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1、回忆：回忆： 课文主要写了一件课文主要写了一件什么事情？什么事情？ 开始，鹿非常欣赏自己美丽开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿的角，而抱怨四条难看的腿 。当。当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助它死里逃生，而美丽的角却险些它死里逃生，而美丽的角却险些让它丧了命。让它丧了命。学习目标：学习目标：1 1、正确、流利、有感情地朗读课文，、正确、流利、有感情地朗读课文，2 2、了解梅花鹿对自己的角和腿的前后、了解梅花鹿对自己的角和腿的前后 态度的不同，态度的不同，3 3、 体会课文中所蕴含的道理。体会课文中所蕴含的道理。自学提示：自学提示：默读课文默读课文1 111
2、11自然段，自然段，画出描写梅花鹿爱美的句子。画出描写梅花鹿爱美的句子。结合导学案一题结合导学案一题4 4个题小组个题小组进行深入交流。组长要关注一进行深入交流。组长要关注一号同学。（交流时间号同学。（交流时间3 3分钟）分钟）“咦！这是我吗？咦！这是我吗？” 梅花鹿梅花鹿摆摆摆摆身子，身子，果然果然是自己，但他是自己，但他从来没想到自己会从来没想到自己会这这那么那么漂亮。漂亮。“嗬，这身黄色的皮衣嗬，这身黄色的皮衣油亮亮的，上面的斑油亮亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的定是世界上最好看的外套了！我的身段那外套了！我的身段那么匀称，简直可以做么匀称，简直可以做
3、模特儿啦！模特儿啦！”“嘿，我的角枝枝杈杈的，嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚！精美别致，好像美丽的珊瑚！若是像猴子那样顶一个毛茸茸若是像猴子那样顶一个毛茸茸的禿瓢儿，真羞死人了。的禿瓢儿，真羞死人了。” 结合导学案第二大题结合导学案第二大题 自学自学1313至至1616自然段自然段 一会将你的发现说给学生听一会将你的发现说给学生听自学提示：自学提示：梅花鹿四蹄一蹬，梅花鹿四蹄一蹬，“嗖嗖” 地一下蹿了出地一下蹿了出去，去，拼命地向林中逃去。拼命地向林中逃去。梅花鹿的腿非常有力，在灌木丛中跳来跳梅花鹿的腿非常有力，在灌木丛中跳来跳去，凶猛的狮子根本就追不上它，距离拉去，凶猛的狮子
4、根本就追不上它，距离拉得越来越远得越来越远 就在狮子灰心丧气，不想再追就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被一簇的时候，梅花鹿的角却被一簇高高的丛枝挂住了，怎么挣也高高的丛枝挂住了，怎么挣也挣不开。挣不开。“唉，我真糊涂！我原来讨厌的唉，我真糊涂！我原来讨厌的四条腿，跑起来那样有力，可以四条腿，跑起来那样有力，可以救我的命，而我赞美的角却如此救我的命，而我赞美的角却如此不争气，今天是丧命在它手上了。不争气，今天是丧命在它手上了。”漂亮的东西不一定实用，漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是最可珍惜的东西往往是朴实无华的。所以，朴实无华的。所以，“实用实用”也是一种美。也是一种美。