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1、2022中秋节活动方案2022中秋节活动方案范文（精选5篇）为确保活动顺当开展，我们须要提前起先活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定安排类文书。写活动方案须要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的2022中秋节活动方案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。中秋节活动方案1一、活动目的为喜迎中秋，弘扬中华民族绚丽文化，激发学生学习爱好，提高学生文学素养，我校确定在（XX月XX日）下午举办“月明中秋中秋诗会”活动。活动留意事项：1、每班打算1组选手参赛，班主任负责。（各班内进行初级筛选，最终选定一人或一组参加竞赛。1-4年级为年级内评比，5、6年级评比）另外，由曹思明老师负责，抽
2、调部分老师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。2、参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求主动向上。3、参与选手的名单及节目必需在本周星期四前（XX月24日）报送曹思明老师处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。二、奖项设置由校委会及语文教研组评比出（1-4年级评比班级优秀奖）（5、6年级评比年级优秀奖）获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。三、评分细则：诗歌朗诵竞赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体协作四部分组成，满分为10分。详细评分标准如下：、朗诵内容与技巧：共计5分1、符合本次竞赛要求，主题显明突出，内容主动向上，思想性强（1分）；2、吐字清楚，一般话
3、标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（1分）；3、节奏精确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（1分）；4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵。（2分）、精神仪态：共计3分1、精神饱满，姿态得体大方（1分）；2、服装整齐，衣着得体，与诗歌内容相协调（1分）；3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的改变反映诗歌的内涵（1分）；、艺术效果：共计2分1、形式新奇、敏捷多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。（1分）；2、表演者运用的诠释方式别出心裁配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场快速有序、有礼貌（1分）；中秋节活动方案2
4、一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培育学生良好的语文素养，激发学生的民族骄傲感。并在活动中培育学生主体参加意识、动手实力和团结合作精神。二、活动主题月到中秋格外明三、活动时间9月24日少先队活动课四、活动内容1、赏月品月话月饼（中秋节在家完成）中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。2、佳节忆月知中秋（一年级）收集有关中秋节的习俗、美食等学问、图片，通过少先队活动课，在沟通、探讨、展示中走近中秋文化。3、佳节感恩送祝愿（二年级）畅谈记忆中的
5、中秋节，用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。4、追根溯源话中秋故事会（三年级）收集中秋由来的传闻，组织开展追根溯源话中秋故事会。5、情满中秋诗词吟诵竞赛（四年级）通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培育他们主动向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校内学习生活环境。6、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）月饼盒的过度包装奢侈了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了削减环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。7、月圆人圆长抒怀（六年级）回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴
6、沟通共享感悟，感受今日生活的华蜜，更期望宏大的祖国在将来更加旺盛、富强。将最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。五、成果展示经过少先队活动课上师生的探讨沟通、学生搜集成果的展示，辅导员老师需指导学生总结探讨成果，形成一份班级的中秋小报（图片、照片、文字等丰富的内容），于9月28日放学前交至德育处进行评比，最终全校实行“我的中秋节最欢乐”小报展示活动，让学生在活动中充分展示自己的探讨成果与价值。中秋节活动方案3一、活动目的：利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传闻、民间庆祝方式；了解民族的风
7、俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣扬，在校内内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深化人心，促进学生欢乐成长。二、活动时间20xx年9月xx日9月xx日三、活动内容（一）加强宣扬1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日中秋”为主题，结合“书香家庭”阅读活动开展颁奖仪式。2、利用各班晨会时间、黑板报等形式，让学生了解和讲解并描述与中秋有关的民间故事。（二）分阶段活动：第一阶段：佳节思月主题阅读活动内容：（1）搜集与中秋节相关的学问，并在班内沟通，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日的意义。（2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的探讨。其次
8、阶段：佳节赏月实践活动活动一：共看明月皆如此周一“中秋诗会”经典诵读活动。（北柳校区）活动二：每逢佳节倍思亲周三下午酷玩酷乐进行“庆中秋、感恩情”绘画活动，并将自己画的画送给自己的父母和长辈。各班择优绘画5张，拍照上交。（12年级）活动三：创意祝愿抒情怀在教室内设一面“寄情”墙（黑板报），学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的祝愿写纸上并贴在墙上。各班拍摄照片1张上交。（34年级）活动四：节日小报寄相思组织学生开展“庆中秋、节日小报”活动，每班择优交5幅给年级辅导员。（56年级）活动五：欢乐体验争志愿“小银杏”亲子志愿团向社区的孤寡老人送月饼，送暖和。第三阶段：佳节忆月沟通展示活动一：
9、组织同学们利用晨会开展中秋节有关的诗歌背诵活动。（12年级）活动二：各班通过少先队活动课的形式，以及经典朗诵会，诗会的形式开展活动成果沟通会。（36年级）中秋节活动方案4设计思索：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。主题目标：(1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；(2)主动参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；(3)在活动中感受节日的快乐气氛活动打算：1、有关中秋节的资料。2、收集各种月饼盒子布置活动室。活动支配：活动一：活动名称：观
10、赏歌曲爷爷为我打月饼活动目标：1观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。活动打算：1歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。2情景表演：爷爷和我一起过中秋。活动过程：1观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细致地听一听。3边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。活动二：活动名称：相识中秋节活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐
11、。2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。活动打算：1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。D、共享月饼。活动总结：中秋佳节之际，我
12、们为幼儿开展了“欢乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、观赏有关中秋节的音乐的活动中相互合作、共同共享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们欣赏圆月，吃月饼，全家团聚的喜庆节日。中秋节活动方案5一年一度的中秋节如期而至，望着天上皎洁的圆月，你会想起谁？或许今日不能点百盏灯，或许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依旧在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字嬉戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。一、活动主题：浓情中秋，情系财经二、活动意义：丰富学生的校内文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今日，
13、继承和发扬中国的传统文化。三、活动目的：在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年头，重温中国文字的美妙，也为师生带来一些高雅的乐趣。许多同学之间缺少主动性、协作与沟通，可以通过此次活动的调动性，增进友情，给以感染。四、活动对象：财经系全体师生五、活动时间：9月13日六、活动流程：（1）前期打算，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。9月6日，收集灯谜及支配工作人员。（2）前期宣扬，9月7日，张贴海报宣扬、大型背景喷绘。（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1、5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参加者若知道谜底，讲撕下选中
14、的灯谜，去旁边的兑奖桌告知工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。七、策划主办单位：财经系学生会承办单位：财经系学生会赞助单位：经费预算：灯笼（4元/个30=120元）蜡烛（0.5元/支x30=15元）绳子（0.5元/mx80=40元）奖品：略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页