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1、2022主任竞聘演讲稿主任竞聘演讲稿模板汇编7篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我收集整理的主任竞聘演讲稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主任竞聘演讲稿 篇1敬重的各位评委、老师们，大家下午好!今日能在此展示自我，倍感荣幸。我叫余维民，中学一级老师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势,以及我对德育工作的理解和设想。首先，我想从四个方面谈谈自己的优势：第一、在教化教学方面在教学一线工作近10年，无论是作
2、为英语老师，班主任还是教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、探讨者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，多次外出进修，不断提升自己的专业素养。在教学中，我不仅传授学生学问，更注意塑造学生的良好品行。从教以来，我先后15次被评为市、校级优秀老师， 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了济源市骨干老师、学生最宠爱的导师等称号。十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教化教学阅历，而且让我深刻相识到老师既要教书更要育人。其次、在班级管理方面六年的班主任工作让我形成了独特的班级管理风格。我始终在探究和实践依托班级文化建设，打造班级灵魂管理，实现学生自主管理的模式。多年来，在班级文化建设中，我通过共创
3、班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。所带班级团结合作，自觉主动，主动进取。在09年和10年高考中我班两次夺魁。由于各方面表现突出，今年我被评比为全国优秀班主任;09年被评为济源市师德标兵，并荣获了政府综合表彰。此外，我先后6次被评为市、校级优秀班主任，5次被评为优秀党员，还荣获了十佳文明老师、十佳青年老师等称号。6年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理实力，丰富了我与学生沟通沟通的阅历，更让我深刻体验了仔细落实领导要求后收获的喜悦。第三、在教研组管理方面在管理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，服务大家的思想，我带领同事们深化探讨
4、教材教法，不断提升全组的专业素养。我们不仅取得了优异成果，先后9次被评为市、校级优秀教研组，并合作编写了全新优化语法等四本教学资料。09年我们还胜利申报了一项国家级课题，我校被确定为科研基地。教研组的成长使我深刻理解了合作生效，合作生辉的真正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研实力和组织协调实力，而且极大地强化了我的团队合作意识。第四、在其他特别岗位方面。至今，我当了8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组织委员。这些特别的角色和经验不但让我切身感受到了学校的改变与发展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续发展的高度来思索问题。因此，我迫切的希望能在更高层次上为学校的
5、建设和发展多做贡献。其次，我想谈谈自己对德育工作的理解。德育是素养教化的灵魂。我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培育与建设。其次要明确一主、两管、三位、四结合的工作思路。(一主就是德育要以养成教化为主导。两管就是德育常规管理双管齐下，即制度管理和文化管理。三位即年级领导班主任学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合，正规教学与专家指导相结合。)德育工作应当坚持教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人的原则。说究竟，德育工作就是为促进老师的可持续发展和学生的终身发展搞好服务的工作。最终，
6、谈谈我的德育工作设想。除了常规德育工作，我想结合范校长提倡的学校走内涵式发展之路进行以下四点尝试：第一.德育为先，全员育德。仔细领悟新课改理念，发动全体老师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育，让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质，最终实现育德和教学的和谐发展。其次.加强班主任研修。激励班主任主动参加学校大力支持的班级自主化管理课题，共同探究自主教化、自主管理、自主发展的三自育人模式，不断提升班主任德育水平。第三.注意校内文化引领。设立校内dv视察员，充分利用和发挥学校广播站、电视台等媒体作用，提升校内文化品位，丰富校内文化内涵。第四.创新体艺生管理模式。设定年级体艺生
7、特殊班主任，每周利用班会时间，对各班体艺生集中进行针对性指导和沟通沟通，并实行一些相应监管措施，确保体艺生的特色发展。主任竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、同事：大家好！我叫刘xx来自四川xx，刚从招办转岗到瑶湖土木系上班。本次我竞选的是x省第x片区，这个片区包括（x、x和泸州）。董事长在全院召开20xx年招生布置会上主要讲话，我深刻的学习与理解，对明年的招生工作充溢了信念和激情.这两年在一线亲力亲为招生，使我自己得到很大的磨炼。09年个人招生17个，10年在学校新的政策下主动与老师合作招生23人，从中也学到不少阅历，记得在今年的招生过程中我一个月内从四川来回南昌跑了8次坐了160多个小时火车.
