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1、2022中学书香校园建设方案中学书香校内建设方案为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面安排。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我帮大家整理的中学书香校内建设方案，希望能够帮助到大家。中学书香校内建设方案1依据xx市教化局关于开展营造书香校内活动的指导看法的精神，经探讨确定，我校书香校内建设起先启动，特制定如下方案。一、书香校内建设的意义建设书香校内，是增加师生文化底蕴的必定选择，是提高学校软实力的有效手段，是广阔师生实现发展和人生华蜜的必要途径。我校通过此项活动的开展，旨在提高老师理论素养、激发学生阅读爱好、丰富学校教化生活、丰厚学校文化底蕴，提升学
2、校办学品位，创设书卷气、学习化、人文化的校内文化生态。二、书香校内建设的内容1.确立xx中学书香校内活动主题，创建领导小组。用书香校内活动主题，来导航师生读书的方向，引领师生的思想、情感、行为，提高读书的向心力。学校结合实际状况和发展须要，确立读书主题。读书主题的确定由学校统一制定或各读书活动组织来确定，在读书主题的基础上，开展相关阅读活动。成立以校长为核心的书香校内建设领导小组，通过组织保障，确保开展读书活动的制度化、常态化。组织机构如下：2.成立多维度读书组织，构建我校读书学习共同体。构建多样化的读书学习型组织，是保证读书沟通、共享读书阅历、展示读书成果的有效载体，学校下设以下读书学习型组
3、织：（1）干部读书组织；（2）教研组读书组织；（3）班主任读书组织；（4）行政人员读书组织。读书组织的建立，要有负责人，并制定相应的读书制度、读书方案和活动安排。各读书组织一旦建立，就形成相对较为稳定的读书学习共同体，在全校进行公示。3.供应营造书香环境的设施及经费保障，呈现学校文化气息。（1）各学习组织进行阅读阵地建设。利用各教研组办公室、学生班级、校内网站、过道、宣扬栏、墙报、黑板报等阅读阵地，促进阅读沟通。（2）加强学校图书馆、阅览室建设，保证购买肯定数量的经典著作、教化理论书籍、学习用书和其它教化刊物，保证老师和学生借阅。学校建立借阅相应的台账。（3）读书活动的开展保障经费支持，学校依
4、据各读书组织负责人所制定的读书方案和活动安排合理划拨经费，保证读书活动科学、有序开展。4.丰盈读书活动形式，展示读书成果，沟通读书阅历。（1）定期开展学生经典诵读活动；（2）定期开展不同层次的学生和老师读书报告会；（3）老师撰写关于读书的文章、论文，学校定期开展征文评比活动；（4）老师撰写读书笔记和读书心得，将撰写读书笔记、读书心得的结果纳入老师业务考核。三、书香校内建设的步骤1.第一阶段（20xx年4月20xx年6月）：创建阶段。统一思想，全员学习，学校各读书学习组织的建立初具规模。2.其次阶段（20xx年9月-20xx年6月）：实施阶段。书香校内建设的实施阶段，各组织依据读书方案和安排开展
5、各类读书活动。3.第三阶段（20xx年6月20xx年10月）：学校评估阶段。对各读书学习组织开展的活动进行验收，对优秀的读书组织和读书个人进行表彰。4.第四阶段：稳定发展阶段。各读书组织稳定成熟，通过自发组织读书活动，促使老师和学生的读书习惯得到固化。四、书香校内建设的要求1.学校干部要真正参加，要身体力行，做读书的表率。2.各读书学习组织的负责人，是书香校内建设的责任人，各负责人要依据各组织制定的活动方案进行监督、检查、评价，并留意过程资料的积累和佐证（如：图片、总结、方案等）。3.各组织要结合实际，充溢和规范阅读活动的内容。老师要读经典名著、教学专著、教化心理学等书籍。学生读书主题可围绕亲
6、情、友情、勤俭、孝道等方面选择。4.主动参与郑州市组织的各项读书活动，如“道德课堂读书活动”、“郑州市经典诵读活动”、“中学评议课外名著读书活动”等活动。中学书香校内建设方案2一、思指导想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导我校师生走进博大精深的书香世界，全面提高师生的人文素养，有效推动素养教化，培育师生“爱读书，好读书”的习惯，主动践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校确定开展“书香校内”读书活动，努力把我校打造成“校内有书香，先生有书卷气，学子有书生气”的书香校内，以激发师生阅读爱好，让书籍为我校师生打开一扇扇学问之窗，开启一道道才智之门，以丰富其学问，开阔其视野，活跃其思维，
