自觉修养思想道德和提升业务水平，才能适应学校规模扩张，才能不断地提升学校的办学内涵，支持学校进一步推动以老师职业道德教化为核心的老师队伍建设。20xx年12月30日，信息工程学院在南校区阶梯三教室实行信息工程学院青年老师上课竞赛。通过各教研室选拔举荐，王莹莹、房杉、邱文华、兰小海、所辉、张永亮、刘建圻、李建波八名青年老师代表参与了竞赛，信息工程学院全体老师出席了会议。此次青年老师上课竞赛，旨在提高老师的教学实力，营造优良师德师风，进一步优化师资培育机制，引导老师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学阅历，最终达到提高教学质量的目的。参与竞赛的青年老师表示，“讲
4、好二非常钟的课有难度，但是更难的是在自己的职业生涯中讲好每一堂课”，决心在以后的工作中进一步加强自身修养，提高个人综合素养，做一名合格的老师。1月6日下午，信息工程学院在北校区开展20xx级导师团队活动，各导师团队通过多种形式开展活动。计算机限制技术专业组织近几年在国家、省级技能竞赛上获奖的学生，到现场为20xx级学生介绍竞赛心得，激励新生努力提高专业技能水平；计算机网络技术专业的导师团队活动邀请了学校教化技术中心的苏显主任到场为学生做讲座，介绍网络技术发展的前沿学问以及在现实中的应用，激发了学生的学习爱好；软件技术、电子技术等专业的导师团队则通过了解学生在学习生活上遇到的难题，主动与学生共同
5、探讨专业学习、发展的方向。通过导师团队活动的实行，使学生进一步端正了学习看法，明确了学习方向；也使老师与学生的距离进一步拉近，使导师团队进一步了解了学生的学习和生活状况，为更好的开展人才培育工作供应了有利条件。通过形式多样，富有成效的师德师风建设主题活动的开展，使校风、教风、学风得到了进一步的优化，使全系老师对本职工作有了更明确的相识，对于他们自觉地加强道德修养和提升业务水平起到了很好的促进作用。主题教化活动总结 篇220xx年6月6日，是第xx个全国“爱眼日”此次卫生日的活动主题是“呵护眼睛，从小做起”，xx市卫生局从6月初主动组织各医疗卫生单位开展的全国爱眼日的宣扬活动。市属医院在医院门口
6、设立义诊询问台，在医院惹眼位置悬挂“全国爱眼日”宣扬横幅，印制预防糖尿病致盲的宣扬资料免费向居民发放；充分利用院内现有的健康教化宣扬专栏、黑板报等宣扬资源。xx市的各个乡镇卫生院和社区服务中心主动开展全国爱眼日宣扬活动，悬挂宣扬横幅，制作宣扬版面及宣扬资料，刚好更新辖区内的宣扬板报内容，设立义诊询问宣扬台，大力宣扬预防糖尿病致盲的学问。此次全国爱眼日宣扬活动，11个乡镇卫生院、市直5个医疗卫生单位、4个社区卫生服务中心共出动医务人员78人，设立义诊询问台20处，出动车辆19台次，义诊询问人数2600人，悬挂宣扬横幅20条，展出宣扬版面42块，利用电子屏上24小时滚动播出相关学问的宣扬内容，制作
7、发放宣扬资料8380份，发放健康教化处方500份，发放健康教化支持性工具150份，投入资金4500 元，开展以“预防糖尿病致盲”为内容的健康学问讲座17场，听课人数达2637人次。主题教化活动总结 篇3在这秋高气爽，丹桂飘香的季节，我们即将迎来又一个重阳佳节。为弘扬中华民族敬老爱老的优秀传统美德，营造尊老、爱老、助老的氛围，20xx年10月XX日上午，XX市XX路小学全体师生在操场隆重实行了以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的升旗仪式。艳丽的五星红旗迎风飘扬，雄壮的国歌响彻云霄，四（3）中队查XX同学主持本次主题升旗仪式，并向大家讲解并描述重阳节活动相关内容，徐健翔同学进行了继承中华传统美德，
8、弘扬尊老爱幼新风的国旗下演讲，接下来，查xx与四（3）中队的全体同学带来的配乐诗朗诵重阳以饱满的激情、抑扬顿挫的语调向全体师生演绎了一曲爱与感恩的赞歌。之后，查XX同学代表学校向全体师生发出倡议：每一位学生都要用实际行动向老人们献上我们的一份心愿，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做一些力所能及的事。最终，大队辅导员王X老师强调总结：尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应当是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理安慰，希望同学们做一个尊老敬老爱老的好学生！这次活动，不但宣扬了“重阳节”传统文化，还让学生了解了节日的意义和内涵，更重要的是使全校师生在此次活动中受到了深刻的敬老爱老的传统美德教
9、化，这对弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德有着非常重要的意义。主题教化活动总结 篇4每年三月的最终一个星期一是“全国中小学平安教化日”，20xx年3月26日，时值第xx个“平安教化日”到来之际，合肥市长江路幼儿园xx分园开展了第一次“平安教化日”主题活动，旨在通过本次主题活动能够提高孩子的平安防护意识，养成初步的自我爱护意识。三月的天情暖已久，早晨的太阳像孩子的脸一样绽开了笑容。在庄重而肃穆的升旗仪式过后，主持人姚璐老师介绍了今日升旗仪式的主题：“全国中小学平安教化日”学习爱护我自己。活动的环节：情景表演：我不和生疏人走由两位老师扮演，其中一个老师扮演小挚友，另一个老师扮演生疏人，“生疏人”