8、所以我觉得符合一个招生人员能吃苦，能战斗的基本素养。有时在宣扬的时候被老师驱除教室，并羞辱我，但是我没有放弃过，抓住机会又去，反正胆子大脸皮厚，我那个地方的许多中学的围墙都被我翻过，反正不把资料送到学生手里不死心，做为一个一级主管这种工作的激情激情我想是能很好的感然和激励团队的。当然在这几年招生过程中也接触过许多老师。并且在假期与一些高3老师吃过饭也探讨过明年的招生工作.我是从一线走过来的我了解招生员的内心真实想法.以及在工作中各阶段遇到的不同问题 假如我应聘胜利一级主管胜利,我除了组建好本片区人力资源和团队培训外，更多的是能帮助他们一起开发市场，这样保证各地方招生员不会在中途放弃。我竞聘的这
9、个地方他是个空白区域。因为该地区没有足够的人力资源所以不能打人海战术。就当前的形式来讲，我将会在学校选取5至8名优秀有实力的学生和我一起亲赴前线开展招生工作。我希望学校的学生踊跃的参与该区域的招生工作，我打算在该片区宜宾县设立站点，因为该县有13000多考生。所以重点突破，特殊是该区内的重点中学肯定要宣扬到位，按我以前的招生阅历来看，花大精力在这些学校是值得的是必要的，缘由是（这些学校的学生求学欲望和家庭条件都优越于其他中学学校的学生。）。对于其它地区我打算走老师这条路途，在宜宾我相识一位叫钟维鑫的老师，他是宜宾地区高招办的主管老师，在今年的招生的时候有与我校有过合作，合作很开心。并且将尽最大
10、的努力多去联系老师，以老师为纽带让我们进班去演讲，宣扬我们的学校。招生过程中我们要尽力的收集学生的信息，并通过QQ，电话，飞信等和学生长期联系，多关切他们的生活与学习，主动和他们搞好关系，进而推销出蓝天的品牌。我信任只要坚持不懈，根据招生工作的流程走下去，最终确定会有收获的。就我个人而言我从来都不信任自己招不到学生，只要我去宣扬过的学校都会来人的，我性格很外向，能吃苦，擅长交际，很简单就和学生打成一片，所以工作上我很有信念。从来都没有担忧过。虽然学校给我的任务只有2个但是我有信念王城20个，甚至更好对于接下来的工作安排暂定以下几点；A,主动着手在学校中选取学生组建开发这个区域的队伍B，对选取的
11、人员做工作上的沟通和一些招生的培训C,必需从多方面了解自己所做的区域的各中学的信息，更要了解其它高校的在这个区域的招生状况，取其精华学习。明年将是一个富有挑战和激情的年份，在工作上我已经做好了足够的打算。我坚信我自己能把这里做好。感谢演讲人：主任竞聘演讲稿 篇3敬重的各位领导：大家好！我叫xx，四平师院物理系毕业，现任电教部副主任，我竞聘的职务是：电教部主任。一、资格条件1、本人有较强的事业心和责任感，有良好的个人素养和道德修养，工作19年来本着踏实工作，友善待人这一原则，以自己的人格魅力赢得了领导和同事们的赞誉。2、本人熟识信息技术基本理论，驾驭现代教化设的管理、运用和维护技术，精通计算机操
12、作技术，具有与信息技术教化相适应的专业学问和基础理论。3、本人有先后在县区进修学校和市学院担当中层领导十年的职经验，积累了肯定的阅历，具备和县区学校、院内部室之间协调工作的实力。4、本人有从事电教教研、教学工作14年的工作经验，积累了肯定的教研教学阅历，具备在全市 开展工作的实践阅历和业务实力。5、本人酷爱电教事业，对信息技术的剧烈的求知欲，加上高校四年物理功底，学问更新速度能适应快速发展的住处技术教学教研水平。二、个人基本状况我年诞生在乾安县，年考入四平师院物理系，年7月毕业安排到乾安四中任教，年调入乾安进修电教部工作，年任电教部主任。年1月调 入市教化学院电教部任教研员，年任微机室负责人、
13、主任。年微机室 与电教部合并，任电教部副主任。三、主要工作业绩1、培训、教学工作微机室是全市老师急需培训的状况下成立的，因此，成立后很快投入运行，基本以培训为主。自年以来，寒暑假几乎没有休息，先后组办培训班46期，培训市级骨干老师、中小学信息技术专任老师，中小学校级领导干部等共余人次，近学时，累计创收约万元，通过培训，市级骨干老师达到中级水平，中中学信息技术专任老师达到高级水平，在省教化厅教三室组织的计算机协助教学软件评比中，有1人获奖，经过培训的校级领导干部多数达到独立操作计算机的水平。在教学方面，微机室担当了级师范近人的教学工作，累计近学时的授任务，本人授课近学时。并实行了汇报展览，受到各
14、区试验小学校长的好评。2、教研、科研工作几年来，仔细抓了现代教化技术试验校，以试验校的带头作用带动全市中小学教化共同发展，多次到宁江试验小学、扶余县士英小学、油田试验小学、油田中学等学校指导教学，年以来，在全省青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛中，组织近人次参与了竞赛，有人次获奖，其中获全省初中组第一名1人，中学组一等奖4 人，8名老师获优秀辅导老师，本人在年被评为优秀辅导老师。年以为来，自己注意教研水平提高，先后在盛国家级刊物上发表论文篇写了万字的中小学老师接着教化培训教材计算机基础学问与应用培训教程，今年又参与编写了吉林省初中信息技术教材。3、其他工作自调入学院以来，利用自己特长义务担当了
