《2022五年级单元作文范例8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022五年级单元作文范例8.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022五年级单元作文五年级单元作文合集七篇在学习、工作乃至生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我为大家整理的五年级单元作文7篇，欢迎阅读与保藏。五年级单元作文 篇1口语交际习作训练一：给远方的小学生写一封信习作要求讲解习作要求：在祖国的东西南北，有许很多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上挚友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商议一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后
2、，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的状况，再说说准备开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。要留意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的持续，很好地体现了由说到写的依次，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的打算。习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在
3、信中，可以先介绍自己的状况，再说说准备开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来沟通“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的状况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的状况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，肯定要写清晰收信人的地址、姓名、邮政编码，留意格式正确。习作写法指导同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头
4、顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最终在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要留意以下几个方面：1、要仔细回忆在口语交际时所讲的内容，特殊是大家商议的看法；2、写信时要充分考虑如何给一个完全生疏的同学写信，即写什么，怎样写；3、在信中先介绍自己的状况，要想好介绍什么内容对方很感爱好，很想知道，不要写对方不感爱好的内容。写准备开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、情愿参与到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。习作思路展示书信写得好坏，没有什么特殊
5、的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的爱好和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面供应集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校状况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习状况作一介绍，以便对方了解你，增加双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省试验学校，在当地享有肯定的名声。我们的校内很美，假如你能到我们学校做客，信任你肯定会被我们漂亮的校内所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你肯定会有一种走进家的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。二、
6、介绍自己的家庭状况为了能让对方了解你的状况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方情愿接近你，和你成为好挚友，有必要向对方放开心扉，介绍一下自己的家庭状况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和谐生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关切、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的快乐宝，我有一个华蜜、和谐的家庭。”三、介绍自己的特性爱好让对方了解自己、相识自己还可以从自己的特性爱好介绍入手，因为一个人的特性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的特性爱好，这也是表明你情愿和对方成为知心挚友的一种主动的姿态，对方肯定乐意接受你的，肯定情愿和你成为知心挚友