10、想方设法地想骗走小挚友，最终没能得逞。生动的表演让小挚友们知道只要是不相识的人，不管他是谁，给什么样的东西都不能要，也不能跟着他走。情景表演过后，各班老师在班级也开展了“平安教化日”的主题活动，尖尖的东西通过情景表演和生活中常见的尖尖的东西的相识，让孩子们形成初步的自我爱护的意识；危急的小圆珠通过视频让孩子知道了不能将细小的东西塞进身体的器官里，并且假如发生这种状况要刚好告知大人；公路上的斑马线不仅让孩子了解了斑马线的形态、颜色，还让孩子养成了过公路走斑马线的习惯，遵守交通规则。主题教化活动总结 篇5为实行上级团委关于高校生开展“三走”活动的部署，培育高校生良好的体育熬炼习惯，帮助他们增加身体
11、素养、磨练坚毅意志和拼搏精神，我院开展了活动主题为“欢乐走起来”的高校生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育熬炼活动。“当你还沉迷于网络嬉戏LOL时，你推倒的不是塔，而是你身体的健康和生命的质量！当你还醉心于外星人都教授时，你倾注的不是对学问的渴望，而是大量的时间和精力！”仪式上，团委书记张XX非常“接地气”地以时下流行的元素做引子作为“三走”活动启动发言，给学生们提出三点希望，即拥有青春好身板、养成青春好习惯、滋养青春好精神。同时号召全院各级团学组织主动引领青春好风尚。启动仪式上，院学生会体育部部长林XX宣读了“三走”活动倡议书。之后，同学们走进操场，参加了呼啦圈、毽球、跳绳、
12、羽毛球以及两人三足，越野拉练活动等体育熬炼项目。活动一起先同学们就开展“千人踢毽”活动，参与全民“毽”身团体毽球争霸赛的同学到达指定地点参与竞赛，霎时间整个运动场到处都充溢踢毽子声，瞬间沸腾起开。师生围绕毽子踢成一片，气氛和谐融合，运动场上响起一片片欢呼声，充溢了朝气与活力。除此之外各系团总支书记也来到了操场。各位领导和老师一来到就和学生闲聊，就像和挚友闲聊一样，可见证领导与学生们的友好感情。在两人三足活动中，可以看到同学们很强的团结合作的精神。同时，各位领导与同学们一起参加到推轮胎活动中。在绿油油的草地上来回进行了几次推轮胎运动，充溢干劲的领导、老师们一点也不输给年轻的学生，依旧是运动场上的
13、运动健儿，更重要的是，各位领导的体育熬炼活动能影响到更多的学生，激励学生们恒久保持主动向上的精神，更希望学生们远离亚健康，保持身心的健康。为了能够宣扬我校在建设过程中取得的成果，让同学们了解校史，感受XX学院人在创业中所体现的敢于拼搏，不畏艰险，与时俱进的精神，学校团委组织了学生干部徒步到老校区越野拉练活动，在老校区接受离退休老老师的训诲，同学们爱好很高，历时3个半小时，徒步20多公里到老校区。一路上，大家相互激励，相互帮助，没有一个同学掉队，当大家走到目的地时候，有许多同学激烈流泪，同学们都为自己能完成这个活动喜极而泣，活动熬炼了意志，培育了激情，有许多同学因为没有能够参与活动而懊悔，徒步拉
14、练老校区成为“三走”活动开展以来的亮点。通过系列活动的开展，使得阳光健身活动成为同学们校内生活的一部分。总得来说。这次活动总体来说是胜利的，我们达到了活动的目的，通过运动既践行了“三走”活动，又增加了同学关系，提高了学生体育素养。信任这次活动会激发同学们的体育运动爱好，在以后的学习和生活中，做到走走出宿舍，走下网络，走向操场。主题教化活动总结 篇6本学期，在学校德育处关于主题教化活动的教化思想指导下，围绕年级提出的关于“迎战高考”主题。结合我校实际状况，仔细组织学生开展本学期的主题教化活动。整个学期，我校围围着“营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级氛围”的教化主题开展了一系列活动。开学之初，我根据
15、惯例对学生进行了学前教化，让学生对我校的管理体制有了肯定的相识，同时也在告知学生到校后，哪些该是作为学生去做的事，哪些事情不该做，学校班级已有了一套比较完善的管理体制。我在进行学前教化的时候，重点强调了班主任的角色管理者与服务者。因为始终以来，学生习惯了班级的学习强压管理（这可从学生被分流到我校的这一现象就可知），所以我始终强调班级目标营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级氛围。在这一目标下，我强调了班级即家，同学即兄弟姐妹的关系，所以当我宣讲完之后，我从学生眼里看到了学生期盼。所以在接下来的班级管理中，我校采纳民主的方法，让学生以书面形式自荐当班委，于是我在查阅了学生的个人信息之后，结合学生的意愿