15、电教设备修理工作，既为学院节约了资金，又给工作带来了便利。年组建微机室，本着少花钱，多办事的原则，自己夜以继日地工作，组装机器、组网，节约资金约3万余元。在机房管理上，为了让学员多一些练习的时间，机器都是超负荷运转，每天早七点到晚九点，我不讲课也离不开机房，出现问题随时解决，从没有因为机器故障而影响教学，同时多次到乾安进修，长岭进修，扶余试验小学，市继教办、兴原乡中心校、油田十五中等学校，为基层学校供应技术服务和指导，深受好评。四、工作设想我对电教部工作的基本想法简洁概括就是：一个启动，二个推动，三个重占。一个启动：一是推 进全市中小学电教室、微机室、语音室和电教设备的配备。二是推动中小学“校
16、校通”工程。建立教化网络系统和学校软件资源库。三个重点：一是接着加强教学教研工作，结合松原实际进行现代教化技术的课题探讨，在各学科中广泛开展协助教学活动。探究开展信息技术与课程整合的教学模式和方法，加快现代教化技术与其它学科的整合。二是培训工作，主要还是对专任老师和市级骨干老师的培训。三是指导信息技术教材的选择和信息技术课的教学。按教化部要求，中学信息技术课列为必修科目，初中，小学也逐步开设信息技术课。但目前教材版多，不规范，必需指导基层学校选择好教材。在信息技术课在教学中，加强对信息技术课的指导，提高老师教学水平。通过以上介绍，假如各位领导对我竞职的想法能够认同与确定，我将以饱满的热忱和开拓
17、进取的精神，勇于创新的工作思路，完成好电教部的各项工作任务，假如我不能中聘，我仍会尽我最大的努力在自己的 作岗位上奋勉进。我的演讲结束了，感谢大家!主任竞聘演讲稿 篇4各位领导，各位老师，大家好！很荣幸，今日能够在这里参与竞聘，感谢领导给我供应了这次演讲的机会，能让我在这里接受检验和挑战。我工作时间不长，在各位领导和老师面前，我是一个才疏学浅的老师，但在这几年的教学生涯中我始终在努力着，奋斗着，在这几年的教学工作中，我始终担当着班主任，班内的各项工作在学校都名列前茅。除此之外，我还常常参与学校的各项活动，听课、评课、讲课、论文评比等，去年参与的市实行的优质课评比活动，我获得了一等奖的好成果，这
18、些活动，不仅使我获得了荣誉，更使我在教改的今日获得了许多的学问。特殊是我在今年有幸能成为县名师培育对象，在雷老师的指导下，我们通过听课、评课，还有老师讲评等活动使我对新课标有了肯定的相识，对教学方法，教学技能也有所驾驭。另外，在听课、评课中，也驾驭了肯定的技巧。培训活动还没有结束，我信任，这项活动会给我带来许多收获，只要我努力，我会做的更好。我也信任，这个活动对我搞好科研这项工作，也会起到很大作用。因此，我情愿把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更情愿把这个竞聘过程当作激发我教化科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我坚决地站在了今日的科研主任竞聘的.演讲
19、台前。我知道，要成为一名合格的科研主任并不简单，今日，站在这里，我清晰自己选择了一条艰难的道路。但我坚信，一个人，只要执著地酷爱自己的事业，就肯定能把他所从事的事业做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪浅，使我对学校、对学生，对这份职业产生了一种执著和酷爱。当然，5年的一线教学实践，不仅仅是一种经验，更是一种财宝。它会让我的工作更贴近学生的成长，更贴近老师的需求，更有利于学校的发展。我情愿把它当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。所以，我有信念、有决心为我所做的选择去付出、去努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我信任，只要不断地“挑战自我，超越自我”，就
20、肯定会到达胜利的顶峰。假如我今日的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校的领头雁，让科研室真正成为学校科研的主阵地，做好学校发展的智库，为领导决策供应信息、出谋划策，做好老师成长的服务员，为老师的专业化成长搭建多种沟通平台，做好学校科研的管理员，让学校的科研制度更加完善，管理更加人性。我知道，新一届领导班子正在为构建我校师生的共同愿景而不懈地探究，一旦我竞聘胜利，我将借助科研室的优势，带领广阔老师以新课程改革的理念为指导，以学校内涵发展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校内文化建设、老师专业化发展、学生生命成长、有效课堂