7、。如一位同学在文章中这样写道：我是一特性格开朗的人，对同学总是热忱大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不当心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得非常惊慌，生怕我指责他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是有意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。四、介绍自己的学习状况作为一个学生，对方可能特别想了解你的学习状况，因为他肯定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪
8、些特长，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出珍贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪慧的学生，在学习上我尽力地做到仔细、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈常常为我焦急。不知怎的，一到大考我就惊慌，一惊慌就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。五年级单元作文 篇2黑皮大叔是我过去的邻居。他的真实名字叫潘朝顺，但很少有人知道。大人都叫他黑皮子，我们小孩则管他叫“黑皮大叔”。他拥有此外号，应当是名副其实。他实在是太黑了，在我的印象中，他夏天是从不穿上衣的，不管风吹雨淋，烈日灼晒，上身像上了一层桐油，坐在那儿不动，就跟青铜塑像一样，泛着褐色
9、的光。从小长到大，我就没见过比黑皮大叔性子还慢的人。记得小的时候，我家的田紧挨着他家的田。人家都插秧了，他家还没犁田。一次，我和爸爸妈妈在田里插秧，望见黑皮大叔在对面犁田。我明明望见大叔跟在水牛后面慢条斯理地叫卖的，怎么好长时间都不见他。我问妈妈：“妈妈，黑皮大叔到哪里去了？牛也不见了？”妈妈漫不经心地说：“他在犁田呗，还能跑哪儿去？”爸爸接茬说：“他和老牛在草垛子后面哩！他绕过那个草垛子，要半天时间，老牛一到那儿就想吃那草垛子上的草，他又舍不得打牛，光叫卖有什么用？牛才不怕他呢。这个黑皮子真不知道焦急。”爸爸的话，嗔怪中夹着怜爱，刚一说完，果真大叔和那条老牛打那草垛里出来啦，就跟电影上播放的
10、慢镜头一样，我和妈妈都大声地笑了，他不知发生什么事了，也朝我们孩子似的笑着，露着一嘴雪白的牙，那笑容特殊的绚丽。我记忆中的黑皮大叔是天底下最和善的大叔。他有八个孩子，个个都是他的心肝珍宝。他家的大女儿跟我差不多大，我们女孩子小时候最喜爱玩的嬉戏就是“抓子”，所谓“抓子”，就是七个小石子一副玩具，先将石子往地上一撒，手上拿着一个石子往上一抛，快速抓起地上的两个或三个石子，再接住抛出的石子。规则是不能触碰地上的其他石子。否则就算失败。我们常常玩到忘情的程度，有时遗忘了做饭。为这件事也常常挨妈妈的骂。可是黑皮大叔家的女儿很华蜜，她不但不会挨骂，大叔还会利用到河边放牛的档儿，帮女儿找小石子，一个一个溜
11、圆的，大小一样，每一颗都经过他细心选择，尽管为这事常常挨大婶的臭骂，那也没有关系。那个时候，我是多么艳羡他家的女儿呀！大叔的和善还表现在他与大婶吵架上。大婶一骂他，他就把自己的衣服一拿，嘿嘿地笑着对大婶说：“你再骂，我走了啊，这下我真走了啊，你再不拽着我，我走了。”大婶并没拽着他，他一边说着一边慢腾腾地挪着步，在房子四周绕一圈，就又回来了。这样的表演常常进行，谁也没有拿他当真。他跟村上人说话也是这样玩笑着，黑皮大叔就是这样一个和善好玩的人。我喜爱大叔还因为他的多才多艺，尽管他一个字不识。我小时候知道的许多故事和民谣，什么“牛郎织女”啦，“孟姜女哭长城”啦，“三寸金莲”啦，“十月花开”啦，都是他
12、跟我们小孩说的，有时他一边说一边唱，记得我读小学的时候还尝试着将他讲的民谣记录下来，打算以后出版呢！大叔没有文化，但他的笛子和口琴吹得极好。夏天的夜晚，我们村里时常响起他悠扬的笛声，那笛声和着蛙鸣，应着乡民们的欢乐，恒久留在我童年的记忆里。一到下雨天，黑皮大叔门口挤满了人，有说有笑的。跟大叔下象棋的，看大叔下象棋的，好像都是一种享受。村上能与他对弈的没有几人，但谁都喜爱找他下棋，他一边下棋一边说着笑话，什么样的苦恼都抛到九霄云外。他就是这样一个自己生活得很欢乐，也让别人欢乐地生活的人。温柔和善充溢生活情趣的黑皮大叔，我读书出来以后就很少看到他了，听说他前年因病去世了，我竟未能见上他一面。可是他
13、带给我们的欢乐，我一辈子都不会忘。五年级单元作文 篇3书是一盏明灯，照亮我前进的方向;书是一朵七色花，在我的小学生涯中绽放出了色调;书是一架天梯，引领我爬上学问的大厦。不知从何时起，我便与书结下了不解之缘。听妈妈讲，我牙牙学语时就特别喜爱听故事，而且时常听到很晚，妈妈都读得睡着了，可我还是毫无睡意，总是再次把妈妈推醒，让她接着给我读故事。因此，我幼儿园时就已经能把小红帽、三只小猪、白雪公主等等故事，讲得绘声绘色了。现在的我，已是一名高年级的小学生了，拥有一个私人的大书柜，里面整整齐齐地摆满了各类书籍：有让人爱好盎然的科普书;有让人心生钦佩的英雄故事书;还有让人浮想联翩的童话故事书每一本都像磁石
14、一样吸引我，让我“难以自拔”，故此被妈妈堪称为“书虫”。记得有一次，听同学说马小跳系列的新版出来了，放学时，我硬是拽着妈妈去书店把它买回家。可这天的回家作业好多啊，不完成作业是不能看的，这是规则。我只好快马加鞭地去完成作业，紧赶慢赶地完成作业，一看表快8点半了(老妈规定9点睡觉)。哎，时间老人咋还跑这么快呢?我的马小跳还没看呢。“不早了，洗洗抓紧睡吧。”老妈地督促声传来。“我书还没看呢。”我大声回应。“不行，今日太迟了，明天还读书呢。”老妈再次强制道。“知道了!”我只好无奈地答应了。关了灯，我翻来覆去怎么也睡不着，满脑子里都是马小跳的新版：这新版，究竟讲了什么?这马小跳又会搞些啥簇新玩意呢?一
