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1、文惠小学教师参加信息技术应用能力提升文惠小学教师参加信息技术应用能力提升 工程项目远程培训研修工程项目远程培训研修 学习简报 中国教师研修网中国教师研修网 主办主办目录o 工作计划o 学习照片工作计划工作计划 为提高我校教师的信息技术应用能力，更好地把课堂教学与信息技术结合起来，保证教学质量，提高教学效率，巩固教学效果，让教师教的轻松，学生学的快乐，我校安排了31位教师参加该项目。o本项目实施时间：本项目实施时间： 2015年9月20日2015年11月30日，共计50学时。加一个红色方框 本项目实施主题内容：本项目实施主题内容： 信息技术应用能力与教学实践能力提升o本项目实施方式本项目实施方式
2、： 任务驱动、成果导向、线上学习、线下实践相结合的会和研修方式，采取学科研修，网络研修与校本研修相结合，并辅以线下测评。 教师要完成从五个阶段、七个培训任务。o具体培训安排具体培训安排： 一、组织报名。教务处负责。 二、杨薇副校长参加市级培训。（时间：9月16日-18日） 三、杨薇副校长回校对30名教师进行培训，并分成三大研修小组。（时间：9月18日下午） 四、30名教师开始网上注册，参加线上培训，分组进行校本研修、讨论并作四期培训简报。（时间：9月18日下午开始） 9月19日前完成教师信息技术水平前测问卷，了解教师初始水平。 第一阶段：感受技术魅力，提升综合素质： 任务1，时间9月20日10
3、月8日，研修课程：课程导学、技术 素养及平台操作指南，混合研修任务及活动任务1“互联网+时代好老师 ”。 第二阶段：运用技术工具，加工教学资源，任务2选1，时间：10月9日10月20日。 研修课程：信息技术助力教学准备课程。任务2-1：完成应用信息技术优化课堂教学的教学设计；任务2-2：完成应用信息技术转变学习方式的教学设计 第三阶段：应用技术工具，创新教学活动，任务2选1，时间：10月21日11月9日。 研修课程：信息技术助力教学实施类课程。任务3-1：分享应用信息技术优化课堂教学的课例。o远程培训考核评价远程培训考核评价 学员考核办法：按照“任务学习、拓展学习、线下实践4:4:2“考核模式，强化学用结合。 坊主考核办法：从研修规划力、研修组织力、研修指导力三个维度进行考核，活动影响力作为奖励附加分，采用百分制，60分合格。 杨薇副校长对学员进行第一次培训我校教师在参加第一次培训