16、，我确定了为班级服务的学生名单，同时，我组织学生进行班规班纪的拟定，班规的制定也是在征求了学生的看法之后确定的，当然，班规的制定是紧密围绕班级目标来制定的，而且这一过程是在充分的民主状态进行的，针对于每项制度，我都向学生进行说明，让其充分理解了之后无人提出疑义后才确定的规则，因为大家都很明白，没有规则不成方圆这一道理。这样一个班级初期的雏形也就形成了。本学期我围绕营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级为核心，开展了各种班级活动，有结合语文教学的课本剧表演，有诗歌朗颂，课前演讲及作品举荐等。由于长期的教学及教化过程中，我注意对学生自信念的培育及熬炼，所以，整个班级日渐温馨和谐，通过对学生的视察，我更加
17、觉得学生对（1）班越加喜爱。所以在第一个学期，我认为班级的教化主题目标设制是正确的。自然，同学们也越来越喜爱这样的活动，当然，对班级的热忱也就渐渐高涨，每一个人每天在回家的路上都应当是充溢了期盼，假如，学生能把教室当成家，那么，这样的教室才是真正意义上的课堂，学生充溢期盼，老师热忱高涨，哪还会有失败的学生和郁闷的老师。这样的尝试是带有风险的，因为高三的学生学习任务应当很重，可是对于分流到我校的学生，据我了解，他们对于繁重的学习任务已特别排斥，甚至有学生这样说过，学习完全是为了父母，他一进教室就想吐；还有家长这样讲过，他的孩子在到我校之前，已经有一年不会笑了，到了我校后，会快乐了，这一个学生现在
18、是我班上的学习委员，每次参与学校月考，都能进入前十名。一个学期下来，我明显地感到，我的学生快乐了，懂事了，很少迟到了，更不用说旷课，而我在这样的学生面前，我工作也有信念了，当然，我们班也常常能获得学校的流淌红旗了。所以，新课程理念中的“以人为本”的教化理念，给我供应了主动的指引，至于方法，倒是可以敏捷多样。主题教化活动总结 篇7为实行36岁儿童学习与发展指南，深化推动兴义市学前教化三年行动安排文件精神要求，结合兴义市20xx年学前教化宣扬月活动实施方案和坪东办20xx年学前教化宣扬月活动实施方案精神要求，我幼儿园主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教化等有关学问，努
19、力做让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。幼儿园宣扬月工作开展状况汇报如下：1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了学前教化宣扬月活动领导小组。2、制定了符合实际的活动方案。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。(1)、5月20日，组织全园教职工会议，学习兴义市学前教化三年行动安排兴义市20xx年学前教化宣扬月活动实施方案和坪东办20xx年学前教化宣扬月活动实施方案等文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确宣扬月活动主题，帮助教职工了解宣扬月的内容、形式。(2)、5月20日成立宣扬月领导小组，并制定了宣扬月活动实施方案。(3)、5月25日上午，全办公民办21
20、个幼儿园、教学点100余名幼儿老师参与了由坪东中心幼儿园园长徐烨组织的3-6岁儿童学习与发展指南专题培训，大家仔细听讲并作了笔记，在培训后撰写了培训学习心得。(4)、5月30日，我园举办了以放飞中国梦，家园同快乐 为主题的庆六一亲子活动，全园700余名幼儿与他们的爸爸妈妈一起，在幼儿园渡过了一 欢乐、祥和的六一儿童节。幼儿园同进并利用六一系列活动，在辖区范围内面对社区开展宣扬和询问活动，营造全社会共同关切、支持学期教化的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。(5)、6月9日，开展全园家长开放日活动，主动为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，变更传统教学模式，寓教于乐，为学前教
21、化发展营造良好环境，共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。 当天发放宣扬资料3-6岁儿童学习与发展指南家长宣扬册几百份。并通过海报、宣扬册、挂图等形式普及宣扬早期教化活动。(6)、6月以来，分别召开了4次全园家长会，并分别对家进步行4次3-6岁儿童学习与发展指南专题培训，全方位地向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念;并分发致每位家长一封信，宣扬规范办园行为，避开小学化教化，促进幼儿健康成长等先进的学前教化理念和科学育儿学问。4、在宣扬月活动期间，共发表宣扬新闻2篇，简报4篇，举办老师、保育员专题培训4期，举办家长专题培训4期，大型宣扬活动2次。幼儿园通过以上活动形式，面对家长及社会群众开展科学育儿