21、教学的探讨，为学校真正成为充溢才智、充溢人文、充溢信念、充溢活力的师生精神家园而努力。说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿望，那就是：“给我一个舞台，我会演好自己的角色。主任竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、同事：我叫*，现年25岁，中共党员，毕业于*高校。感谢领导给我这次机会让我面对机遇，迎接挑战。参与工作近一年半的时间我不断学习实践，自己的理论水平、业务技能得到了明显提高。我竞聘外勤主任的优势有以下三点：一是有严于律己、诚信为-本的工作作风。我信奉诚恳待人的处世之道。始终以“老醇厚实做人，勤勤恳恳做事”为信条
22、，严格要求自己，敬重领导，团结同志。在工作中，廉洁自律，与客户既做知心挚友，又保持肯定的距离，为人处事的作风得到领导和同志们的充分确定。二是工作实力强。在近两年的工作中，主动主动，始终坚持“学以致用”的原则，努力把学到的学问应用到实际工作中去，取得了较好的成果。在领导同事们的帮助下，开拓思路，主动探究收回不良贷款的有效方法。一年半的时间收回贷款420万元，占前任客户经理放贷额的50%；参与清收竞赛，清收不良贷款及利息共计68.3万元。三是综合协调实力高。在高校担当四年学生会主席的我，参与工作后更加注意社会阅历的积累。仔细领悟联社对各项工作任务的要求，争取工作主动性，使自己在学好业务做好本职工作
23、的同时，较好的处理各种业务及关系。假如我有幸竞争到这个岗位，我将在以下方面做出努力：一加强对客户经理工作热忱及责任感的培育。信贷资金是辖区人民的血汗钱，用好、管好信贷资金是每一位客户经理义不容辞的职责。因此，我要求大家时刻树立“以顾客为本”的思想，仔细解决顾客遇到的困难和问题，树立良好的形象，赢得顾客的青睐。增加团队意识，提高整体凝合力，在队伍内部形成个人利益听从集体利益的良好工作氛围，使大家能够开心的开展工作，激发内在潜力，释放出更大的工作能量与热忱。二规范信贷运作。首先加强贷前调查，其次。将我们的工作管理制度化、服务优质化、工作效率化。确保我们各项工作更上一层楼。无论竞聘胜利与否，我都会以
24、更加饱满的热忱、扎实的工作、务实的作风，提高自身素养，在自己的岗位上做出更大的贡献。主任竞聘演讲稿 篇6敬重的各位评委、同事们：大家好，伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情照旧非常激烈，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作。 其次、我在XXX附中任教时，担当过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在主动努
25、力地攻读本科学历。各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：一、更新教化观念，建立新型评价机制随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变，教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教化，让今日升学无望的学生
26、成长为明日致富的能手。二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友，充分敬重学生。记得闻名家魏书生说过“老师敬重学生 的人格，就等于敬重了教化。”我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全纪律管理、卫生评比等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主
27、子，让学生参加管理，齐抓共管。四、全面培育和发展学生的综合素养在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。” 现代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。五、做学校教化与家庭教化的桥梁果我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学
