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1、2022书法比赛活动总结书法竞赛活动总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的书法竞赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 书法竞赛活动总结1为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；进一步加强全体老师业务基本技能的熬炼，促进青年老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为老师搭建一个熬炼自己、展示风采的平台，依据学校本学期工作安排的支配，于20xx年3月25日举办了我校老师硬笔书法现场竞赛。现将活动状况总
2、结如下：一、参赛对象：全体老师二、竞赛时间及地点：时间：20xx年11月25日中午地点：老师办公室三、竞赛方法：1、内容自定，字体任选。2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔、铅字笔书写，书写字体为正楷或行楷。四、评分标准：见“白云完小老师硬笔书法竞赛评分标准”五、评委小组：周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖方法：在全部参赛老师中评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。学校颁发获奖证书。六、竞赛要求：1、符合条件的老师一律参赛；2、各参赛老师要高度重视，仔细打算，按时参赛；3、如因故不能参与请事先到教育处请假。通过本次老师书法竞赛，极大地促进了老师基本功训练
3、，更好地传承了中华五千年的优秀文化，提高了老师们对自身教化教学实力的相识，扎实了老师们业务基本技能的熬炼，促进了老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了老师育人品位，为老师搭建了一个熬炼自己、展示风采的平台，书法竞赛活动总结2为协作学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班xxxx年11月9日上午实行了硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在，订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发了同学们练字的爱好，使同学们养成良好的书写习惯。本次评比过程本着公允公正的原则，聘请本班全部任教学科的老师参加评奖，全班42位同学参加竞赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一
4、等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过此次竞赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。一、收获1、学生的书写的字体结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的分辨，在必背古诗词中选择古诗抄写。二、不足之处1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。扣除了相应的分数。3、学
5、生在平日书写时就应当对字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在竞赛中学生才心中有数地书写。书法竞赛活动总结3为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿态和字一手好字的意识。本学期安排实行全体一线老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作安排学校的工作实际。学校于220xx年4月17日实行了全体一线老师硬笔书法竞赛，活动按规定的议程顺当地完成了竞赛的全过程，收到了令人满足的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：本次活动全体一线一半以上老师参加竞赛全过程，参赛人数多。竞赛中老师按要求统一用笔，仔细书写
6、，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师仔细的看法是分不开的。竞赛结束后，全部的老师参加了书法作品的评价过程，参评老师在评比作品过程中表现的尤为仔细，反复推敲、比较，然后慎重投下自己的一票，评出最终结果。这次竞赛活动得到了全体一线老师的大力支持热忱参加，加之全体校务人员的细心组织，竞赛活动即严密，又顺当，使得竞赛收到了令人满足的结果，评价的最终结果是全体老师才智的结晶。即有可信度，又有透亮度。经全体老师的投票评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。书法竞赛活动总结4书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族才智的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族
7、之林的最重要的载体。经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。随着素养教化的不断深化和发展，书法教学应当成为学校教化的重要组成部分，它对于培育学生良好的习惯，激发学生的创建潜能，具有非常重要的意义。本着培育师生良好的书写习惯，营造书香校内的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法竞赛。活动宣扬书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的主动性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的爱好，对祖国文化珍宝的酷爱。本
8、次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助、协作。竞赛结束后，按年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。老师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。继书法竞赛后，又实行了书法作品展，将在书法竞赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当胜利。就在竞赛结束后，同学们对这次活动的热忱依旧不减，写好硬笔书法的热浪也渐渐风靡校内。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的酷爱，加深了他们对书法艺术的执着追求，也提升了师生的修养，起到了双赢的效果。书法竞赛活动总结5为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重
9、视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心小学经过细心打算，于9月23日实行了“歌颂祖国，赞美家乡”大型硬笔书法竞赛。本次竞赛，学校统一制定了书法竞赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师选择，每班选派六名学生于9月23日当天下午其次节在电教室现场竞赛。其中一、二年级进行铅笔书写竞赛，中高年级进行圆珠笔或签字笔书法竞赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参与了此次竞赛，各班语文老师对此次书写竞赛规则向同学们做了具体说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。竞赛时，学生们都满怀激情，专心书写每一个笔画、
10、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参与学校的评比。9月23日下午第三节课，教育处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了仔细评审。评委们仔细审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满足的微笑。经评委们仔细评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生主动参加本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。通过这次
11、书法竞赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培育了学生的书法爱好和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培育有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了肯定的主动作用。书法竞赛活动总结6为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘老师书写实力的络续提高，根据喷鼻坊区教化局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流淌，我校于x月17日下午实行了教职工硬笔书法竞赛。学校领导高度正视此项流淌，成立了以王延军校长为组长的评审小组，制定了竞赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织老师学习了
12、中小学老师职业道德规范，学校下发了竞赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手竞赛。领导班子成员局部参与了竞赛。在竞赛中，每个老师都仔细地书写，力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整齐，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校老师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。竞赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等老师代表学校参与系统内组织的决赛，并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。本次流淌不仅为全体老师创设了书法学习互换的平台，也给校内平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为珍贵的是