22、宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教化宣扬月活动，让老师们对指南的运用有了初步的理解和相识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用指南各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教化契机，注意各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教化观念有了很大的变更，对幼儿的教化实力也得到了提升，还帮助家长释疑了家庭教化中存在的一些困惑，相识到在3-6岁这阶段最重要的不是学学问
23、，而是让孩子形成终生受益的品质、看法、情感、实力、生活习惯等等。希望通过家园联手，让孩子真正欢乐地度过人生唯一的童年期。主题教化活动总结 篇8少先队的教化，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是实行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、消遣嬉戏、军事体育等各种有意义好玩的活动，以及参与力所能及的公益劳动和社会工作。”全部这些活动，都应具有教化性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教化，特殊是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪遵守法律等这些重大主题，我们经常围绕其中一个主题设计一系列活动，
24、使队员在比较系统的教化中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、相识，这样的一组活动就是主题系列活动。一、主题系列活动的特点和作用在肯定时间范围内（一学期或一学年）围绕一个教化目的，有安排地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动须要设计者和辅导员对该主题有深刻的相识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的状况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思索和系统的支配。这一组活动的主题是同一的，形式上却要有改变，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的接着和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，
25、又要能合起来共同起作用。传统的少先队活动多是“大循环式”清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，其次年又如此循环，教化效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教化目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。主题系列活动相宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力气的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教化的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、
26、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣扬，有时还要动员、组织家长参加主题活动或借助社会力气强化主题教化，使各方面的教化力气形成合力，增加主题教化的效果。二、主题系列活动的主题如何确定主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教化性，关系到少先队活动的实效。选择教化主题时要依据中国少年先锋队教化纲要分年段支配的教化内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教化主题。一般的队活动可以少先队教化纲要的细目或儿童的学习、生活细微环节方面来找寻主题，系列队活动则要从少先队教化纲要的要目或儿童的学习、生活中带来共性来找寻主题。全国少工委提倡推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园
27、文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应细心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来找寻确定活动主题：从将来人才素养须要动身找寻教化主题。要想让学生成才，必需先成人。在选择主题活动时，必需含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素养内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“疼惜光阴”等主题系列活动，培育学生崇高美德、珍惜时间等为了社会须要的人才素养。从教化改革的大背景中找寻教化主题。借应试教化向素养教化转轨的东风，创建条件既让学生学好文化科学学问、具有较好的文化素养，又培育学生动手实践技能、具有适应社会生活的实力。着就须要让学生从单一而