28、生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生 的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排，有目的地对学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得好。六、努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化现在的老师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好！十年树木、百年树人”道出了老师工作的艰辛； “春蚕至死，蜡炬成灰”说明
29、白老师无私的奉献。 我酷爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利，我肯定会主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充溢了信念，请你们信任我，支持我吧！感谢大家！主任竞聘演讲稿 篇7敬的各位领导：大家好！一、请允许我向多年来给与我工作支持和帮助的各位领导表示诚心的感谢，同时也希望通过我的介绍，几位新领导能对我有个初步的相识。我叫，岁，毕业，现任，我竞聘的职务是：电教部主任。1、本人有较强的事业心和责任感，有良好的个人素养和道德修养，工作年来本着踏实工作，友善待人这一原则，以自己的人格魅力赢得了领导和同事们的赞誉。2、本人
30、熟识信息技术基本理论，驾驭现代教化设的管理、运用和维护技术，精通计算机操作技术，具有与信息技术教化相适应的专业学问和基础理论。3、本人有先后在县区进修学校和市学院担当中层领导十年的在职经验，积累了肯定的阅历，具备和县区学校、院内部室之间协调工作的实力。4、本人有从事电教教研、教学工作年的工作经验，积累了肯定的教研教学阅历，具备在全市开展工作的实践阅历和业务实力。5、本人酷爱电教事业，对信息技术的剧烈的求知欲，加上高校四年物理功底，学问更新速度能适应快速发展的住处技术教学教研水平。二、个人基本状况我年诞生于，（工作经验）。三、主要工作业绩1、培训、教学工作微机室是全市老师急需培训的状况下成立的，
31、因此，成立后很快投入运行，基本以培训为主。自年以来，寒暑假几乎没有休息，先后组办培训班期，培训市级骨干老师、中小学信息技术专任老师，中小学校级领导干部等共余人次，近学时，累计创收约万元，通过培训，市级骨干老师达到中级水平，中中学信息技术专任老师达到高级水平，在省教化厅教三室组织的计算机协助教学软件评比中，有人获奖，经过培训的校级领导干部多数达到独立操作计算机的水平。在教学方面，微机室担当了级师范近人的教学工作，累计近学时的授任务，本人授课近学时。2、教研、科研工作几年来，仔细抓了现代教化技术试验校，以试验校的带头作用带动全市中小学教化共同发展，多次到小学、小学、等学校指导教学，年以来，在全省青
32、少年信息学奥林匹克竞赛中，组织近人次参与了竞赛，有人次获奖，其中获（荣誉）。年以为来，自己注意教研水平提高，先后在省、国家级刊物上发表论文（论文）。自调入学院以来，利用自己特长义务担当了电教设备修理工作，既为学院节约了资金，又给工作带来了便利。年组建微机室，本着少花钱，多办事的原则，自己夜以继日地工作，组装机器、组网，节约资金约万余元。在机房管理上，为了让学员多一些练习的时间，机器都是超负荷运转，每天早七点到晚九点，我不讲课也离不开机房，出现问题随时解决，从没有因为机器故障而影响教学，同时多次到乾安进修，长岭进修，扶余试验小学，市继教办、兴原乡中心校、油田十五中等学校，为基层学校供应技术服务和
33、指导，深受好评。我对电教部工作的基本想法简洁概括就是：一个启动，二个推动，三个重占。一个启动：一是推动全市中小学电教室、微机室、语音室和电教设备的配备。二是推动中小学“校校通”工程。建立教化网络系统和学校软件资源库。三个重点：一是接着加强教学教研工作，结合实际进行现代教化技术的课题探讨，在各学科中广泛开展协助教学活动。探究开展信息技术与课程整合的教学模式和方法，加快现代教化技术与其它学科的整合。二是培训工作，主要还是对专任老师和市级骨干老师的培训。三是指导信息技术教材的选择和信息技术课的教学。按教化部要求，中学信息技术课列为必修科目，初中，小学也逐步开设信息技术课。但目前教材版多，不规范，必需
34、指导基层学校选择好教材。在信息技术课在教学中，加强对信息技术课的指导，提高老师教学水平。通过以上介绍，假如各位领导对我竞职的想法能够认同与确定，我将以饱满的热忱和开拓进取的精神，勇于创新的工作思路，完成好电教部的各项工作任务，假如我不能中聘，我仍会尽我最大的努力在自己的作岗位上奋勉进取。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页