13、，在竞赛中，恢弘老师重温了中小学老师职业道德规范，能够做到边学习边实践，领悟规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的详细内容，充溢发挥书法中隐藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充溢活力，联合朝上进步，和谐创新的老师队伍奠定了基础。为了丰富学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三楼办公室组织了“七年级老师硬笔书法竞赛“活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，全体老师参加，尽情展示老师硬笔书法的风采。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了老
14、师扎实的书写基本功。竞赛亮点：1、书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。2、老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。3、通过这次硬笔书法竞赛，丰富了老师的校内文化生活，加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极大的推动不足之处：1、书法竞赛不同于平常写字，有规范有限制，在书写中有些老师放不开手脚，字迹拘谨，字体大小不一。2、虽然我们是文字工作者，但随着（关于国际幼儿园万圣节活动安排及支配）年龄增长也会提笔忘字，或者写错别字。本次竞赛也有此类现象。今后反思：1、字就是自己的其次张脸，第一张是
15、父母给的，自己只能接受，而这张脸是自己创建的，什么样子自己说了算，好的字就是自己的名片。2、作为老师，我们的书写实力凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸，所以，我们肯定有重视汉字书写，今后多练习，给孩子们做好榜样。书法竞赛活动总结7汉字是世界上最为奇异的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的爱好，培育学生规范书写美观汉字的实力，进一步养成良好的书写习惯，经过细心打算，官黎坪中学于4月x日在全校统一实行了“硬笔规范书写汉字”竞赛。本次竞赛，运用统一印制的书法竞赛用纸，内容自定，每人书写两张。竞赛不分年级，由各班选派5名代表参与。4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全
16、部书写作品进行了仔细评审。评委们仔细审看学生的书法作品，经仔细评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。全部获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一样好评。此次竞赛活动组织严密，有条不紊，学生参加面较广，全校24各班均派出了优秀选手参与。参赛选手主动仔细，看法端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写实力普遍强于男生。本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的爱好，更好地传承了中华五千年的国粹书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明白方向，也为同学们对规
17、范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。书法竞赛活动总结8书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。这是庞中华的经验了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼喊。通过书法艺术教化，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年6月17日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，硬笔书法竞赛活动主要订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的
18、激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，留意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对学生进行详细的指导，下面绽开谈谈：一、进步1、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整齐干净，许多学生都努力一次写对。二、不足1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。2、从初赛的
19、状况看，部分年级学生书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写。4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的相识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。书法竞赛活动
20、总结9为了丰富、增加学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，我校组织了 “老师硬笔书法竞赛“活动，通过一段时间的练习，老师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示老师的阶段成果，开展了本次竞赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示老师硬笔书法的风采。竞赛过程惊慌而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一
21、步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。通过这次硬笔书法竞赛，大大加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极的推动作用。书法竞赛活动总结10在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下，我协会在其次届书法竞赛取得了可喜的成果，得到了师生和同学的一样好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！在学习部组织的书法竞赛中，同学们主动发动、充分打算，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室
22、邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法竞赛获奖一共有18名。在这次大赛中，我系许多老师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界沟通和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和酷爱。信任我校会有一大批书法新秀。竞赛成果的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法竞赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。成果仅能代表过去，展望其次届书法竞赛，我们信念百倍，信任我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。此次书法活动充分展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的其次课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。
23、总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们主动参加，学生会干事都以仔细负责的看法对待，从宣扬此次活动到收到每件作品，从现场书法竞赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展非常顺当，加强了竞赛的真实性。这次竞赛我部室受到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，竞赛更受到了全体学生的热情欢迎。本次书法竞赛是现场竞赛，从竞赛情形看，真实地呈现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平，卷面整齐，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的缘由。希望各班级以本次竞赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加酷爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取
24、人人写一手美丽的中国字。学习部20xx年5月书法竞赛活动总结11为了丰富、增加学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，本校于4月15日上午，在四楼会议室组织了 “老师硬笔书法竞赛“活动，通过一段时间的练习，老师的钢笔字都有了较大的提高，为了展示老师的阶段成果，开展了本次竞赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为所教年段的古诗任选一首，全体老师参加，尽情展示老师硬笔书法的风采。竞赛过程惊慌而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校老师扎实的书写基本功。硬笔
