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1、第六单元人间真情人间真情读进去读进去想开去想开去读下列诗题，看看有什么共同点芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐送元二使安西送元二使安西黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东赋得古原草送别赋得古原草送别黄鹤楼黄鹤楼送送孟浩然孟浩然之之广陵广陵唐唐 李白李白黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼学习目标1、掌握生字，会读会背诗歌。掌握生字，会读会背诗歌。2、感悟诗歌内容，想象诗歌、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。间的深厚情谊。3、积累课外送别诗。、积累课外送别诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代 李 白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三
2、月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。黄鹤楼黄鹤楼/送送/孟浩然孟浩然/之之/广陵广陵故故 人人 /西西 辞辞 /黄黄 鹤鹤 楼，楼，烟烟 花花 /三三 月月 /下下 扬扬 州。州。孤孤 帆帆 /远远 影影 /碧碧 空空 尽，尽，唯唯 见见 /长长 江江 /天天 际际 流。流。李白李白生字我会认孟孟浩浩陵陵辞辞唯唯舍舍君君合作探究1、结合课后注释，理解诗句大意。结合课后注释，理解诗句大意。2、小组讨论诗意，汇报交流。、小组讨论诗意，汇报交流。3、你有不理解的地方吗？、你有不理解的地方吗？提出来，大家探究。提出来，大家探究。提示想一想故人故人指谁？指谁？西辞西辞怎么解释怎么解释?烟花三月
3、烟花三月是怎样的景象是怎样的景象?为什么是为什么是下下扬州扬州？说一说 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 啊，能到扬州去游玩，啊，能到扬州去游玩，多么令人多么令人 ！ 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 体会字义情感孤孤帆远影碧空帆远影碧空尽尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。黄鹤楼黄鹤楼/送送/孟浩然孟浩然/之之/广陵广陵故故 人人 /西西 辞辞 /黄黄 鹤鹤 楼，楼，烟烟 花花 /三三 月月 /下下 扬扬 州。州。孤孤 帆帆 /远远 影影 /碧碧 空空 尽，尽，唯唯 见见 /长长 江江 /天天 际际 流。流。李白李白当堂检测
4、： 这首送别诗主要讲在诗人这首送别诗主要讲在诗人_在在_（地点）送（地点）送_到遥远的到遥远的_去，目送去，目送帆船渐行渐远渐消失时帆船渐行渐远渐消失时_之之情，情，表达了他们友情的表达了他们友情的_。江下行江下行李白李白去年下扬州，去年下扬州，江送黄鹤楼。江送黄鹤楼。眼望帆去远，眼望帆去远，心逐江水流。心逐江水流。赠孟浩然 李白吾爱孟夫子，风流天下闻。吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。高山安可仰，徒此揖清芬。江下行江下行李白李白去年下扬州，去年下扬州，江送黄鹤楼。江送黄鹤楼。眼望帆去
5、远，眼望帆去远，心逐江水流。心逐江水流。赋得古原草送别赋得古原草送别唐唐白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。送别诗送别诗隋隋无名氏无名氏 杨柳青青着地垂，杨柳青青着地垂， 杨花漫漫搅天飞。杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归。借问行人归不归。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐唐唐王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋宋杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。生字我会写孟孟浩浩陵陵辞辞唯唯舍舍君君