15、连串的问题在脑子翻滚，我多么多么地想看呀!我一到9点就得睡觉，不能看书，好多同学都还没睡呢。想到这，我这当心里就打起了小算盘。嘿嘿，一会去隔壁房间听听，爸妈睡了没。等他们睡了，我就偷偷起来看。大约过了好长一段时间，我蹑手蹑脚地走到隔壁房门口，他们房间里最终静静静了。我暗喜，在黑暗中摸索到书柜，找寻着我牵肠挂肚的马小跳新版。哈，找到了，我拿着书当心翼翼地回到房间，然后打开床头公主台灯，如饥似渴地看了起来。每看到一个精彩的地方，我都忍不住想笑。咋办呢?为了不被妈妈发觉，只好用枕头捂着嘴巴了。否则，若是笑得太大声，被妈妈抓获，我的书就遭殃了，那样我至少一星期不能看书了。所以，我还是当心当心，再当心。
16、最终，我还是带着欢乐与惧怕，把这书给看完了。不一会儿，我就进入甜蜜的梦乡了。书，是我的“养分品”。它不仅带给我无限的乐趣，还教会我很多做人的道理，伴随着我强壮成长。五年级单元作文 篇4我从小就喜爱上语文课，所以我对语文老师也有一份特别的感情。最使我难忘的.是吴老师。吴老师是一位上知天文、下知地理的老师。他会和男同学谈古论今，也会和女同学畅谈志向，甚至连生活中的点点滴滴也是我们与她谈话的好话题。正因为他平易近人，所以同学们都特殊喜爱他。即使他写的黑板字，我们也静默地仿照他，所以有好多同学写的字挺像他写的呢！记得有一次上作文课，吴老师带来了很多小东西来。我们弄不清他葫芦里卖的是什么药，都怀疑地看着
17、他，他好像看透了我们的心思，微笑地说：“今日我们来开个游园活动！”“OK！”同学们都欢呼起来。游园活动可真多了，有吹蜡烛、夹弹珠、猜谜语等。同学们都争先恐后地参与。忽然，笑声、快乐声交织在一起，大家玩得可快乐了。活动过后，吴老师要求我们写游园活动的作文，同学们由于有了亲身体验，写起作文来得心应手，都写得生动感人，就连班上的几个淘气鬼也能写出500多字通顺的作文，同学们打心底里喜爱吴老师。吴老师不但在教学上有一套，还特殊注意培育同学们的爱好爱好。我从小就喜爱画画，吴老师知道了，微笑地对我说：“我也是个美术爱好者，我支持你！”并讲解并描述了画家齐白石的故事，我听了深受启发、感动，树立起了信念。最终
18、，在老师的指导下，我的画获得了“第十届全国双龙杯书画大赛”铜奖。通过这次竞赛，我受益匪浅，也使我改掉了平常做事马虎的毛病。这对我以后的学习起了很大促进作用。吴老师就是这样一位可敬的老师，同学们都情愿跟这位良师交挚友呢！五年级单元作文 篇5细白嫩来黄黄皮，咬上一口水淋淋。养分丰富有药效，百果之主它第一。这是什么呢?对了就是梨!梨的形态有点儿像葫茹，淡黄色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，69。7%的葡萄糖，13。7%的蔗糖。每百克可食部分中，约含钙5毫克、磷6毫克、铁0。2毫克、维生素c4毫克。还有肯定量的蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素a、b、c、d、e、b1、b2、苹果酸等。能维持细胞组织
19、的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将的钙运输到骨骼。怎么样，听了我的介绍是不是也想尝一尝这物美价廉的水果了呢!那就心动不如行动，抓紧去买吧!五年级单元作文 篇6已经是惊慌的复习阶段了。爸爸是英语老师，确定会让我先复习英语，而这正是我所胆怯的。可是，一天早上的一张纸条就变更了我对英语的看法。晚上，写完老师布置的作业。爸爸立即叫我复习英语，我心里埋怨：烦死了！每天都要复习，默写也就算了，还不停地在我耳边讲呀讲，耳朵都要听出老茧了！唉，算了，我可不想被拧耳朵。我大声朗读起英语来。才读了一遍，我就把英语书交给爸爸报单词了。刚过了一会儿，我就喊：哎呀，这个记不得了。这个怎么拼来着？爸
20、爸过来一看，就对我大发雷霆，我是又羞又怕，泪如雨下啊其次天早上，我想起昨天爸爸让我读英语，咦，桌上有一张纸条？上面写着：虞点，昨天是我不对，不该对你发脾气，下次爸爸会改正的，请你监督看完这张小纸条，我的眼泪不由自主地流了出来，把纸全部浸湿了。我从来没有想过爸爸也有温顺的一面，此时的我已暗暗下定决心，肯定要好好学英语，不让爸爸悲观。现在，爸爸每次给我报单词默写的时候我都不会有错误，我和爸爸都很快乐。通过这件事，让我深深体会横眉冷对的老爸那藏在冰块脸后面深厚的爱五年级单元作文 篇7在我心目中,有很多的事让我感动,但是最让我感动的是很久以前我发高烧的那一天。记得那是在我睡觉的时候。睡着睡着，我突然觉
21、得浑身不舒适，热得历害。妈妈知道后，连忙跑到我的房间，抱起我赶忙跑去医院。妈妈在路上跑着，时儿停下来摸摸我的头，又起先起步。外面可是天寒地冻呀!妈妈边喘口气，边跑着，我和妈妈冻得面红耳赤的。我冻得惊醒过来，渐渐地把眼睛睁开来，到我努力睁开来的时候，看着妈妈辛苦的样子，眼睛渐渐地红了起来。最终，豆大的如珍宝般的眼泪从我的眼里滚了出来。心想：妈妈对我付出了很多爱，长大后要报答您。妈妈把我送到了医院后，让我躺在病床上打了吊针。妈妈却在床边的椅子上坐着。一会摸摸我的头，看看我的病情有没有好了一点。我睁开眼睛看了看妈妈憔悴的面色，我的心里有一种说不出来的难过。妈妈望见了说：“你现在发烧，好好睡觉。”我难
22、过得说：“好的。”直到晚上十一点多，妈妈都没有睡，最终，到了十二点多，打完了吊针，妈妈仍旧背着我往家里跑去。我望见妈妈背着我的那只双手，已经发红了，我的心一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候，心似乎跟妈妈的心连在了一起，我感动地说：“妈妈，感谢您!您让我在睡梦中度过了苦痛的难关，还赐予我生命、华蜜和面对现实的英勇。”妈妈的爱是那么无私，那么宏大!那一天真让我感动!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页