28、繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面发展练素养”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有爱好的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。从精神文明建设中找寻教化主题。依据国家教化部颁布的文件规定，基本的道德规范是小学阶段德育的主要内容。因此，可以以“讲文明、树新风”为主线，开展“撒播文明种子”、“我爱校内门前一条街”等主题系列活动，使学生养成文明礼貌的好习惯，增加识辨真善美假恶丑的实力。从当代学生的不足中来找寻教化主题。当代学生大部分是独生子女，由于条件的优越和长辈的宠爱，导致部分孩子出现了懒散、自私、娇气、怯懦、奢侈等不良现象，这就须要老师去
29、正确引导、教化，使他们在各种活动中自我提高。因此，可以以“五自学习实践”为主线，开展“自己的事情自己做”、“春节不要压岁钱”等主题系列活动，使孩子们克服弱点，在健康的道路上强壮成长。除上述四方面外，还可以依据本地区实际和学生实际，从传统教化、家庭教化、读书读报、走向大自然等方面找寻主题。在组织开展主题系列活动过程中，辅导老师必需把握好教化活动的几个主要环节，即捕获教化时机，选准教化主题，设计活动系列，创设教化情境，落实活动措施，注意教化过程，延长教化效果。三、主题系列活动要留意层次性和渐进性少先队教化同学校教学工作一样，应当从最基本、最简洁的内容与要求起先，逐步提高。有些少先队组织的活动形式虽
30、然丰富多彩、富有童趣，但教化内容与要求长期存在着低、中、高年级雷同问题。例如，在进行学习雷锋“助人”的主题活动中，有的辅导员对学生提出“助人为乐”的要求。这明显是一个高层次的要求。“助人为乐”作为教化内容的期望目标学习雷锋助人为乐还可以，要求像雷锋那样助人为乐就不行了。作为正在成长中的少年儿童思想上很难都达到如此高的境界。学习雷锋“助人”这个主题应当分成“不阻碍别人”、“应当助人”、“乐于助人”、“助人为乐”四个层次。少先队主题活动的要求应当从最基本的要求起先。因此，在开展学习雷锋“助人”这个主题活动时，应依据本校、本班的学生思想实际，在四个层次中确定最适合的层次作为活动主题与要求。一般状况下
31、，小学低年级以“不阻碍别人”，中年级以“应当助人”，高年级以“乐于助人”，初中年级以“助人为乐”为活动主题与要求为适当。在实施主题活动教化时，不仅要把握住活动要求的起点，就一个学校来说还要把握好不同年龄段的不同层次要求，特殊是全校性的大队主题系列活动更要作出细致的层次性支配。例如，学校少先大队在开展“爱人民“主题系列活动时，组织了“孝敬父母”、“敬重老师”等一组活动，这些活动落实到各年级时，教化内容和要求应是不一样的，应当分出层次。以“敬重老师”这个活动为例，低年级应从“老师爱我，我爱老师”的角度，中年级应从“每个人的成长离不开老师的教育”的角度，高年级用从“老师劳动的社会意义”的角度来阐明“
32、尊师”这个主题。这样，分层次提出教化要求，从不同的角度开展活动，教化的效果就要好得多。四、主题系列活动要留意针对性和系列性少先队的每项活动须要针对性要强，要使队员弄清活动针对谁来搞，弄清搞某项活动的目的和意义，通过这一活动有什么收获。要使活动的针对性强，就必需做好以下三件事：检查所设计的活动是否符合队员的生理、心理特征，是否具有典型意义。要搞好全面的摸底调查，内容包括队员的学习、体质、家庭、生理、心理、品质、爱好等等，从中发觉带普遍性的问题。要“吃透”两方面，一是党的方针政策和上级团队组织对少年儿童工作的总体要求；二是本级队组织的实际，包括队的基础建设，队员的活动水同等。例如，有一段时间，对员
33、们对学张海迪阿姨活动的相识模糊，片面认为张海迪就是等到自己残废时，再英勇、坚韧地去战胜困难。这样的相识是非常片面的。此外，当前少先队活动有两种不良倾向，一是为赶形势而活动；二是为评奖而开展活动，所以少先队活动时冷时热。因此，必需订正这些片面的相识和做法，才谈得上深化少先队教化活动。目前，深化少先队活动有效的方式是使队的活动系列化，克服时冷时热的现象。例如，在中队开展转化后进生的活动时，一年内就可围绕“帮教”、“转化”这一主题开展，诸如“中队里的进步军”等活动，形成系列。同时，还必需做到“高、新、难、奇”，即后一次活动的起点要比前一次活动要求高，形式要比前一次活动新奇，难度要加大些，选择新颖的环境，使队员在活动中发挥想象，让每一次活动给队员留下甜蜜的回忆，无穷的联想。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页