7、深刻其思想，陶冶其情操，让阅读真正成为师生们的一种生活习惯和生活方式，让书香一路陪伴我师生健康成长。好雨知季节，润物细无声。活动的开展务必本着切实可行的原则，于无声处，静待改变。要努力营造一种轻松愉悦的校内阅读环境，要让师生徜徉于书籍的海洋，主动踊跃的参加各项读书活动，尽享阅读的欢乐，收获阅读的丰厚，使我们的“书香校内”活动有意义并欢乐着。二、活动目标1、在校内里，主动营造深厚的书香氛围，让校内到处洋溢着浓浓的书香气息，打造特色书香校内，为世代学子读书成长创设志向的读书学习环境。要使“人人爱读书，读书来育人”的先进理念深化人心，使“书香校内活动”成为学校可持续发展的动力。2、在老师中，主动提倡
8、“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种须要”理念上升为“读书是一种生活方式”的高度，促进老师提高个人人文素养和科学素养，进而引领、指导学生好读书，读好书，享受阅读，享受教化，享受人生。3、在学生中，主动提倡“与好书为友”的思想，让学生与好书为伴，与大师对话，激发学生的阅读爱好，培育学生“爱读书，读好书”的习惯，读写听说结合，为学生特性和谐发展积淀深厚文化内涵，为其终身学习打下坚实基础。4、在家庭里，主动营造人人爱读书的氛围，让父母与孩子同读一本书，相互沟通，共同成长，努力使每一个家庭成为孩子享受阅读的私人书斋。三、活动内容1、学校层面（1）举办“书香校内”活动启动仪式，将方案内容下发老师和班
9、级，由校长在全校老师大会上做活动动员报告，统一相识，取得共识，获得老师们的支持；由班主任利用班会时间做学生的宣扬发动工作，调动学生的活动参加主动性；学生会利用早点时间以阅读为主题进行一次主题演讲，宣扬读书活动的意义，进一步搞好动员工作。（2）做好整体规划，成立活动组委会，组织领导活动的详细工作。（3）设计活动标识、活动口号或宣扬标语（见附录）（4）做好书香特色校内的环境布置工作，添购图书杂志，在教学楼走廊或校内内适当位置设置书橱，书橱内摆放的图书由图书馆负责编号盖章，内附阅读签名卡。书橱旁张贴阅读规范要求，并单设阅读留言板一块。图书要刚好更新，书橱及图书要设专人负责管理，要制定管理细则和要求。
10、每周评比最佳留言若干名，赐予相应嘉奖。（5）学校校报增加版面，开拓以读书为主题的专栏，每月出一期，大量刊载师生及家长作品读后感、读书故事、好书举荐等。（6）各班级黑板报要常常更换以读书为主题的内容，推动活动有效开展。（7）每学期早点，至少有一次以读书为主题的演讲。（8）一语文组为负责单位，高一、高二年级每学期至少开展一次下列与读书有关的集体活动：校内作文大赛、朗诵赛、演讲竞赛等。（9）以学校名义，设立全校性每天两读（早读和晚读）时间。（10）适当时机，邀请校外专家学者，闻名作家等来我校进行以读书为主题的专题讲座。（11）接着坚持我校周六阅览室开放阅读活动。（12）学校每学期开展一次读书节活动，
11、总结表彰“书香学子”“书香班级”“书香先生”“书香家庭”若干，读书节期间特地设置一次图书交换市场，师生可自由交换图书。（13）由学校制定各有关活动的组织管理要求和奖评标准，“书香学子”“书香班级”要纳入学生个人成长档案和优秀班级考核。2、老师层面（1）全体教职员工要主动领悟学校开展读书活动的意义，理解并支持活动的开展，主动参加有关活动，为读书活动的开展献计献策，人人争当“书香先生”。（2）每位老师每学期至少读一本好书，在校报发表一次作品（好书举荐、读后感或自己、他人的读书故事等）。（3）要常常向学生举荐好书，有条件的老师（尤其语文老师）要开设以读书为主题的博客，与学生互动沟通，促进读书活动的有
12、效开展。3、班级和学生层面（1）抓好班级图书角建设，由全班同学供应图书，交换阅读；要确保图书数量，至少人手一本；确保图书内容健康；要有专人负责图书角和书籍的管理，书籍要刚好更新。（2）常年坚持一日两读的好习惯，午休和晚休，有条件的同学要充分利用好闲散时间多读书。（3）主动参加学校开展的各类读书活动，将阅读与个人写作、演讲等活动结合起来，以阅读丰厚自己的内涵，人人努力争做“书香学子”。4、家庭层面（1）印发打造书香校内活动告家长书，调动家长委员会的主动性，进行宣扬发动。（2）提倡家长建设家庭读书环境，营造浓郁的家庭读书氛围，提倡家长与孩子同读一本书，多购买书籍，多向孩子举荐好书，多与孩子沟通读书
13、心得，努力为孩子做出读书榜样。（3）提倡家长适当时间多陪伴孩子逛书市，进图书馆等文化场所，培育孩子读书的爱好爱好。（4）提倡家长主动参加学校开展的有关读书活动，主动向校报读书栏目投稿，努力争当“书香家庭”。附：读书活动宣扬语读书，校内里最漂亮的风景线最美的记忆，是我们曾共享过同一本好书与好书为友，与大师对话，共享一本好书润泽书香，塑造崇高灵魂让阅读成为习惯，让书香飘满校内品尝书香，诗意人生阅读以致远，书香以修身读一本好书，点亮一盏心灯书海浩瀚，善读者必博腹有诗书气自华，最是书香能致远本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页