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1.学会本课学会本课6个生字，正确读个生字，正确读写相关词语。写相关词语。 2.有感情朗读课文，背诵爸爸有感情朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。介绍白杨树的那段话。 3.抓住重点语句，联系上下文抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心，体会白杨的特点和爸爸的心愿。愿。 4.体会借物喻人的写作特点体会借物喻人的写作特点 我会读我会读 新疆新疆 抚摸抚摸 陷入陷入 清晰清晰 分辩分辩 介绍介绍 基础达标基础达标 在预习的基础上，完成导在预习的基础上，完成导学案学案“基础达标基础达标” 设问导读设问导读 快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考： 1 1、课文主要写了什么内容？、课文主要写了什么内容？（完成导学（完成导学案案“整体感知整体感知”） 2 2、大戈壁是什么样的？白杨树是什么样、大戈壁是什么样的？白杨树是什么样的？的？在课文在课文3-123-12段勾画出相应的句子和词段勾画出相应的句子和词。 3 3、爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？、爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？ 小组交流小组交流 从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？ 训练拓展训练拓展 为了让同学们更好地感悟白杨树坚强不屈的特点，咱们来做一个小练习。 完成导学案“拓展延伸1. 谈谈 收收 获获