25、书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。 一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。老师的作品将在学校进行展出。通过这次硬笔书法活动，大大加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极的推动作用。书法竞赛活动总结12为隆重庆祝第xx个老师节，进一步提倡尊师重教的良好风尚，激励全校广阔团员青年向教化战线优秀老
26、师学习，增加师范学生献身祖国教化事业的光荣感、责任感和使命感，引导广阔青年学生切身感受教书育人氛围，尊师重教，树立学好专业学问，驾驭老师技能，投身教化事业的坚决信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了老师节书法竞赛的活动，活动总结如下：一、活动目标明确增加同学们对老师节的重视程度，感师恩，扬师德。二、活动方案落实1、依据策划书进行人员分工（1）计分组：学检部（2）评分组：团委老师及主席团思想汇报专题（3）宣扬组：宣扬部（4）物品打算组：办公室（5）场地打算组：体育部2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行，活动主题为“感师恩扬师德”。三、参与活动的人员贵州师范高校
27、机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师四、活动收获与体会优点：1、分工较为明确，各组成员都仔细负责，尽力做好安排给自己的工作从而确保活动的正常进行。2、各参赛选手都很遵守竞赛现场的秩序，文明参赛，镇静应对，营造了一个井然有序的现场氛围。3、真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思索，体谅、敬重、感恩老师的辛勤付出。不足：1、宣扬力度还不够，参赛选手没有达到预期的数量。2、策划书写得不够细致，没有将各种状况考虑周到。策划书是我们对整个活动流程的具体介绍，是我们策划思想的体现，里面的每一个步骤、每一件事，都必需有真实性和可预见性，细微环节确定成败，以后写策划书时应当多留意细
28、微环节。书法竞赛活动总结13由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满实行。此次活动的举办除了我院社团部主动工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的打算、举办过程、结果、阅历等做一下总结：一、活动名称环化学院“翰墨书香”书法大赛二、活动目的：继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素养、艺术修养，为书法爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的沟通，培育同学们各方面的素养，为同学们活动增加生气，丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化氛围，充分呈现中国书法艺术魄力，培育同学们相识美、发觉美、
29、创建美的实力，激励同学们将有限的课余时间投入到更加主动有益的爱好爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们呈现自我风采供应一个平台.三、活动时间地点20xx年11月23日晚7：00，机电楼d127四、活动宣扬本次竞赛旨在弘扬民族文化，旺盛文化艺术，为书法爱好者供应相互切磋，沟通的机会，呈现书法艺术的力，为广阔学生搭建宽敞的学习沟通的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的爱好，培育他们艺术修养、书写实力及其文化素养，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到熬炼和提高.五、前期打算1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份
30、作品以上，大三有爱好者参与。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。2、打算大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。六、活动过程1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评比。2、艺社老师乐器演奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。4、硬笔：同软笔。5、现场颁奖，抽出两份神奇大奖送给观众。6、胡书记做总结发言。本次书法坚持公允原则，始终以客观公正的看法面对评比作品，在评委小组全体
31、成员的团结合作下，活动取得了巨大的胜利.按组进行评比，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名.七、活动中值得确定的方面1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力.2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的实行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的沟通.3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示，在肯定程度上起到了比较好的现场宣扬效果.八、活动中的不足1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够刚好导致我们的活动一推再推，并没有
32、根据我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信念对我们活动的开展工作起到了肯定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足.2、在活动的预算运用中，我们在宣扬上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣扬效果不志向的一个主要缘由。此外，我们本次活动也没有为选手供应纸等用品，许多希望参与的同学不能参与到活动中来，这也是我们在今后要留意的.九、总结这次书法竞赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和酷爱.这次活动充分调动了学生各方面的主动性，是一次技能操作呈现的大好机会，让同学们在呈现自己好的一面的同时也相识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确.通
33、过书法竞赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了阅历，我们要不断从实践中总结阅历，发扬成果，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参加。书法竞赛活动总结14为了弘扬中华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，提高老师书法水平和观赏实力，推动校内文化建设，营造书香校内，学校于20xx年11月16日实行了老师书法竞赛。经过评委老师的仔细评比，确定本次书法竞赛一等奖3名，二等奖17名，希望各位老师借本次活动的契机，掀起大练三笔字的高潮，提高自己的书法水平。获奖名单：一等奖：阮阳 赵世成 宋传利二等奖：周纪猛 周纪忠 陈复平 大周纪忠 宋尚玉 谢加功张成太 周纪富 宋以杭
34、 耿成会 郑作祥 宋尚福 宋以秀 郑继娥 池言刚 沈传法 陈志先小水完小20xx年11月19日书法竞赛活动总结15在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下，我协会在其次届书法竞赛取得了可喜的成果，得到了师生和同学的一样好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！在学习部组织的书法竞赛中，同学们主动发动、充分打算，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法竞赛获奖一共有18名。在这次大赛中，我系许多老师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界沟通和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和酷爱。信任我校会有一大批法新
35、秀。竞赛成果的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法竞赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。成果仅能代表过去，展望其次届书法竞赛，我们信念百倍，信任我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。此次书法活动充分展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的其次课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们主动参加，学生会干事都以仔细负责的看法对待，从宣扬此次活动到收到每件作品，从现场书法竞赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展非常顺当，加强了竞赛的真实性。这次竞赛我部室受到了其他部室（
36、例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，竞赛更受到了全体学生的热情欢迎。本次书法竞赛是现场竞赛，从竞赛情形看，真实地呈现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平，卷面整齐，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的缘由。希望各班级以本次竞赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加酷爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手美丽的中国字。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页